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印尼慈濟大愛學校高中與高職部，在2019年新學年上學期，榮獲雅加達各類獎項，小至友校舉辦的校際比賽，大至市政府舉辦的全雅加達比賽。比賽內容也不計其數，包括演講、寫作、運動、科學等等，這一學期下來一共屢
獲二十三個獎盃。◎大愛高職的精英 以創業為目標
學生出色的表現，除了成為同學們的動力，也讓家長與學校為他們感到驕傲。當被問起有什麼學習的秘訣時，獲得西雅加達網站科技比賽冠軍的羅傑（Roger Julianto Angryawan）說：「我本來就對電腦程式非常感興趣，沒有什麽秘方啊！」
比賽內容是設計一個旅遊主題的網站，網站裡頭必須提供旅行資訊與各種旅遊套餐，而使用者必須能夠透過網站訂購各種旅遊行程。雖然網站設計細節十分複雜，而且有一度停電讓他必須捲土重來，但羅傑還是證明自己有資格成為贏家。
羅傑在電腦資訊方面表現突出，指導老師寧老师（Ning）表示，他自從進入高職就偏愛學習電腦程序與網路軟體製作，「在班上已經像個小助理了。」
高一時，看到羅傑對電腦資訊非常感興趣，寧老師就鼓勵他參加比賽，不出預料他表現十分出色，獲得第三名。隨著時間累積，寧老師對這位學生的潛能越來越有信心，「我們當老師的義務是傳授學識，給予鼓勵，讓學生能夠提高能力。我一直相信羅傑可以做得很好，可見他現在也贏得第一名。」
羅傑在慈濟大愛學校的高職部選擇進攻軟件工程學，他相信可以實現自己未來創立新型公司與遊戲公司的夢想，「關鍵是要不斷學習，因為如果不加強學習、重複學習，就會忘記。而且電腦程序相關的資訊每天都在更新。因此我們必須跟緊腳步。」
雖然羅傑對科技相關東西充滿熱情，但他也提醒同學們，不要因為科技帶來便利而失去自我。「科技讓我們生活更方便，現在電子貨幣也非常盛行，但是這種消費文化如果沒有控制好，未來會帶來負面影響。」羅傑鼓勵大家要理智地使用網路科技，不要被牽著鼻子走。
◎延續英雄的精神 未來的演說家
有別於羅傑，高中二年級的喬娜丹（Jonathan Wijaya）在演講比賽中脫穎而出獲得冠軍。
喬娜丹敘述，海選的時候主辦單位提出的主題是「做自己與別人的英雄」，他對此主題的反應是每個人都可以成為英雄，「如果我們願意貢獻、願意努力，我們也可以成為英雄。例如，作為一名學生只要好好讀書，為未來做準備，這樣不就可以成為自己的英雄嗎？」
複賽時主辦單位推出的主題是「我是現代英雄」，對此喬娜丹說，在複賽時他以「勇於嘗試」為出發點，「不要害怕去做、去嘗試，我們也可以延續先烈們的英勇精神，繼續為國家為別人貢獻。」
喬娜丹以自己的偶像尼克（Nick Seyda）為標杆。尼克是一位美式足球愛好者，後來因為有病在身無法再踢足球，最後自習花式足球，至今在社交媒體引起超過一萬個網友追蹤。喬娜丹套一句尼克說過的話，「只要每個人有一個成功人士的心態，加上努力，一定有意想不到的成果。」
喬娜丹現階段的夢想是成為一位演說家，日後想要爭取獎學金到加拿大多倫多大學（University of Toronto）求學，所以在校時期只要比賽的機會，他一定會踴躍參與，他認為經歷越多累積的知識也就越多。
◎充滿正能量孩子 造就更好人格
高三的同學，羅蓮西亞（Lorensia）參與西雅加達地區的會計比賽。在短短的准備時間內，羅蓮西亞成功在一百位的參賽者榮獲第二名。「可以代表學校出去比賽當然是很開心的事，但在另一方面也有壓力，覺得自己應該表現出最好的一面。」羅蓮西亞說出參賽的心得。
羅蓮西亞透露自己的學習方式，一直以來都是將課程內容讀懂，而不是一律的死背，「因為死背一定會忘記。可是如果是自己理解的那就不一樣了」
從小學一年級開始，羅蓮西亞就讀印尼慈濟大愛學校，一開始會不習慣學校與眾不同的條規，例如規定穿制服、綁辮子、校內吃素等規則，「學校真的希望我們變成一個好孩子，所以我也不想讓學校失望。」
在一旁的艾可老師（Eko Raharjo）頻頻點頭，艾可老師是學校宗教課與人文課的老師，他同意人文會陶冶出更出色的學生，「外面的人可能會認為慈濟大愛學校只專注在人文。可是不要忘了，人文讓學生學會自律，也造就更好的人格，最後關係到學習精神，培養出充滿正能量的孩子。」並強調，當然不只表現在功課方面，更遠的影響的是學生學會對自己負責，他們有一個很清楚的學校目標。
不可否認，慈濟大愛學校的學生能夠榮獲如此的成就，皆是大家的努力和配合之成果，尤其是老師們的用心陪伴、鼓勵、支持，讓學生能充分發揮實力。
大愛學校高職部校長貝蒂（Betty Theresia Sihombing）表示，基本上大家要有同一個目標，方向要明確，「很感恩，我們有志一同、互相配合，老師們陪伴學生學習，讓我們能保持良好的成績。」
老師陪伴學生學習也是需要創新的方式，貝蒂呼籲老師不要忘了要繼續進修，讓自己的能力更上一層樓，以及了解社會的變化，才能跟得上時代的腳步。
撰文者：Metta Wulandari
圖左 ：獲得西雅加達網站科技比賽冠軍的羅傑（Roger Julianto Angryawan、右），雖然對科技相關東西充滿熱情，但他也提醒同學們，不要因為科技帶來便利而失去自我。（印尼慈濟大愛學校提供）[攝影者：陳賢利]
圖右 ：羅蓮西亞（Lorensia、右二）透露自己的學習方式，一直以來都是將課程內容讀懂，而不是一律的死背。（印尼慈濟大愛學校提供）[攝影者：陳賢利]
