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11月21日
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立書軒 培養學子閱讀風氣

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一年容易又中秋,在這月圓人圓的時刻,慈濟「靜思閱讀書軒」於9月9日下午在臺南市玉井區玉井國中設立,靜思書軒營運長蔡青兒送來的是蘊含慈濟人愛心的精神資糧,四百五十本社會人文、健康醫療、知識教育、兒童品德 教育等書籍及三十套的影音產品,幫助學生心靈成長。

◎靜思閱讀書軒 進入偏鄉學校

2010年高雄縣甲仙鄉地震,玉井國中教室也受災嚴重、幾乎都倒塌。在地震發生之後,慈濟志工嚴聖賢奔走協助趕建組合教室,使學生不因教室受損而中斷學業,因此與學校有了互動。

因少子化致學校減班,校方為有效運用空出來的教室,在嚴聖賢的建議下,成立偏鄉地區第一間靜思閱讀書軒。

老師、學生、及觀禮的慈濟志工坐滿整間教室,校長何政謀向來賓歡喜致詞:「我個人喜歡閱讀比較柔軟的書籍,在教育的理念上比較注重品德教育,靜思書軒內的書籍都是勸人向上、向善的好書,希望老師與學生在課餘之暇,能進來閱讀。」《靜思語》中的好話可以引導正確的人生方向,《經典》雜誌報導世界各地的人、事、物,可以開拓學生的視野,具有很高教育價值。何校長趁此因緣感恩慈濟基金會大力幫忙。

◎靜思好話影響 改變人生方向

玉井國中是全臺第九十五間校園靜思閱讀書軒,書軒取名「靜思」就是希望每一個學生來到這裡,都能把心靜下來,慢慢去思考人生的方向,內心如有疑問可以在這些書中找到答案。

晝軒內布置著收展輕便的福慧桌、椅,這些多功能的桌椅,都是慈濟救災經驗累積所研發的產品,也曾經在國際發明展獲獎受到肯定。

書軒是開放的,不僅供學生使用,也能提供學校老師開教學研討會,交換教學方法具有多功能作用。

靜思書軒營運長蔡青兒說道,靜思書籍有的已經出版三十年了,《靜思語》好話「天下沒有我不愛的人,天下沒有我不信任的人,天下沒有我不原諒的人。」、「原諒別人就是善待自己。」就曾經影響一位老師,讓老師確立人生目標後來也當了校長。

蔡青兒舉一個實例,有位教聯會老師曾經分享,他是貧窮的農家子弟,靠自己努力考上師範大學,畢業後在一所學校當級任導師時,曾面臨自己班級學生打架發生命案,擔心可能沒有辦法再當老師。後來因受害者的父母是慈濟志工深受上述靜思語影響,原諒肇事者及家長,使得案子得以圓滿解決,這樣的啟示使他在人生困頓時找到出路。

蔡青兒說:「至今幾十年過去,老師很感恩上人,如果沒有這一句好話,他的人生可能就走樣。」一句好話對一個人或一群人的影響力很大,所以閱讀書軒還會繼續推動,為社會做出奉獻。

◎學校推廣閱讀 增廣學生視野

臺南巿教育局顏督學也來學校關懷,她表示,教育局在前巿長賴清德任內就大力推展,從幼兒園到高中學生,鼓勵學生多閱讀可以開展他們的視野。

顏督學坦言公部門的預算有限,亟需社會資源協助,「感恩慈濟能在玉井國中成立靜思閱讀軒,將好書帶到校園來,閱讀這些好書可增長學生們的見聞,培養正確人生觀。」培養一個有善念的學生,心有善念將來長大後,就會成為社會穩定的力量。

捐贈活動尾聲,志工劉銘正感恩分享:「每所書軒的經費需要數十萬不等,這些經費有部分是企業家的認養捐助,大部分都是慈濟志工寫書法、繪畫義賣,有一百元、一千元、更有慈濟小志工存竹筒,一點一滴的愛心匯集捐助。」劉銘正感恩許許多多善心人士默默付出。

在偏鄉學校設立靜思閱讀書軒,無非是想推廣偏鄉學子閱讀風氣,增廣學生視野,更期望培養學生善念,將來成為一個德智兼具的好人才,奉獻一己之能,回饋鄉里,社會及國家。

圖左 :靜思書軒-「靜思」就是希望每個學生來到這裡都能把心靜下來思考人生的方向,內心如有疑問可以在這些書中找答案。書軒的成立是開放性不僅供學生使用,也能提供學校老師開教學研討會交換教學方法具有多功能作用。[攝影者:童素娟]
圖右 :校長何政謀表示在教育的理念注重品德教育,靜思語中的好話可以引導正確的人生方向,希望老師與學生在課餘之暇,能進來閱讀。[攝影者:童素娟]

圖左 :靜思書軒營運長蔡青兒送來蘊含慈濟人愛心的精神資糧,推廣偏鄉學子閱讀風氣增廣學生視野,培養學生善念,將來成一個德智兼具的好人才,為社會作出奉獻。[攝影者:童素娟]
圖右 :臺南巿教育局顏督學表示教育局大力推廣閱讀可以增廣學生視野。
但公部門預算有限亟需社會資源進來,很感恩慈濟能在玉井國中成立「靜思閱讀書軒」將好書帶到校園來,培養正確人生觀,成就有善念的學生,肯定會成為社會穩定的力量。[攝影者:童素娟]

圖左 :玉井國中靜思閱讀書軒捐贈設立緣於2010年高雄甲仙地震玉,地震發生後慈濟志工嚴聖賢(左一)奔走協助趕建組合教室使學生不因教室受損而中綴學業,因少子化學校減少一班。校方為有效運用空出來的教室,在嚴聖賢的建議下成立除了臺南慈濟中小學外全臺南巿第一間靜思閱讀書軒。[攝影者:童素娟]