| < 前一個 | 下一個 > |
|---|
2019年9月 18日上午，二十位慈濟志工第一次走進位於哥打丁宜大馬花園一所新穎的新校舍——馬威華文小學（SJKC Mawai）進行環保講座，向校園內逾三百名的小學生倡導環保，分享地球暖化、天災頻傳、
環境污染等課題，以提升學生的警覺心，增加環保意識，籲請大家伸出雙手做環保，以實際行動保護地球。原座落在甘榜馬威的微型馬威華小，因年輕一輩外遷，造成近年來學生人數銳減。有鑑於舊校舍面臨白蟻的侵蝕等因素，學校董事部便開始計劃遷校，而獲得大馬發展有限公司慷概捐獻一塊六英畝的土地，歷經逾一年的建築工程，兩棟三層樓的新校舍和綜合禮堂終於落成。
◎氣候暖化災難頻 認識資源的種類
「宇宙太陽系的八大行星，唯有地球適合人類居住，原本美麗潔淨的地球，因人類的貪婪不斷消耗地球資源，破壞環境生態，導致溫室效應、氣候暖化，災難頻傳……」志工徐佛賜（濟璿）透過影像圖片提醒大家，天地告急了，就連馬來西亞也不能倖免，水災、風災、地震、煙霾等災害將接踵而來。
「同學們，地球媽媽已經生病了，要怎樣拯救地球？」，徐佛賜再次提出警語，未來要如何生活在地球上？
「我們不要亂丟垃圾。」、「我要做環保愛護地球。」、「我不要浪費食物。」現場的小朋友一一舉手踴躍回答，志工即送上靜思語書籤給予獎勵。
「如果用口號做環保，我們將一步步走向災難；若是以行動做環保，我們將一步步趨向平安。」志工徐佛賜接著分享簡單易記的「環保十指口訣」，請同學伸出十隻手指頭，從左到右，背誦「瓶、瓶、罐、罐、紙、電、1、3、5、7」，讓他們清楚記住這些回收物的種類，加深對環保物的概念。
五年級的符嘉軒聽了志工的分享，終於明白地球的災害與人為的破壞息息相關，唯有人人力行環保才能減緩災難的發生，「我要把垃圾收集起來分類後拿去環保站回收。」符嘉軒表示，除了做環保，她還會在生活中落實環保，帶環保袋和飯盒去購物和打包食物。
◎四大毒王的危害 要改變生活習慣
「同學們，你們打包食物時，是不是常用寶麗龍，用完後就丟棄不用清洗，但是我告訴你們，我超毒的，會釋放戴奧辛毒害你們，讓你得癌症……」、「我是最毒的塑膠袋，雖然很輕便，方便使用，但常使用我裝熱食，女生會得乳癌，男生就會很娘的，你們怕不怕？」
臺上四名志工利用紙餐具、寶麗龍、竹筷、塑膠袋做成服飾道具佩戴，奇異造型，配上活潑生動的肢體表演環保話劇《四大毒王》，吸引小朋友專注的目光。加上醫生的見證解說，讓學生更了解這些免洗餐具的危害，既不環保，甚至會影響身體的健康，更會造成環境生態及動物的傷害。
學生林芷琪從話劇中醒悟四毒的危害，表示要改變生活習慣，不要再使用不能腐化的寶麗龍餐盒。她說：「因為寶麗龍會毒害人類，會讓人體得到一些疾病。」今後她要落實生活環保，要攜帶環保餐具出外打包或用餐，保護身體健康，並邀家人做資源分類，減少地球的負擔。
◎體驗分類的喜樂 愛惜地球的資源
愛惜物命、資源分類回收的環保觀念，應該從小扎根。隨後的環保體驗分站，志工將學生分成三組，體驗資源分類、接龍傳水遊戲，以及利用回收物品製作環保手工藝品，從中讓學子了解資源的可貴，進而懂得知福、惜福、再造福的意義。
垃圾堆中摻雜了一些可回收及不可回收的物品，小朋友興致勃勃地展開資源分類，體驗分類的喜樂，進而提升環保回收的概念。
林恩同學在資源分類體驗中，發覺可以回收再循環利用的物品很多，如果人人都做回收分類，可以減少環境污染造成的災害。她表示：「我會在家裡做分類，把喝完的飲料容器等放進回收箱，並跟舊衣服、報紙一起拿去環保站回收。」她還會告訴家人不要使用一些無環保概念的產品，不然會導致地球一直生病下去。
五年級的彭泳麟透過環保講座，吸收到許多環保知識，讓他獲益不淺，尤其在實際體驗中，更明白資源正確分類的方法。他表示會把一些沒有用到的東西分類好送去環保站；並以身作則，愛惜地球的資源，且以行動做環保，減少垃圾量，使災難減輕。
「我覺得慈濟所帶來的環保活動非常適合學生，從話劇表演、圖像介紹、體驗遊戲、環保問答等，能讓學生真實地接觸環保的重要性，希望加強同學的環保意識。」今年7月，剛從哥打丁宜培華華小（SJKC Pei Hwa）調職來馬威華小的黃秀麗副校長，讚賞志工推動環保的不遺餘力，便邀請志工來學校舉辦環保講座，以灌輸學生的環保概念，進而減少浪費，保護環境。
經過二個半小時的環保意識灌輸和體驗遊戲，環保幼苗善種已開始深植在孩子的心坎。期許他們能伸出鼓掌的雙手來做環保，留一個乾淨的地球，未來才能平安永續生活在地球上。
圖左 ：慈濟志工第一次走進哥打丁宜大馬花園的馬威華小進行環保講座，向校園內逾三百名一年級至六年級的小學生倡導環保。[攝影者：王觀鳳]
圖右 ：小朋友以湯匙進行接龍傳水遊戲，從中體驗惜水的重要性。[攝影者：徐佛賜]
圖左 ：四名志工利用紙餐具、寶麗龍、竹筷、塑膠袋做成服飾道具佩戴，以活潑生動的肢體表演環保話劇《四大毒王》。[攝影者：王觀鳳]
圖右 ：彭泳麟（右）從分類體驗中，更明白回收資源正確的分類方法。[攝影者：葉素晶]
