減災免殃 護學育德

2016-06-08   | 慈濟基金會
天災雖然難以預料,但人們可以做好預防措施,減少災害影響,鑑於過去重大的天災之後,因為學校受損讓孩子們無法馬上復學,但教育不能等待,因此校舍的安全與堅固,不僅能保障孩子受教育時的安全,也能提供一個避災的場所。
【證嚴上人6月8日志工早會開示】
「時間匆匆地很快過去,其實,今天我就要行腳在外。在這將近二十多天,可能時間也是很匆忙,不過,期待大家薰法還是如常地進行,也期待人人還是精進之心,還是持永恆。」

證嚴上人行腳在即,仍殷殷叮嚀著弟子們要精進不懈,因為眼見四大不調,氣候變化之快,許多環境變遷的「預言」不但成真,而且時程提前了。

「的確,氣候秩序變得太快了,看到北極,十萬年來的冰蓋層(將要)完全消失,看到這一段的報導,很令人擔心;好像在多久以前,學者在研究,據說這樣的冰層,可能是在幾十年後,或是二十多年後,或者是十多年後,沒想到現在(已經)這麼快速消失融化。冰層也是調節地球一大功能,可是現在這樣的功能已經消失,這種消失帶給地球的溫度,不就是更高嗎?」

颱風季嚴陣以待 事前防災免受災

地球升溫帶來的效應,讓氣候更趨向極端。上週末,美國東海岸各州遭逢雷暴,不但許多活動被迫取消,估計有一千七百萬人的生活受到大風、雷電與雨勢影響。此刻,熱帶風暴科林正逼近美國東南部佛羅里達州,州長不斷呼籲民眾提高警覺,嚴陣以待。

「科林風暴一直快速奔向佛羅里達州,大家都很緊張,州長不斷地呼籲人人要提高警覺,人人要做好萬全準備。真的很期待大家要戒慎虔誠,但願風過平安。」

臺灣的夏、秋兩季,也正是颱風好發的季節,上人不免叮嚀大眾,平時應戒慎虔誠,留意颱風訊息。

「看到現在地球上不調和的氣候,我們更要時時提高警覺,六月的氣候,我們同樣都要密切注意,假如有颱風警報,或者是……都要做萬全的準備,要防颱防災等等,都要預先準備好。在委內瑞拉,也看到了大雨釀成了很大的災難,很長的時間是乾旱,但是這一波突然間來個大雨,措手不及。看的地球上不同的國家,在這樣氣候的變遷,這樣極端的景象,我們能不提高警覺嗎?所以要提高警覺,事先要做好預防。」

校園安全災不倒 教育安心人平安

天災雖然難以預料,但人們可以做好預防措施,減少災害影響,鑑於過去重大的天災之後,因為學校受損讓孩子們無法馬上復學,但教育不能等待,因此校舍的安全與堅固,不僅能保障孩子受教育時的安全,也能提供一個避災的場所。

「我們的希望是在孩子的身上,下一代的年輕人、年輕孩子們的希望,就是在教育。萬一,孩子在讀書,發生了地震或是發生了大風雨,等到災難發生,要緊急救災,那就是太遲了。記得2008年四川大地震,多少父母心疼、哀傷,孩子埋在瓦礫堆中,看著孩子被壓著,有的還活著,有的聲音還會動的,壓著拉不出來……那樣的景象,還是歷歷在腦海中。」

為了保護下一代,保障孩子的受教權益,慈濟基金會於屏東、臺東、花蓮陸續展開「減災希望工程」,也於昨天(6/7)為高雄杉林國中援建新校舍舉辦動土典禮。

「在(高雄)杉林,慈濟村的鄰居,有一個中學,學校也是危樓了,也是來拜託慈濟,能不能把這個學校改建?為了孩子的安全,我們也接下了。昨天動土了,相信這個學校在一年多以後,孩子們就可以進入了這安全的教室裡安心讀書。」

上人提及,提高危機意識,就是要身體力行採取行動。

「期待人人平安,只要人平安,這才是真正人間家庭的福,所以慈濟在進行中的,還有這麼多的工程,責任很大。不過,我們為了社會安全,為了孩子安心教育,慈濟向來都是取於社會、用在社會,社會需要,我們總是義不容辭而去付出,這都是大家點點滴滴的愛心累積。」

品格教育展禮德 以身相伴敦人文

硬體的建設,保障孩子的人身安全,而教育過程中的「教之以德,育之以禮」,則是讓孩子們心靈健全。六月以來,慈濟教育志業陸續舉辦畢業典禮,昨日慈濟大學附屬中學及小學部、幼兒園舉行聯合畢業典禮,學生們自己設計節目,展現教育成果。

「整個節目原來是學生自己規劃的,他們自己編、自己規劃,再由老師來指導。看,老師也跟他們同場演出成長的感恩,感恩老師,感恩他們成長的環境;編歌詞,把它作曲起來,讓他們的肢體表達,謝謝老師這種愛的能量,給予他們的倫理,給予他們的禮儀,給予他們的教育,從幼教,跟小學,跟中學、高中,等於四個階段的教育融會貫通在一場,在同一個舞臺上,沒有一個出錯!」

看到小學五年級的男同學搭配高中二年級的女同學,承擔畢業典禮司儀,展現了大將之風,讓上人感到讚歎、欣慰與感恩。

「真的都很有大將之風,沒有一句話出錯,真的感覺這就是未來的希望,明日之星,而且用愛教育。我真的很感恩老師的愛心、耐心的調教,我更感恩我們的慈誠、懿德陪伴,從幼兒園一直陪伴到了高中。」

有了愛的環境、愛的教育、身行典範的陪伴,慈濟教育志業體的升學成績相當亮麗,更重要的是學習到了生活態度。

「最重要的,他們的生活教育,從小學四年級就帶入愛心關懷,窮困的人家,就一路從小學、中學、高中,以他們的成長過程帶入了(人文),可以投入社會幫助人群。」

對於大捨的教育志業,點點滴滴都讓上人不斷表達感恩。「總而言之,這樣的教育,這樣的校園,這樣的建築,這樣的人的愛的能量,我們的孩子是可圈可點,昨天很開心,感謝很多人。」

 

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