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08月24日
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大愛媽媽傳硬幣 學帶動與傳承

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蘆竹共修處第十期大愛媽媽成長班,這學期課程在今天(3/1)登場,共二十二人參加,課程以慈濟人文、親子互動、團康活動、靜思語故事五段式教學為主,並著重於學員之間的經驗傳承及分享。這天以四個單元的團康活動及分享經驗,學習如何到校園帶動孩子,也彼此鼓勵,傳承慈濟的精神,把美善發揚出去。

傳硬幣的團康遊戲,象徵大愛媽媽們以拇指手印,傳承慈濟的精神進入校園。[攝影者:賴秀蘭]
深受蘆竹區媽媽學員們所期待的大愛媽媽成長課程,這學期在今天(3/1)又歡喜登場。蘆竹共修處第十期大愛媽媽成長班,共分為知足、感恩、善解、包容四組,參加人數二十二 人,課程規劃以慈濟人文、親子互動、團康活動、靜思語故事五段式教學為主,並著重於學員之間的經驗傳承及分享。學員們個個帶著一顆精進的心前來學習,期許從課程中學到更多 與孩子互動的技巧,將所學帶入校園,淨化孩子心靈,成為校園中一股清流。

◎四大單元勤學習

今日課程,首先在翁佳儀師姊活潑生動的「團康活動」中展開,在佳儀師姊的引導下,學員們先是互相感恩,祝福彼此平安吉祥,學員兩兩一組,當一人先說「真高興見到你」,另一 人就回應說「看到你真高興」。接著佳儀師姊說:「新的一年開始,要送給學員們很多很多的『幸福』。」接著教唱手語歌「幸福的臉」,輕快的歌曲配上可愛的動作,當下大家都年 輕了起來,台下學員們也用心地學習手語動作與跟唱。

第二單元進行「歡喜有緣傳承」團康活動,學員分三組比賽,遊戲規則是用一隻食指傳遞一元硬幣遊戲,過程中硬幣若掉下來,要從頭再來一次。遊戲過程考驗小組成員的默契與團隊 合作,兩輪比賽皆由第三組奪冠,佳儀師姊請第一至第三名最後一棒的學員上台心得分享,並接受大家的鼓勵。在接二連三的帶動唱與團康活動中,現場氣氛也跟著熱絡了起來,而團 康帶動在進入校園時是不可或缺、重要的一環,這也是今天課程設計的目的之一。

第三單元由施美貴師姊指導學員「慈濟儀軌」,美貴師姊說禮佛行儀時要眼觀鼻、鼻觀心,如同做人要行中道的意義,同時要放下雜念。上人曾說「團體的美來自個人」,因為每人習 氣不同、層次不齊,大家學佛行儀後都會很莊嚴,整體就會很美。月桃與家榛師姊一遍又一遍示範標準的行儀,如合掌、放掌、禮佛三拜、問訊,台下的學員們也用心地跟著學習。

第四單元「愛的關懷」,請來郭誘雪與曹雪芳師姊經驗分享,曹雪芳師姊說從學員專注眼神與認真的態度上,看到大家都是用心歸零,重新學習,她也感恩大家給她機會重新學習,大 愛媽媽課程培訓就如同禮佛行儀合掌的意義,代表做人要行中道,進校園也是在行中道,放掌意義代表雜念歸心,也帶給我們很多啟示。

郭誘雪師姊分享,她從1992年進入慈濟學習靜思語教學到現在,仍然繼續學習,在慈濟,走到哪裡都在學習。同一句靜思語,因為詮釋方法不同,學習效果與啟發也會不同,因此 鼓勵學員常常學習別人精髓之處,她說:「大愛媽媽成長課已培訓約一萬名志工,進入校園推廣靜思語故事教學,形成校園一股清流,很多大愛媽媽直到自己孩子學校畢業了,還是繼 續留在校園。」誘雪師姊也分享自己因為長期跟小朋友在一起,最大的改變是變年輕了。

◎知心相契發好願

課程最後是「知心相契」學員分享時間,小組成員彼此相互自我介紹,並熱心的將個人校園經驗傳承,杜慧玲媽媽表示自己目前已經於每週三進南崁國小為小朋友說故事,參加大愛媽 媽成長班跟大家一起學習,讓自己更精進,也希望把所學應用在校園裡,提升孩子學習意願與興趣。

新進學員劉庭瑜表示:「自從旁聽上期大愛媽媽班最後一堂課後,覺得這裡的課程非常受用,可以再更進一步深入。期許自己在這裡學到如何對孩子付出更多的愛心,未來能進校園散 播大愛。 」

今年新受證委員張士芬師姊,也分享自己進入慈濟的心路歷程:在一次陳夙雰師姊的演講中受到啟發,當下發願開始吃素,並加入慈濟見習志工課程,透過學習更了解慈濟四大志業、 八大腳印的精神。2007年9月開始參加蘆竹大愛媽媽成長班,透過學習讓自己的心靈更快樂,目前已和大愛媽媽團隊,將靜思語教學推廣至錦興國小,希望透過靜思語教學,能將 慈濟人文的善知識,深植在小朋友幼小心靈。

所有學員來到蘆竹共修處共同學習,期待每一次在大愛媽媽成長課程中,可以挖到珍貴的教育人文寶藏,汲取善知識,並為進入校園做好最佳準備,豐富自己,也與孩子共同成長。
圖左 : 熱情的手語帶動唱「幸福的臉」,讓現場的媽媽們跳得開心。[攝影者:賴秀蘭]
圖右 : 隊輔黃瀞蘭師姊(右)在上期大愛媽媽結業後,趁寒假空檔專心治療與養病,本期大愛媽媽開課時回到班上當隊輔,精神氣色已經好轉許多。[攝影者:賴秀蘭]
圖左 : 施美貴師姊講解示範慈濟儀軌,大愛媽媽們學得很認真。[攝影者:賴秀蘭]
圖右 : 郭誘雪老師分享她的親身經驗「誠實的故事」及加入慈濟教聯會二十年來,每天都在向身邊的人、事、物學習,再轉化為自己的精髓。[攝影者:賴秀蘭]