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一年容易又中秋，在這月圓人圓的時刻，慈濟「靜思閱讀書軒」於9月9日下午在臺南市玉井區玉井國中設立，靜思書軒營運長蔡青兒送來的是蘊含慈濟人愛心的精神資糧，四百五十本社會人文、健康醫療、知識教育、兒童品德
教育等書籍及三十套的影音產品，幫助學生心靈成長。◎靜思閱讀書軒 進入偏鄉學校
2010年高雄縣甲仙鄉地震，玉井國中教室也受災嚴重、幾乎都倒塌。在地震發生之後，慈濟志工嚴聖賢奔走協助趕建組合教室，使學生不因教室受損而中斷學業，因此與學校有了互動。
因少子化致學校減班，校方為有效運用空出來的教室，在嚴聖賢的建議下，成立偏鄉地區第一間靜思閱讀書軒。
老師、學生、及觀禮的慈濟志工坐滿整間教室，校長何政謀向來賓歡喜致詞：「我個人喜歡閱讀比較柔軟的書籍，在教育的理念上比較注重品德教育，靜思書軒內的書籍都是勸人向上、向善的好書，希望老師與學生在課餘之暇，能進來閱讀。」《靜思語》中的好話可以引導正確的人生方向，《經典》雜誌報導世界各地的人、事、物，可以開拓學生的視野，具有很高教育價值。何校長趁此因緣感恩慈濟基金會大力幫忙。
◎靜思好話影響 改變人生方向
玉井國中是全臺第九十五間校園靜思閱讀書軒，書軒取名「靜思」就是希望每一個學生來到這裡，都能把心靜下來，慢慢去思考人生的方向，內心如有疑問可以在這些書中找到答案。
晝軒內布置著收展輕便的福慧桌、椅，這些多功能的桌椅，都是慈濟救災經驗累積所研發的產品，也曾經在國際發明展獲獎受到肯定。
書軒是開放的，不僅供學生使用，也能提供學校老師開教學研討會，交換教學方法具有多功能作用。
靜思書軒營運長蔡青兒說道，靜思書籍有的已經出版三十年了，《靜思語》好話「天下沒有我不愛的人，天下沒有我不信任的人，天下沒有我不原諒的人。」、「原諒別人就是善待自己。」就曾經影響一位老師，讓老師確立人生目標後來也當了校長。
蔡青兒舉一個實例，有位教聯會老師曾經分享，他是貧窮的農家子弟，靠自己努力考上師範大學，畢業後在一所學校當級任導師時，曾面臨自己班級學生打架發生命案，擔心可能沒有辦法再當老師。後來因受害者的父母是慈濟志工深受上述靜思語影響，原諒肇事者及家長，使得案子得以圓滿解決，這樣的啟示使他在人生困頓時找到出路。
蔡青兒說：「至今幾十年過去，老師很感恩上人，如果沒有這一句好話，他的人生可能就走樣。」一句好話對一個人或一群人的影響力很大，所以閱讀書軒還會繼續推動，為社會做出奉獻。
◎學校推廣閱讀 增廣學生視野
臺南巿教育局顏督學也來學校關懷，她表示，教育局在前巿長賴清德任內就大力推展，從幼兒園到高中學生，鼓勵學生多閱讀可以開展他們的視野。
顏督學坦言公部門的預算有限，亟需社會資源協助，「感恩慈濟能在玉井國中成立靜思閱讀軒，將好書帶到校園來，閱讀這些好書可增長學生們的見聞，培養正確人生觀。」培養一個有善念的學生，心有善念將來長大後，就會成為社會穩定的力量。
捐贈活動尾聲，志工劉銘正感恩分享：「每所書軒的經費需要數十萬不等，這些經費有部分是企業家的認養捐助，大部分都是慈濟志工寫書法、繪畫義賣，有一百元、一千元、更有慈濟小志工存竹筒，一點一滴的愛心匯集捐助。」劉銘正感恩許許多多善心人士默默付出。
在偏鄉學校設立靜思閱讀書軒，無非是想推廣偏鄉學子閱讀風氣，增廣學生視野，更期望培養學生善念，將來成為一個德智兼具的好人才，奉獻一己之能，回饋鄉里，社會及國家。
圖左 ：靜思書軒-「靜思」就是希望每個學生來到這裡都能把心靜下來思考人生的方向，內心如有疑問可以在這些書中找答案。書軒的成立是開放性不僅供學生使用，也能提供學校老師開教學研討會交換教學方法具有多功能作用。[攝影者：童素娟]
圖右 ：校長何政謀表示在教育的理念注重品德教育，靜思語中的好話可以引導正確的人生方向，希望老師與學生在課餘之暇，能進來閱讀。[攝影者：童素娟]
圖左 ：靜思書軒營運長蔡青兒送來蘊含慈濟人愛心的精神資糧，推廣偏鄉學子閱讀風氣增廣學生視野，培養學生善念，將來成一個德智兼具的好人才，為社會作出奉獻。[攝影者：童素娟]
圖右 ：臺南巿教育局顏督學表示教育局大力推廣閱讀可以增廣學生視野。
但公部門預算有限亟需社會資源進來，很感恩慈濟能在玉井國中成立「靜思閱讀書軒」將好書帶到校園來，培養正確人生觀，成就有善念的學生，肯定會成為社會穩定的力量。[攝影者：童素娟]
