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新北巿三重志業園區兒童生活成長班舉辦第六次課程，為迎接五月份即將到來的母親節，4月12日課務團隊特別規畫課程主題：「禮與人格」、「禮與人文」、「禮與感恩」。
學員分成三組在隊輔爸爸、媽媽的指導下，體驗奉茶禮儀、思忖感恩的源頭、彩繪感恩小卡。並藉《證嚴法師說故事》的動畫影片，讓學員對天地萬物常存感恩心。出席學員、工作人 員共計一百八十四位。
◎書軒小志工演繹
結束輕快活潑的帶動唱後，首先登場的是，取自《證嚴上人說故事》動畫影片中的「慈猴救人」。故事中描述一隻在深山中修行，心地仁慈的猴子，一天牠聽到有人掉落斷崖而發出求 救的聲音，猴子不顧生命危險奮力將受困的人救上來，卻因為被救的人肚子很餓而要吃牠，進而傷害牠……
「猴子受傷，我很傷心，因為受傷很痛苦。」互愛家族黃少澤以稚嫩的聲音說出心中的不捨之情。
「猴子救了人，人去傷害牠；我覺得不應該傷害牠、應該要回報牠。」學員踴躍上臺分享心中的不捨。
此外， 由一群書軒小志工以手語呈現〈孝順不能等〉，純真的表情加上整齊劃一的手勢，深深吸引著學員的目光，「書軒小志工好厲害!」也獲得大家熱烈的掌聲。
書軒職工葉奇鑫分享：「《證嚴法師說故事》就是將佛教經典或民間故事以動畫方式詮釋，不只說故事，更在每一則故事中，闡釋佛教義理。」奇鑫同時提醒小朋友，要將師公上人教 的法能法入心、法入行以及行善、行孝不能等，更鼓勵學員也能加入小志工經藏演繹的行列。
◎相互奉茶學習人文
踏入分站課程「禮與人文」的教室內，典雅、幽婉的樂曲聲繚繞，顯現出濃厚的人文氣息。站主游瑞珍分享：「人文就是個人修養和氣質。」藉由相互奉茶體驗奉茶應有的禮儀，進而 感受到人文氣息。
依著站主的解說，奉茶的茶侶人手一只圓形托盤，托盤上置放一杯茶水，緩緩的走到被奉茶者面前，「右腳往前跨出一小步，慢慢的蹲下來，端茶時要有尊重的心；被奉茶者要兩手端 起茶杯，坐姿端正。」雖然動作不是很熟練，但見學員臉上掛滿笑容。
奉茶時，茶侶齊聲對著客人說出三好茶「心發好願、口說好話、身行好事。」奉茶後，茶侶同聲說：「謝謝您今天當我的客人！」互愛家族黎恩宏說：「我喜歡當茶侶，第一次當茶 侶，向客人奉茶的時候，要有尊敬的心而且要有禮貌。」
「我覺得今天的茶很好喝，而且我也很尊敬茶侶，也有表現以恭敬心。」靜思家族鄭安廷說出當茶侶的感想。
「第一次當茶侶很開心，剛剛我有用愛奉茶。」互愛家族黃少澤分享當茶侶的感覺。
◎對天地萬物 常懷感恩心
在「禮與感恩」分站裡，陳秀玲老師問：「吃果子拜樹頭，要怎樣？」「要感恩！」；她再問道：「當我們在讀一本書的時候要感恩什麼？」「印的人、製作的人……」臺下學員搶答 的聲音此起彼落好不熱鬧。
接下來分組進行感恩的源頭，由各組互相討論。合心家族分享，看到一朵花要感謝土壤、種子、水、陽光、農夫。互愛家族分享，當我們吃飯時要感恩雨水、種子、農夫、父母。
秀玲老師說：「以真誠、真心、充滿愛意的跟周遭的人說感恩，感恩就會有力量。感恩絕對不是一個口號，不是掛嘴邊說說就好，而是真正做到以恭敬心的去對待周遭的人。」更以靜 思語：「講好話 存好心 常懷感恩心」提醒學員要時時說感恩，更要長懷感恩心。
◎ 彩繪感恩小卡
結束熱鬧的討論，進行「禮與人格」的分站課程，站主林嘉涵以影片《誠實的九十七分》中的主人翁小強，在一次數學考試中，因老師改錯而獲得滿分，進而得到文具禮盒的獎勵。當 他發現事實後的內心交戰，最後在父母親的鼓勵下，誠實面對並成為同學學習的榜樣。嘉涵媽媽說：「人格是無價。」勉勵學員在日常生活中不斷的學習、進而培養高尚的品格。
課程當中，除了影片觀賞，林嘉涵為也學員準備了裁切好的紙，讓學員親手彩繪感恩小卡，摺一摺再黏上雙面膠就成了獨特精美的感恩小禮盒。
在〈感恩每一天〉背景旋律中，學員手拿色筆全神貫注的彩繪，「這是公園裡，弟弟在盪鞦韆，旁邊是我，這是媽媽。因為阿嬤老了，所以貼了一個『健康』，希望阿嬤健康。」黃少 澤分享彩繪的內容。
黎恩宏邊彩繪邊敘說：「這是爸爸、弟弟、我、媽媽去海邊，祝福媽媽平安，所以寫了『健康』要送給她。」
上人說:「人格成，佛格就成。」人格的養成是從生活中累積的，人文修養就是平常的教養，讓感恩不僅僅是一句口號，更是佛法生活化的具體展現。
圖左 ： 兒童班第六次課程，主題是:「禮與人格」、「禮與感恩」及「禮與人文」，出席人數共計一百八十四人。[攝影者：洪順得]
圖右 ： 書軒小志工以手語呈現＜孝順不能等＞，純真的表情加上整齊劃一的手勢，深深吸引著學員的目光。[攝影者：姜怡彰]
圖左 ： 在「禮與感恩」分站中，合心家族分享，看到一朵花要感謝土壤、種子、水、陽光、農夫。[攝影者：洪順得]
圖右 ： 互愛家族的黃少澤專心地彩繪感恩小卡，他說:「這是公園裡，弟弟在盪鞦韆，旁邊是我、這是媽媽。因為阿嬤老了，所以貼了一個『健康』，希望阿嬤健康。」[攝影者：洪順得]
