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李博巽同學（左）樂於分享上課心得。[攝影者：古繼紅]
今天（9/26）是桃園慈濟青少年班的開課日，來自桃園地區的親子共有一百三十人，中午前就來到靜思堂，學員的年齡層涵蓋國中一年級到高中三年級。今年度的課程較往年不同 的是，課程設計於開學前，由全台教聯會、慈少班、大愛媽媽班、親子班等慈濟教育團體，一起集思廣益、意見交流所構思而來，內容以「人有二十難」經藏為主軸，搭配靜思語課 程，希望孩子及家長們學習如何將經典的道理，在生活中實踐。
◎單腳報到 體驗苦人生
艷陽高照的中午，桃園靜思堂廣場上，看到一群群慈少班的孩子，後面背著沉甸甸的書包，用一隻腳吃力地跳著往門口去，只見個個滿頭大汗、氣喘吁吁，李博巽同學說：「好辛苦、 好累！」原來這是在報到時，每個人必須先體驗的課前活動。
進入靜思堂的大廳，放下剛剛的疲累，坐下來喘息一下，新學期的開始，輔導媽媽和孩子在紙上畫下自己的手掌，並在圖上的每個手指，寫上姓名、性別、星座、興趣、靜思語，以五 指圖來個彼此認識，不一會兒工夫，大廳充滿了此起彼落的笑聲。
活潑的相見歡活動後，還有衣與行的禮儀介紹。為了讓大家了解「人有二十難」中的「廣學博究難，會善知識難」，劉美嬌老師從「地球的孩子」影片中帶來兩則故事，一則是廖奇梅 的故事，十三歲的奇梅，住在中國大陸貴州省，只有一隻腳的她，不管到哪裡都是用跳的，而上學的崎嶇山路對她來說，更是一大考驗，她得跳一個半小時，才能到學校，放學後還要 以一隻腳站立著，幫忙煮菜、作家事，儘管如此，她從不喊累，學業上一直都是名列前矛。
另一則故事，是在大陸甘肅省若笠中學的學生，因為家境貧困，為了在晚上宿舍熄燈後，可以繼續溫習功課，必須點著蠟燭，大家一起在微弱的燭光下讀書。影片中的兩位真實人物， 除了讓人感到鼻酸，也由衷地敬佩他們學習的精神，而這對衣食無缺的台灣學子，更有如當頭棒喝。
從這兩則故事中，蕭聖儒同學深刻的反省：「今天的單腳跳躍，讓我很能體會奇梅只有一隻腳的辛苦；而若笠中學的學生為了讀書，就算沒錢買手電筒，還是點蠟燭苦讀。他們沒有 的，我都有，我覺得自己好幸福，我會好好珍惜，回去後除了努力讀書，也要幫忙做家事。」
◎見苦知福 教育好方法
除了課程的真實故事，能使學生反省進而改變行為態度外；每個輔導媽媽的用心，更是慈少班孩子人生路上的善知識。邱慧玫從國小六年級到現在就讀高中一年級，有三年的時間在慈 少班成長，由於志工們的陪伴，讓她從強烈主觀意識轉而懂得體諒別人，她表示：「在師姑、師伯們教導下，讓我學會情緒管理，懂得理直氣和的與人溝通。」
慈少班的教學特色，每個學員的家長必須承擔輔導員的工作，以易子而教的方式，從了解別人孩子的想法中，來反省自己的教養方法。當初帶著自己的孩子進來慈少班的慈濟志工黃玉 嬌，雖然孩子已經畢業了，也因為喜歡和小朋友相處，一待就是六年。在這段期間曾遇到難以解決親子間的問題，但憑著一股熱情，毫不氣餒。
玉嬌師姊現在懂得用方法，平時除了以電話和家長及孩子們互動外，也常常邀請桃鶯和八德班的家族，到家裡聚會話家常，還帶著他們到教養院去關懷兒童，從別人的不幸中了解自己 的幸福，她表示：「讓孩子親身體會，見苦知福後，很多學生本身的問題，也迎刃而解了。」
在人生的路上，除了自己專心一意、心平意靜地學習外，更隨時要有善知識的提醒，才能有所成就。 .
圖左 ： 劉美嬌老師為孩子們帶來靜思語教學。[攝影者：古繼紅]
圖右 ： 黃玉嬌師姊（右）和呂孟玲師姊討論上課的流程。[攝影者：古繼紅]
圖左 ： 透過生態地球的活動，蕭聖儒同學（左一）認為愛護地球須從平常生活點滴做起。[攝影者：古繼紅]
圖右 ： 邱慧玫協助擺放蒲團。[攝影者：古繼紅]
