克服萬難鼓兒互加油同精進

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臺南慈中靜思鼓兒隊為了配合歲末祝福經藏演繹，一早來到臺南靜思堂把握時間進行定位與練習。[攝影者：王永周]

「開示悟入理契機，悲智願行緊相繫，運載群生無明離，清淨了悟真實義。」大愛教室裡陣陣的傳出《佛陀的一生．轉法輪》經文唱誦聲。2019年11月29日彩排早上8點不到，鼓兒們就陸續抵達臺南仁德靜思堂。從互相整理服裝、綁腰帶，到排隊形、調整位置，為第一次上舞臺彩排作準備，期盼在歲末祝福的當天能夠以最完美的呈現。

◎演繹採排舞臺呈現道氣足

《佛陀的一生．轉法輪》呈現佛陀轉法輪開啟法門的過程。這一次的演繹人員由一群慈中小學、家長會成員、還有慈青及職工共21位所組成，而承擔「靜思鼓隊」的窗口是34歲的劉奕辰，帶領鼓兒做動作齊一指導。

他說明，自三個月前就開始籌劃，一個星期有二個晚上作練習，〈轉法輪〉的經文及韻律節奏，比較適合鼓兒呈現，也是讓我們認識佛法入門的方便法門。今天因不同的場地，起落會有變化，隊形也必須跟著變動，加上配合手語的人數更多，所以今天花很多時間在舞臺上的排練；要克服、調整的雖然很多，但大家一條心，為了能在歲末祝福呈現有道氣的靈山法會。

正準備碩士論文的奕辰，近期的工作及志業幾乎佔滿時間，只能將學業放一邊，他很感恩團隊在旁協助處理索碎的事務，例如，衣服不夠，要買要借、排練的時間……等協調，讓他只要好好專心教導鼓兒作練習，安住心頭不煩憂。

◎排除萬難起歡喜心同精進

音樂開始，位於隊形正中央的鼓兒陳美鈴眼神專注，一開始就吸引目光，從容不迫的動作，完全看不出練習過程中一度想放棄。陳美玲、林麗瑛和吳夙玲三人同為慈濟中小學家長會成員。美鈴、麗瑛從慈濟小學到中學一直陪伴孩子成長，在校園當志工媽媽，因緣俱足應夙玲的邀約參加鼓隊。

陳美鈴和林麗瑛因為同時也參加學校〈勤行頌〉鐘鼓練習，《佛陀的一生．轉法輪》的動作較有難度，加上有點年紀，動作不協調，一度想放棄；還好有吳夙鈴的陪伴打氣下，透過經文背誦，反覆練習才能堅持練下去，現在每天反而期待練習的時間。

林麗瑛說：「打鼓和外面的運動如瑜珈、律動……等學習不一樣，覺得搭配經文打鼓很有能量，剛開始都學不會，想要放棄的念頭。後來當成運動去學習，透過經文放鬆心情，過程中能量好像由內而外散發出來，本來手腳不協調，將心情沈澱下來，漸漸學會動作。」

陳美鈴則透過背歌詞去體會其中道理，在歌詞第四段「開示悟入理契機，.....清淨了悟真實義。」讓她體悟最多。因為這段是所有鼓法最難打的，再加上要上臺就非常緊張。在練習時學習放空自己，讓心靜下來排除緊張的壓力，再融入歌詞旋律作肢體的律動。

看到兩人成長的吳夙鈴說：「兩人都是第一次學習打鼓，很感恩兩人在接到邀約時，二話不說就答應；努力克服難的精神和毅力是最讓人敬佩的。」

就讀長榮大學三年級的慈青吳亭誼，當天面對第一次隊形走位，由一開始的錯愕不知所措呆站，到跟隨走位，邊做邊調整，直到後來自信的精準走位。

生長於慈濟家庭的亭誼，從小就很喜歡參加慈濟活動，歡喜面對變化，不起煩惱心。她說：「如同師公上人說過，在決定做這一件事情前，要起歡喜心而不是煩惱心。如果在這個團體讓你會起煩惱心的話，應該要轉念轉化一個心情，歡喜心去做這件事。甘願做，歡喜受。」

第三次參加鼓隊的亭誼，曾參與〈勤行頌〉，《藥師經．終曲》和〈揮灑生命的彩筆〉的鐘鼓演繹，不同之處，之前自己都跟著慈濟志工學習，這次慈青一個拉一個，邀約四位夥伴一起學習。亭誼說：「這一個月練習下來，和慈青夥伴互相激勵成長，一同進步精進，那份凝聚力是非常感動，也最令人快樂。」

因為之前曾練習鐘鼓演繹，所以在動作和鼓法都不是問題，比較困難的是要記憶和理解歌詞的意義。不同於之前都是耳熟能詳的曲目，〈轉法輪〉是今年新的曲目從沒聽過。因此常利用吃飯和休息時間和夥伴一起背經文和唱誦，互相分享經文的含意，結合眾人之力去克服困難。

亭誼繼續分享：「感覺〈轉法輪〉是師公上人給予的一份禮物，一個全新學習的開始，讓慈青夥伴同往新的方向和承擔的使命作修習。」以前參加慈青覺得只要有活動參加，當個快樂的志工就很開心，沒有思考其中參加的意義；一路走來，今年承擔慈青幹部才瞭解辦活動的意義和使命，要學習的地方真的還很多。

來自各區的鼓兒，握著鼓棒認真、專注地隨著節拍比劃著，一次又一次地反覆練習，成就出獨具特色、撼動人心的經藏演繹，它融合舞臺上的手語深入淺出地詮釋佛教經典。全體整齊劃一搭配音樂，攝心度足以引發共鳴。