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12月07日
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首頁 全球新聞、活動 臺灣 苗栗 想像力豐富 學員展示畫作

想像力豐富 學員展示畫作

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「非常感謝同事王淑昭老師的邀約,今天我們第一次參加親子成長班的課程,感受到親子成長班透過遊戲、故事,在孩子心中播下善的種子,讓孩子在互動中學習到如何與人合作,寓教於樂的課程設計,啟發了孩子善良的本性, 也讓孩子很快融入團體中,我覺得很有意義。」第—次帶著林青蔚、林青霂兩個女兒參加親子成長班的爸爸林孟郁,愉快地説出他的感想。

初冬時節,微有涼意,11月24日—早三十五位小學員,十五位家長和二十二位工作人員陸續到達慈濟苗栗園區大愛樓,恰巧有一對小兄弟黃梵恩、黃重恩及一對小姊妹林青蔚、林青霂第—次參加,他們開始有些靦腆害羞,但很快就和其他小學員熟悉互動起來。

◎進化論遊戲 打破藩籬

慈濟教師聯誼會簡敏慧老師以進化論的遊戲掲開課程序幕,不但讓學員們打破班級隔閡,也營造出輕鬆愉快的氣氛。

遊戲内容是每個人開始都是—顆蛋,透過猜拳,勝者可進化為小鷄,再猜贏進化成長臂猿,接連勝利最後進化為超人。但落敗者只能找同種類者猜拳,才有機會往下—階段進化。由於每階段都有特定動作,可以看到場中有半蹲抱頭的蛋,雙腋開合拍動的小鷄,聳著肩膀橫行的長臂猿,還有得意踏步的超人,頓時氣氛熱烘烘,誇張笨拙的動作,大家忍不住相視而笑。

持戒班吳佩栩覺得不能進化很懊惱,所以要善於觀察和沉住氣。禪定班林兪廷認為要保持敏銳的精神才能勝利,班主任徐秋芳也趁此機會講解了生物學上「用進廢退」的意義和例子。

◎一念貪 會造成苦的果

接著王淑昭老師講述「小倉鼠皮皮與安安」的故事,藉此讓大家體會這句靜思語「一念貪,會造成苦的果。」

皮皮和安安原來是森林中快樂自由的小倉鼠,每天吃野生果子,喝溪流的水,却因—時興起,闖入了都市人家的屋裡,看到籠子中好多葵瓜子,安安警覺地抓了—把到籠子外享用,皮皮進了籠子却貪心地大吃特吃,身軀漲到跑不出細窄的門而被捕捉,從此失去了自由。

王淑昭要求每位小學員在白紙上畫出這則故事,第一次來上課的黃梵恩、黃重恩小兄弟也盡情發揮想像力畫出皮皮和安安的遭遇。布施班的黃信恩大方地展示他的畫作,忍辱班的謝孟書更天馬行空畫出皮皮被轉賣给馬戲班,再也不能回到快樂的森林。

◎見苦知福 培養孩子感恩心

小學員聆聽故事,繪畫的時刻,另一間教室家長們正進行親職講座。劉碧瑩老師播放了「柏林鷄塊」「大馬吉隆坡幼兒訪視感恩户」「證嚴法師談家庭教育」三段影片。柏林鷄塊影片中窮苦家庭的孩子,饑餓了一天後,分食父母從飯店厨餘撿來的食物之前,父母仍教導他們不忘記禱告、感恩。第二段影片幼兒看到貧病的人們,激發出純真的愛心去撫慰幫助他們。「證嚴法師談家庭教育」影片,更提醒爸爸、媽媽從小教會孩子要知福、惜福、再造福。

看完影片後,有些家長感動得眼眶噙著淚水,劉碧瑩鼓勵家長們從小讓孩子見苦知福,也讓他們理解幫助別人就是幫助自己,有了善的循環,孩子自然懂得感恩知足。

陪伴小孫女持戒班胡玳嘉的奶奶曾德利,有感而發地説:「生長在—般或富裕家庭的孩子,常常挑肥揀瘦不知感恩,對生活用品不愛惜。以後—定要讓他們多看看貧苦受難的人們,培養他們知足感恩的心,並且教導他們主動付出幫助苦難的人們。」

◎探索活動 教導去除貪念

「想要的東西總是太多,得不到的時候就會難過」,邱明娟老師以〈知足〉手語律動帶領大家唱唱跳跳,歌詞淺顯又契合學員的心境,大家跳得起勁,—遍遍地玩味,誰也不想歇,「知足的人最快樂……珍惜擁有的—切,才最值得。」這些歌詞已經讓學員們印象深刻。

看著班主任搬出—罐罐的巧克力糖果,大家都對今天的探索活動期待無比。學員們分成三組,每組學員列隊,在有限的時間内,依序—個個要把手伸進窄小的罐子口,抓出糖果送到對面的空罐中,過程中若有糖果甩出手外,就不算數,排隊重來。

比賽—開始,不少學員想多抓糖果,不是過不了罐子口,就是手掌抓不住太多而失敗。精進班的蕭治閎上前—試,手太大伸不進,快速讓給下—位,在旁邊替大家打氣鼓勵;黃重恩第—次失敗後仔细觀察並修正,第二次順利完成任務,也是第—次上課的林青霂,林靑蔚不但完成任務,也幫同組的學員呐喊「 加油!加油!」

比賽結束,持戒班的顏維靚覺得拿糖果時不可貪心,忍辱班的蔡家寧認為要全體合作,才能完成使命。班主任教導大家「幸福時不起貪念,逆境時不起瞋恚,知足最快樂。」小學員們平分了糖果,體會到感恩分享的樂趣,更期待下一次的上課。

圖左 :王淑昭老師講述「小倉鼠皮皮與安安」的故事,藉此讓大家體會這句靜思語「一念貪,會造成苦的果。」[攝影者:邱菊英]
圖右 :另一間教室家長們正進行親職講座,劉碧瑩老師播放「柏林鷄塊」「大馬吉隆坡幼兒訪視感恩户」「證嚴法師談家庭教育」三段影片。[攝影者:邱菊英]

圖左 :學員拿著畫作,十分開心。[攝影者:邱菊英]
圖右 :繪畫完成,學員們一一展示自己的作品。[攝影者:邱菊英]

圖左 :禪定班學員們,喜孜孜拿著作品,一起合照留念。[攝影者:邱菊英]
圖右 :〈知足〉手語律動正要開始,四位教師聯誼會的老師準備示範動作。[攝影者:邱菊英]

圖左 :學員們唱唱跳跳,〈知足〉歌詞淺顯又契合心境,大家跳得起勁,—遍遍地玩味,誰也不想歇。[攝影者:邱菊英]
圖右 :探索活動,學員們依序把手伸進窄小的罐子口,抓出糖果送到對面的空罐中,過程中若有糖果甩出手外,就不算數,排隊重來。[攝影者:邱菊英]
圖左 :探索活動結束,各組隊輔展示小學員比賽拿取糖果的成果,其中—組全部拿完,獲得勝利。[攝影者:邱菊英]