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「火箭任務」通關密語「愛在排路」，通過者可登上火箭，前往冀望的星球。2019年11月23日「愛在排路」慈青熱血青年隊偏鄉服務活動，有臺北十一所學校的慈青及嘉義嘉義大學、中正大學的慈青社共六十五位，由慈
青懿德志工陪伴至嘉義大林排路國小進行服務工作。排路國小位於嘉義縣的邊陲，沿著162縣道大林鎮排路里轉入鄉間小路，兩旁綠油油的稻田，環境幽雅。學區為傳統農區，學生家長大部份以務農為生，或是有些家長到外地謀生將子女留在家鄉，請家中父母代為撫養，或外配家庭，全校僅有十八位學生的迷你學校。
這次活動在這學年期一開始各校大專學校慈青社開始策畫偏鄉服務，而串連各校的慈青學長李仁燿，因莫拉克風災中與排路國小校長曹忠成一同救災，有著革命情感，了解校長有心興辦品德教育之學校，與校長聯繫討論，曹校長非常的支持這次的活動，更在大林附近學校號召更多的學生一起來參加，來了六十一位小朋友。
剛開始小朋友面對活潑哥哥姊姊顯得靦腆，在《快樂的朋友》輕鬆氣氛的音樂聲中，及熱情帶動唱跳，話劇吸引小朋友觀賞，化解尷尬，小朋友隨著音樂手足舞蹈，精神奕奕。在排路國小曹忠成校長及大林國中簡淑玲校長…等貴賓致詞後，由曹校長宣布「太空實習之旅」火箭發射，由慈青扮演模擬星球，分年級各自帶開，學習如何成為一個很厲害的太空人，一趟火箭任務「太空實習之旅，愛在排路」出發了 。
慈青學長李仁燿表示，活動課程分科技、英語、人文等方向帶動。希望讓大學生能夠到偏鄉去做服務，藉由帶動小朋友自己也有成長。而小朋友也藉由與大學的大哥哥、大姊姊互動，學習更好的興趣，在人生的成長歷程找到未來的人生方向。
「水火箭發射」讓小朋友學習質量比和氣壓作用的物理專業和知識，融入環保議題「回收再利用」，及人文課程如何團隊合作，在遊戲中學習探索，了解知識，進而應用於生活中。
小朋友將組合好的水火箭，到空曠安全的操場地方進行發射，起初不是漏水、動量不足……飛不起來，站在旁邊觀看的志工褲子被噴出來的水花濺濕。慈青根據試射的結果修正後，發射出去，「咻」的一聲，有一組水火箭竟飛掉落樹上，勞動志工拿下來，雖然飛行的時間只有短短秒鐘的時間，卻造就了很大的成就感。
小朋友張弘信帶著興奮的心情上發射臺打氣，玩了好多次，直呼「很好玩！很好玩！很有趣！很新鮮很好玩！」顏示丞每次玩都發射成功，分享秘訣就是在「寶特瓶的銜接口不能太高，而且水也不能裝的太多，風一吹來較會飛偏。」課程結束後，飛行的過程還歷歷在目，不僅增加了上課的樂趣，也增進了小朋友之間的默契。
「我們想要陪伴他們，帶給他們快樂，還有一些知識。與他們互動的過程，自己覺得也很快樂，小朋友上課時沒有很認真聽，但跟你玩得的時候，會跟你聊天跟你分享他們的生活。」就讀國立台灣科技大學的陳昱霖在陪伴的課輔心得分享說。
排路國小學生本來就很少，很多課程都是一年級到六年級一起上，本來禮拜三的下午請外聘老師上英文課，因為孩子本身差距很大，且沒辦法兩、三個小時都坐在位子上學習知識性的東西，英文基礎不好。
外語課程中設計如遇到外國人如何對答「自我介紹」，排路國小學生表現比慈院同仁的孩子有差異，課堂表現心灰意懶，慈青盧昀葳很有耐性一對一輔導，並以靜思語「不能小看自己 ，人有無限可能」，鼓勵面對自己不擅長的部份，上臺練習自我介紹，勇敢突破自己。
後來改變上課的方式，融入遊戲，讓小朋友從中學習到一些成就感，學習情境改變，產生自信，小朋友發現學習是有趣的，再也不會逃避學習，並有期待，悄悄問大哥哥、大姊姊「什麼時候會再來。」
帶領二年級的慈青團隊，利用吸管DIY 排笛，解釋不同長短的吸管吹奏出的音調不同，聖誕節到了教他們唱聖誕歌，並以圖畫繪本吸引興趣，教一些道德觀念，用一個問答小遊戲的方式，讓他們學習一些專業知識。
顯然經多次練習的慈青將寓教於樂的遊戲場面控制的井然有序，小朋友偶然的脫序行為，也都適時地被導回正軌。題目有獎搶答加強記憶，且是活動的高潮，隨著每一個問題的拋出，小朋友的搶答中仍不忘紀律的表現，樣貌十分活潑可愛。
團隊中的慈青林雅晴來自實踐大學，曾參加類似的營隊，但對像是比較城市的小孩，沒帶過較偏鄉的的孩子，所以想來體驗也學習不同的經驗，表示:其實他們的反應與回饋比我想像中的還要好，我以為上課問題可能會不太理我和害羞，但上課時，你問他們什麼都很踴躍的回答，而且還會舉手回答，然後專注力還蠻高的。
結束時大夥開心的合照，曹校長勉勵孩子們要響應減塑，也感恩家長願意讓孩子來參加，「辦這個活動提升學校的品德課程，同時學習提升人生的價值觀，也看見孩子的需要，找回自信。」
愛從全台而來，在黃昏中大手牽小手賦歸，很多小朋友仍開心的在足球場踢得樂不思蜀，大哥哥、大姊姊也「蹽落去」(一起之意)與小朋友同踢。偏鄉小學需要你我一起來關心與投入，讓愛的薪火相傳下去。
◎無聲說妙法 綻放心蓮華
翌日，驅車前往附近慈院參訪，了解器捐、預立醫療決定（AD）、預立醫療照護諮商（ACP）、拒絕醫療權等醫療常識；人文室陳柔穎介紹幹細胞及周邊血、驗血，也分享感人故事，讓慈青們對醫療志業更多認識。
後轉至大愛樓與感恩樓之間的心蓮大愛空中花園參訪。花園連結婦產科與心蓮病房，象徵人生自出生到生命終了，從愛出發由愛而生為愛而行，希望讓病患、家屬有個安全又舒緩散心的景觀花園。建造動員非專業的職、志及僧眾以螞蟻雄兵精神合作打造，並使用環保回收材質，無障礙空間，舒適碧綠的園藝，無形中呈現「青山無所爭，福田用心耕」境教無聲說法，慈青們對此讚嘆，也在地標大「愛」字藝術品，爭相留念打卡，舒壓蛋殼形搖椅也很受歡迎。
這次營隊課程是由慈青們規劃及執行，妥善利用課餘時間投入社會關懷，並親身走入社區服務，讓偏鄉學童參與，不僅能讓當地學童體驗平時沒有的資源，也讓參與服務者學習到組織、協調、團隊工作的能力，同時也透過實踐學習服務的精神，達到教學相長一趟心靈之旅。
圖左 ：排路國小曹忠成校長回饋分享：「辦這個活動提升學校的品德課程，契合本身興學藍圖，學習提升人生的價值觀，也看見孩子的需要，找回自信。 」[攝影者：陳世嫻]
圖右 ：「愛在排路」北區慈青熱血青年隊偏鄉服務活動，至嘉義大林排路國小進行服務工作。慈青以地球環境受到嚴重破壞必須前往太空尋找新居住地的戲劇，引導學員需經過一系列太空員培訓，為活動揭開序幕。[攝影者：陳世嫻]
圖左 ：結業式上來自台北十三所學校的工作人員，共同呈現《讓愛傳出去》，希望這份感動能延續在小朋友的心中。[攝影者：陳世嫻]
圖右 ：運用油土小船密度比水低，會在水上漂浮的原理，讓學員在玩油土的過程實驗各種形狀時紙船漂浮的狀態。[攝影者：陳世嫻]
圖左 ：顏示丞(打氣者)分享發射成功的秘訣就是在:「兩個寶特瓶的銜接口不能太高，而且水也不能裝的太多。」[攝影者：陳世嫻]
圖右 ：慈青盧昀葳(右)很有耐性一對一輔導，以靜思語「不能小看自己 ，人有無限可能」，鼓勵小朋友上臺發言[攝影者：陳世嫻]
圖左 ：實踐大學的林雅晴第一次當隊輔說：「原先很害怕孩子很冷漠或是無法吸收我們的教學內容，與小朋友建立『大白鯊閉嘴巴』、『手放膝蓋上眼睛看前面』小默契，沒想到他們都非常踴躍回答問題，對課程充滿熱情。」[攝影者：陳世嫻]
圖右 ：慈青像學員們介紹吸管製作排笛，在解釋不同長短的吸管吹奏出的音調為何不同，並吹奏叮叮噹練習圓緣表演。[攝影者：陳世嫻]
