明日的發明家 國際間閃耀

2017-07-11   | 慈濟基金會
馬蘭國小新建校舍以耐震、防災為設計目標。建築師延續ㄇ字型的建物配置,保留校園中軸對稱動線及校門「人」字的入口意象。(攝影者:蕭寂興,地點:臺東,日期:2017/08/08)
2014年間,兩個來自臺東偏鄉的孩子,一人一卡皮箱,跟著老師從馬蘭國小出發,走上了國際發明舞臺。自從馬蘭國小推動發明課程,點燃學生學習的熱情,培養小小發明家就成了學校的一個教學特色。

冒險王發明家 探索臺灣未來

馬蘭國小規模小、資源少,以激發學生創意為目標,作為開設發明課程與教師教學的方向。在老師指導下,馬蘭國小學生參加科學競賽或發明展,頻頻獲得大小獎項。因為沒有專門教室,師生上課環境克難,慈濟基金會因此因應師生的需求,援建教學大樓。
馬蘭國小三層樓斜屋頂的設計,呼應四層樓的聚英樓,形成校園天際線豐富的起伏變化,並與馬蘭社區住家的二樓斜屋頂建築融為一體。(攝影者:蕭寂興,地點:臺東,日期:2017/08/08)

同時,藉著援建教室的機會,慈濟志工、慈青於2016年夏天入校舉辦暑期營隊,一起為偏鄉的孩子注入教育資源。

有淚水、有歡笑,臺東偏鄉的孩子剛經歷過尼伯特風災的驚恐,慈濟志工與慈青在馬蘭國小舉辦「冒險王夏令營」,讓孩子們從遊戲中認識世界,盡情歡笑、重拾快樂。

慈濟援建教室、舉辦營隊,最終希望的是孩子勇於求知、探索思考。因為,臺灣二十一世紀的競爭力,就在這群未來的主人翁身上。

建築設計說明

馬蘭國小新建校舍以耐震、防災為設計目標。建築師延續ㄇ字型的建物配置,保留校園中軸對稱動線及校門「人」字的入口意象。 

由於校地狹小、師生密度高,二樓、三樓各有空中休憩平臺,舒緩空間上的逼仄。三層樓斜屋頂的設計,呼應四層樓的聚英樓,形成校園天際線豐富的起伏變化,並與馬蘭社區住家的二樓斜屋頂建築融為一體。

馬蘭國小3D模擬透視圖(圖片由委任建築師林坤層建築師事務所提供)
校舍裝有雨水回收系統,用於澆灌草坪、沖洗廁所,以節省水資源。為了阻擋日曬熱源,裝配前走廊、後陽臺、垂直遮陽板與大尺寸的屋面出簷,達到節能效果。

建築師以師生需求為出發點,設計教學大樓,整體配有行政、教室、廚房與視聽教室等空間。新、舊大樓留有適當棟距,引進風道,並有相互遮蔭的功能。一樓、二樓在中軸線設置川廊,形成一股引流風,使走廊、教室皆有自然風對流。

委任建築師:林坤層建築師事務所



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