全球社區網

04月10日
  • Increase font size
  • Default font size
  • Decrease font size
首頁 全球新聞、活動 臺灣 新竹 教育人文深植心 以愛澆灌蔚成林

教育人文深植心 以愛澆灌蔚成林

E-mail 列印
成長的路上,學子有師長、志工的陪伴,不再孤單,因此在生命的逆境中,灌溉出了堅韌的新芽。2019年10月27日,慈濟新竹新芽獎學金頒獎典禮於新竹靜思堂舉辦,頒獎典禮前,教育功能團隊規劃了國小、國中、家長 分站,期待學子、家長透過分站,善根萌芽、開啟智慧。

◎骨牌任務 堅持與耐心

一不小心就全倒,前功盡棄。國小組的分站體驗,白慧真老師帶領學員透過「骨牌任務」的遊戲,學習互助合作,有耐心也要堅持下去,雖然學習的過程中充滿挑戰,但是要從中吸取失敗的經驗,才可以達到理想的學習效果。

小磊(化名)覺得每個人似乎只想到自己,沒有想到要和別人串在一起,所以不會成功。小華(化名)打趣的表示,一直倒實在太無趣了,讓人想睡覺。在旁的小雪(化名)即表示骨牌遊戲真的是很挑戰自己的耐心。而小芬(化名)覺得當骨牌一直倒時真的好煩,需要冷靜下來才能有耐心。小福(化名)則感覺骨牌要慢慢的放,這樣才不會倒。

一開始覺得環境太吵讓人無法專心提起興趣的小夢(化名),剛開始骨牌排一直線很僵硬,後來被動到排的歪歪地,後來想到排成G字型,最後就成功了,很開心地說:「雖然中間有意外發生,不小心一碰就倒了,但是意外觸發靈感帶來成功,因為科學家們也是在偶然中發現成功的。」

「一個人無法完成任務,需要大家一起努力才能完成,自己也能瞭解到如果遇到困難不要害怕要堅持到底,因為失敗為成功之母。」小秀(化名)分享著。而平時對烘培有興趣的她認為,購買烘焙的材料不便宜,希望把獎學金存下來當烘焙班的學費,雖然爸爸認為做烘焙很辛苦,但是她願意努力朝夢想前進。

「生活中的事情,總是有著許多的意外,就如同這個骨牌任務,不管嘗試幾次,還是會一直倒。」呂禎娟老師向組員表示著。而楊慧珠老師回饋給自己組的學員,雖然大家都急著想把自己的骨牌排好,就算今天沒有成功推倒骨牌,但是可以在慢慢放的當下去感受連呼吸都變小心的專注力。楊慧珠老師要大家記得這句話:「人生不一定每件事都是成功的,一定會遇到挫折和失敗,但是要從當中學習到智慧,幫助自己日後去面對每一件事情。」

◎好話拼貼 生命指南

國中分站「靜思好話拼貼」,志工曾綉梁一開場先分享水會因為文字、聲音、意念而有不同的變化;如同人一樣,一句好話的力量是不可小看。接著學子剪下雜誌上喜愛的花藝作品圖像,與從靜思小冊選一句中意的靜思語,兩者拼貼書寫於小卡上,就成了自己獨一無二的靜思好話祝福卡片。站主勉勵孩子要常說好話,因為靜思語是生命的指南。

國一曾參加慈少班分享長大要當慈濟人的小芷(化名):「師姑給我很多正能量,多到可以去幫助別人,在幫助別人當中得到很多學習機會,學到要同理別人目前的狀態,觀察別人現在問題點在那裡,不是講自己想講的。」

今年初父親因主動脈剝離手術後不見好轉而離世,加上母親有憂鬱傾向,總不放心孩子在外面,小芷為了安住母親的心,現在國二的她就沒有報名慈少班,孝順行為令人嘉許。小芷選到受用靜思語「話多不如話少;話少不如話好。」分享自己講話有時會傷人,也同理對於身體不好的媽媽一講話駡人的情形,自己會學著當做没聽到,把情緒去除,也期許以後能跟媽媽相處更融洽。

◎親職教育 看見孩子的好

色紙連摺三次,然後在上面隨每人的意願將它挖一個洞,接著攤開看看,發現花樣都不同。家長分站的林鳳湄老師說:「就如教育孩子,為何他做的和你想法不一樣時,你要罵他呢?孩子一整天都在外面上課,受老師、同學影響的時間比在家受你的影響還要多,做父母的要隨時學習調整自己的教育方式,瞭解孩子所處的環境,將他引導到對的路。」

「透過摺紙,你需要每個孩子都跟你一樣嗎?」鳳湄老師分享有想法的孩子代表很聰明,只要引領走向正確方向,安全、健康、不害人也不被害,要學習保護自己。其實孩子做很多事,但往往大人都看到他做錯的那件事,每個人都不完美,所以才要設學校來受教育,不夠完美是正常的,因為不完美才要更努力。

鍾女士帶兩位孩子來參加頒獎典禮。大兒子是過動兒,記憶力很差,雖然已經國三但智商大概只有五到六歲,他需要慢慢地被訓練,不會的地方,不要給他壓力,期待他至少要學會基本能力照顧好自己。今天分站的收穫是要改變對小兒子的教育方式,不要只針對孩子的錯,要看到他的好,他只要有盡心盡力即可,因為人沒有完美,不要過度要求。

圖左 :體驗骨牌任務前,組員將手搭於一起,高喊加油,成功勢在必得。[攝影者:王芮雯]
圖右 :小秀(中)表示骨牌遊戲無法一人完成,需大家一起努力,瞭解到遇困難莫害怕要堅持到底,因為失敗為成功之母。[攝影者:王芮雯]

圖左 :小雪(中)表示骨牌遊戲真的是很挑戰自己的耐心。[攝影者:蘇啟文]
圖右 :小夢(左三黑條袖)說:「中間雖有意外發生,不小心一碰就倒,但是意外觸發靈感帶來成功,因為科學家們也是在偶然中發現成功。」[攝影者:蘇啟文]

圖左 :學子剪下雜誌上喜愛的花藝作品圖像,與從靜思小冊選一句中意的靜思語,兩者拼貼書寫於小卡上,就成了自己獨一無二的靜思好話祝福卡片。[攝影者:張淑慧]
圖右 :師姊詢問孩子選擇那句靜思語的原由,也分享自己對於靜思語的用法,勉勵孩子要常說好話,因為靜思語是生命的指南。[攝影者:張淑慧]

圖左 :小芷選擇的靜思語「話多不如話少,話少不如話好。」因為自己常常講話有時會傷人,會控制不了自己的情緒而發脾氣,讓別人不開心,要多注意。[攝影者:張淑慧]
圖右 :林鳳湄師姊於家長分站分享親職教育。小學是人格成長最重要階段,要重視生活面而不要偏重學業分數;國高中要成為孩子的朋友與輔導老師。[攝影者:楊德芳]
圖左 :家長鍾女士學習到面對小兒子時要看到他的好,他只要有盡心盡力,就不要過度要求他。[攝影者:李淑貞]