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十月14日秋高氣爽的早晨，大愛媽媽們來到鳳山聯絡處參加溫馨組聚，就在歡樂的《哈囉歌》帶動唱中歡喜開場，「哈囉哈囉哈囉，……要把美夢變成快樂實在真不錯，你也去我也去做才會有結果，你是朋友我是朋友朋友不怕
多，你也去我也去做今天別錯過，……人知足就快樂，人助人更快活，我是一條小小河，永遠唱著愛的歌。」愉悅正向的歌詞，輕快美妙的曲調，加上活潑生動的肢體語言，大愛媽媽們很快地進入組聚溫暖幸福的氛圍中，大家臉上布滿笑容，感恩彼此的參與和付出。◎經藏演繹得妙法 滌垢去習皆感恩
大愛媽媽入校園陪伴老師與孩子，面對社會環境迅速的變化，教育內容的多元與更替，大愛媽媽們要不斷充實自我，更要厚實自己的內心，方能面對在陪伴過程中面對的種種問題，克服生命歷程中的種種挑戰。心中有善法，行中才能有妙法，方能安然度過自己內心的困境，陪伴孩子們走出一條寬廣的人生路，成為孩子生命中的貴人。課務組特別邀約志工余惠琴，分享她在深入經藏中，開啟如海智慧的豐厚動人經驗。
嬌小敏捷的惠琴，她總是笑臉迎人，做事幹練，大活動中她指揮若定、反映迅捷，對人柔言愛語，無比的熱情加上似乎永遠用不完的精力，是她給人最溫暖的印象，大家都喜愛她，尊敬她，更想要學習她。
但是一開始她說，2011年水懺演繹，當大家都在歡喜入經藏靈山法會時，她的生命卻跌入谷底，唯一的孩子在職場生病倒下。她回憶說:「我的人在醫院，我的心在地獄，我看不到希望與方向，內心茫然無所依住。」
從小認真努力，安貧樂道，修學佛法，在家庭、職場、道場都盡責有為，活得自在、驕傲的惠琴，面對生命中最大的挫折與逆境，膠著在困境中。她終於從佛法中理出頭緒，領悟到唯有面對、處理與放下，方能安住身心，深知當面對挫折時就是人生轉折處，唯有願力才能轉境，最大的願力是甘願受。惠琴鼓勵自己，也鼓勵孩子面對困境，她的智慧與愛心，讓她走出自己內心的幽谷，也帶領孩子看到希望與光明。惠琴與孩子都放下對失去的執著，珍惜可貴的擁有，要將剩餘的功能化為良能。
在職場中做事快狠準的惠琴，能力佳高效率，讓她變得驕傲欠缺同理心。她發現逆境背後的真實義是學習與成長，惠琴耐心陪著孩子做復健，路途漫長而艱辛，但是，高傲的惠琴變得謙和、溫暖、有愛心。她和孩子都知足與感恩，最艱苦的日子都過去了，雖然進步慢，但依然有進步，她們樂觀面對，積極前行。職場的女強人，成為慈悲、有智慧的溫暖母親，轉化業力為願力，她們的生命，充滿喜樂與希望。
惠琴把握機會，珍惜因緣，今年她勇於承擔聯區經藏演繹的重要工作，她以願力歡喜付出。為了擔任演繹種子，她將教學影帶看不下百次，記住每一句經文、每一個動作、每一個細節。她一句句說明意涵，細說每一個動作，每一位入經藏菩薩該停頓、該走位，她都了然於心。她用陪伴女兒的心，來陪伴每一位與她有緣相逢的人。惠琴看到大家的用心與限制，年長的菩薩萌生退意時，她鼓勵再鼓勵，支持再支持。真正演繹時，大家都跨越生命的極限，有了最完美的演出。
全場學員屏氣凝神地聽惠琴娓娓道來，眼神中是佩服，是讚嘆，是無法置信的崇拜，報以最熱烈的掌聲，感謝她無私的分享。
◎回歸清淨赤子心 時尚桌遊真益智
大愛媽媽在心靈饗宴之後，有了堅定的願力，還要學一些真功夫。課務組安排時下最獲青少年朋友喜愛的桌遊活動，讓大愛媽媽貼近小朋友的生活與學習，有共同的話題與體驗。此時，大家都讓自己回到年少時光，像個孩子般融入課程，對有趣的桌遊體驗，躍躍欲試。
講師陳姿羽，先跟大家說明桌遊的由來，以及它的教育意涵，肯定它的教育功能。桌遊，在家庭中親子互動是個好媒介，在交友相處是個好方法，更是教學的實用教材，只要善加利用，是一個有趣沒壓力的益智遊戲，而且老少咸宜，陪伴長者、孩子都適合，沒年齡限制。
猜數字的桌遊活動，靠運氣也要用腦力，從彼此的數字中，動腦評估猜測，有人很快就出局，有人十分厲害，大獲全勝，第一次搞不清楚遊戲規則與要訣，第二次，就找到方法，知道如何猜別人的數字，七十五歲的陳阿春，直說:「我有進步了！」玩得像稚氣的赤子一般，露出歡喜的笑容。
不僅有數字遊戲，還有圖形抓寶，要找出相同的圖案。有人數字不靈光，但對圖形很敏銳，大家瞪大眼睛，手要趕緊指著圖案，嘴巴要喊出名稱，才能勝出。人人既緊張又刺激，深怕太慢就輸了，真的就像稚幼的孩子一般。志工陳枝梅笑著說:「這要眼到、手到、口到、心到，缺一不可，是訓練各官能敏銳度的有趣遊戲。」學員陳日香說:「玩這遊戲可預防老人失智，還能增進心肺功能。」雖是大人了，玩起遊戲大家都很投入、很賣力。有人笑說眼睛不好，有人推說記憶力差了，但是，不管輸贏都很高興，笑成一團。
當大愛媽媽再進入校園，他們與孩子間的話題又多了，他們也更能同理孩子的思維和作為，能更有智慧地處理孩子們之間互動的問題，是孩子談話與談心的好對象。孩子們會覺得大愛媽媽好時尚﹗
圖左 ：課務組安排時下最獲青少年朋友喜愛的桌遊活動，讓大愛媽媽貼近小朋友的生活與學習，有共同的話題與體驗。[攝影者：陳世文]
圖右 ：七十五歲的陳阿春(右二)直說:「我有進步了！」玩得像稚氣的赤子一般，露出歡喜的笑容。[攝影者：陳世文]
圖左 ：講師陳姿羽，先跟大家說明桌遊的由來，以及它的教育意涵，肯定它的教育功能。[攝影者：陳世文]
圖右 ：桌遊，在家庭中親子互動是個好媒介，在交友相處是個好方法，更是教學的實用教材，只要善加利用，是一個有趣沒壓力的益智遊戲，而且老少咸宜，陪伴長者、孩子都適合，沒年齡限制。[攝影者：陳世文]
