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04月10日
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參與鐘鼓演繹 調心性伏習氣

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2019年8月25日新竹靜思堂舉辦七月吉祥月孝親祈福會,八十位鐘鼓演繹志工呈現〈勤行頌〉的樂曲,舉手投足展現力與美,透過肢體說法。鐘鼓隊的練習是體力與耐力的結合,志工在練習時先暖身伸展肌肉,加強身體的 柔軟度與協調性,由志工張誌雯指導敲鐘打鼓的細節動作,志工包括竹南慈藍的年輕學子、慈濟家人的第二代、會眾一起參與,傳承鐘鼓法髓。

◎參與鐘鼓演繹 是父母親的禮物與祝福

鼓隊志工吳妮霖與劉彥妤是母女檔,吳妮霖是三位孩子的媽媽,平常忙於事業與志業,也發心投入慈濟各項的活動,在慈濟所學習心得分享給就讀五年級的女兒劉彥妤,彥妤在妮霖言教身教薰陶下,慢慢了解佛法與慈濟彥妤自發性強,主動向父母請求參與慈濟活動,在鼓隊裡彥妤技巧性抓準節奏跟拍子,認真做好每個動作。

今年培訓委員的朱玉如,每次看見慈青的孩子分享著入人群利益他人,內心既感動又懺悔沒有延續女兒的慧命,因此玉如與同修吳東明鼓勵女兒吳聖誼一起來參加鼓隊。從小就參加兒童班(現為親子成長班)的聖誼,沒有繼續參加慈少班,偶而才參加營隊,就讀高中後,功課較繁忙就中斷慈濟活動,這次受父母之邀把握因緣,參加鐘鼓演繹跟大眾結善緣。聖誼參加鼓隊後,佩服師姑師伯們的耐力與體力,覺得自己是年輕人更應該勤奮精進,她分享打完鼓之後精神特別好,覺得自己做一件有意義事情,心裡非常開心與快樂,以後要用正向能量影響更多人,這是父母親送給她離開台灣到國外的禮物,她將帶著慈濟人的祝福,展開國外的留學之路。

◎參加鼓隊 找回靜思初衷

鼓隊志工陳筠媞以前在台南慈濟高中讀書時,受到師長與懿德爸爸媽媽的關懷與照顧,就讀暨南大學時承擔慈青社長,為了讓學生了解認識慈濟,鼓勵參與慈青的活動,在校內舉辦「暨大關燈一小時,校園閃耀亮起來」,響應世界地球日,那時號召十多個社團,邀約學校各處室師長、校長一起響應;校外則舉辦地球的孩子快樂成長營,由學校公益服務的同學一起籌辦活動、設計課程,讓埔里當地的弱勢孩童參加。

筠媞大學畢業後,來到新竹就讀交大生物資訊組博士班,忙於課業與研究工作,加入新竹學長會慈青社群組,透過洪國峰學長邀約參加慈濟活動,感恩鼓隊志工吳妮霖、余景洲,熱情邀約參與吉祥月的演繹。開始學鼓時,一開始想像是日本太鼓,可以展現熱情、發洩情緒,後來才懂鼓隊的精髓是靜思。由於課業時間較不一定,時常錯過鼓隊的共修時間,這次練習在週六,課業上不受影響。參加鼓隊之前生活步調比較快,課程的研究較煩心,處理事情急躁,加入鼓隊後,靜心審視自己找回初衷,把法吸收入心、愛與感恩用於日常生活,才能洗淨心中的煩惱。也開始做更多的時間管理,讓平日盡量參與鼓隊的練習與共修。自己鼓隊練習的時間較少,可能會有節拍過快(例如轉身)的情形,旁邊的師姑們會注意到,並且提醒正確的動作及節拍,這讓筠媞體悟到,鼓隊就是一個小團體,每個人若心一致,有共同目標就能呈現立體琉璃同心圓。鼓隊用健身運動的方式接引更多年輕族群加入慈濟,也是當初在學校舉辦活動目標是一樣的,反映到目前帶研究團隊,接引更多學子加入鼓隊,了解慈濟,以感恩之心,未來回饋慈濟醫療事業體。

◎薰習好人文 增長智慧少煩惱

志工羅世書,每個星期天早上從新豐載著孩子們,到竹南參與慈籃人文課程與籃球課,孩子們在好的環境慢慢薰習,感受到孩子們言行舉止潛移默化的改變。羅世書訴說兒子勝耀從國小五年級參加竹南慈籃到現在高中的成長蛻變,感恩所有慈籃志工一路上陪伴護持這一個善良團體,現在他也以感恩之心回饋慈籃。

羅世書回憶起第一次鐘鼓演繹是在佛誕節時,花兩個多月時間練習,辛苦是值得的,打完鼓整個人就放鬆下來,團隊呈現出來不一樣的氛圍,氣勢磅礡,道氣十足。慈籃志工謝朱煜參加鐘鼓演繹已好幾回,個人情緒慢慢的從煩躁心變得成熟穩定,發現自己可以靜下心來放鬆打鼓,全心全意用心在當下,審視自己心裏,很感恩師公上人。慈籃孩子們不僅在社區參加鐘鼓演繹與手語,靜思堂有活動也會共同來成就完成,一起用鐘鼓向大眾說法傳法。

圖左 :志工吳妮霖(中)承擔鼓隊的窗口,這次還帶著就讀五年級的女兒劉彥妤一同上場演繹,把法用於當下。[攝影者:許鳳珠]
圖右 :劉彥妤(中)自發性強,喜歡慈濟,主動向父母請求參與慈濟活動,在鼓隊裡彥妤技巧性抓準節奏跟拍子,認真打鼓。[攝影者:林瑞合]

圖左 :就讀交大生物資訊所博士班的陳筠媞(右),學校的生活就是研究,步調比較快,處理事情容易急燥煩心,加入鼓隊後,靜心審視自己找回慈濟初衷,把法吸收入心、愛與感恩用於日常生活,才能洗淨心中的煩惱。[攝影者:黃偉恩]
圖右 :吳聖誼(中)在媽媽朱玉如(右)與爸爸吳東明(左)的鼓勵下,一起來參加鼓隊,她打完鼓後心裡非常開心與快樂,希望以後能用正向能量影響更多人,這是父母親送給她離開台灣到國外留學的禮物。[攝影者:卓麗真]

圖左 :志工羅世書(左一),每個星期天早上從新豐載著孩子們,到竹南學習人文課程與籃球課,孩子們接受慈藍的教育,能夠在好的環境慢慢去學習,感受到孩子們言行舉止的變化,成長中潛移默化的改變。[攝影者:林瑞合]
圖右 :慈藍謝朱煜(前排右一)參加鐘鼓演繹已好幾回,慢慢的從煩躁心變得成熟穩定,可以放鬆打鼓後全心全意用心在當下,發現自己會靜下心來,審視自己心裏,很感恩師公上人。[攝影者:錢秋紅]