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2020年慈濟桃園暑期兒童快樂營，於7月18日早上，在桃園靜思堂歡樂登場，由慈濟教聯會團隊精心設計一連串以環保、愛護動物、尊重生命，以及蔬食為課程主軸，期待藉由活動讓孩子從小力行感恩、尊重、愛，與地球
共生息。開營相見歡首先由慈青蔡佩岑暖場，透過「興趣」的議題讓小學員們互相認識，拉近彼此距離。隨後，教聯會老師們教唱營歌〈環保最樂活〉，吳玉枝老師一邊動作教學，一邊向孩子們解釋一日五善就是吃素、省水、省電、隨身帶三寶、多走路；三寶指的是要隨身帶環保餐具杯、碗、筷。現場一百四十九位學員手舞足蹈，不僅場面熱鬧，也讓孩子們了解生活中做到一日五善，也能救地球。
◎環境保護的大哉教育
「新冠疫情，讓大家不敢出門宅在家，地球卻變美了，最明顯的就是人類活動減少後，污染也減少，空氣品質變好，海洋變清澈了……」顏淑津老師在「疫後的天空」課程，提到疫情雖帶給全球莫大的恐慌與生活的不便，卻意外地讓地球有喘息的機會。課堂上老師也播出「來自新冠病毒的一封信」影片，片中是大地對人類的自私、貪婪發出的怒吼與警戒，唯有人類以愛善待環境、愛護地球上的活物，大家才能平安在地球上生存。
小學一年級的陳彥穎，看到這震撼的影片，順手將內容畫在紙上，畫裡有臺灣、小螃蟹、垃圾和病毒，他說：「防止病毒到臺灣，要注重衛生勤洗手，有垃圾要撿起來、還要多吃素少吃肉、多走路。」小小的心靈就感受到必須善待地球。
賴芳玉老師在「鯨醒時分」課程，則是以虎鯨提利康故事，告訴學員「地球是一個生態鏈，人類需要尊重大自然與動物，保護生態平衡，人類才有安穩的生存空間。」提利康兩歲時，被獵鯨人捕捉送到美國，從此被圈養在小小的水泥魚缸中，白天表演娛樂觀眾，晚上被其他成年虎鯨霸凌攻擊，這樣的生活型態與自然悠游的野生虎鯨大相逕庭，壓力大到提利康長年腸胃疾病，還有嚴重的憂鬱症，從不主動攻擊人類的虎鯨，竟傷害訓獸員致死的悲劇。
◎環保又省錢的DIY童玩
陀螺除了是木頭製的，還能有其他的選擇嗎？「環保童玩DIY」課程中，教導孩子利用回收寶特瓶製做成陀螺，寓教於樂的活動設計，讓這些活潑好動的孩子們樂翻天了，但更重要的是啟發孩子創作力，發揮惜福愛物的精神。
回收的廢棄物，除了可做成玩具，還能利用科技，變身成有溫度的環保「心」品，例如做成的毛毯，在國際賑災時，更是發揮很大的功能，以愛的接力送到災民手上，溫暖災民的身心。有句靜思語「垃圾變黃金，黃金變愛心，愛心化清流，清流繞全球。」正是環保回收物最佳的循環史。
就讀小學三年級的莊葳宇，對於「環保童玩DIY」感到非常好玩，有著一雙靈活大眼睛的他，小腦袋裡可是裝滿了巧思；他表示爸媽很少買玩具給他，平常在家會利用回收寶特瓶做玩具賽車；瓶身當車身、四個瓶蓋當車輪、三角板做車尾，再用可彎曲的塑膠片當車頭，環保賽車就完成了。
◎素素看 誰最厲害
結束了早上的靜態課程，下午則是一系列的動態課程，藉由分站活動「素素看 誰最厲害」、「滾動大愛」、「泡泡站」讓孩子由活動體驗中省思箇中意涵。
第一站來到「素素看、誰最厲害」，由孩子動手做海苔手捲，手捲內容物有黃椒、紅椒、紅蘿蔔、小黃瓜及苜蓿芽。在正式做手捲前，老師先要求孩子閉上眼睛，品嚐志工切碎的黃椒或紅椒，只見有些人吃得皺起了眉頭、有些人直說難吃，也有些人吃得很淡定……顯然黃椒和紅椒是許多人不愛吃的。
但是親手做的手捲，又搭配上其它素材，最後再撒上素香鬆及沙拉，孩子們可是一口接一口，很快就吃完了。「很好吃啊！」陳威良小朋友吃得津津有味，他是個素寶寶，從小就跟著阿公、阿嬤一起吃蔬食，他還說皇宮菜和地瓜葉是他的最愛。
「我們不能投其所好，只要把它設計好、做變化，孩子自然就會接受，而不是他們喜歡吃什麼，就給什麼，這樣不是我們推展的目的。」服務於忠貞國小的張秀玉老師，是設計此活動課程的老師之一，她強調讓孩子親自動手做，他們會特別愛吃，此外適當搭配食材，也能改變偏食問題。
◎泡泡站體驗溫室效應 滾動大愛付諸行動
活動一開始，學員坐在地板上，看著眼前兩層樓高的巨型氣球，顯得好奇又興奮，指導老師張惠雯先請大家觀看極「塑」人生及系列影片，然後請大家回想一下，今天用過什麼塑膠製品？透過一問一答方式，小朋友們更清楚塑膠製品帶給地球的危害。
緊接著就是大家期待的泡泡站體驗活動，學員蹲著爬入兩層樓高的泡泡站，剛開始進入泡泡站學員都很開心，但沒多久大家有了認知；以手觸摸塑膠袋，感受裏頭燜熱感的麥彩珊同學說：「進來感受到我們製造的空氣汙染有多熱。」一旁的梁博綸則說：「一進來就感受到空氣稀薄容易頭暈，我們要少用塑膠袋。」
「讓孩子知道溫室效應越來越嚴重，了解到在日常生活當中，不知不覺竟用掉這麼多塑膠袋，所以生活中要怎麼做，才能減少使用一次性塑膠製品及塑膠袋。」張惠雯老師表示，泡泡站是由近兩千個回收塑膠袋裁剪拼貼而成的球體，充氣起來裡面會很熱，讓孩子進去體驗「地球媽媽生病了，將環保行動落實在生活當中，一起來守護地球！」
另一分站活動「滾動大愛」傳達用行動發揮大愛、愛護地球。黃春子和林錦珍老師設計的遊戲中，紙杯和塑膠杯分別代表愛護地球及不愛護地球，而滾動的球則代表行動，寓教於樂的活動中，學員學習到環保知識，進而做到「清淨在源頭 簡樸過生活」。
李承哲同學分享活動中，學習到如何做環保，「去便利店自備購物袋、不要亂丟垃圾、看到垃圾要撿起來，洗手時水量開小一點，回學校後也要邀同學作環保，才能讓地球更美妙。」
◎寓教於樂話圓緣
上了一天動靜態的課程，學員究竟學到了什麼？又從中體悟到什麼？
「我們去海洋世界看表演，那些鯨豚其實是受虐待的，並非自由自在表演，所以我們要省思，也要跟那些動物說對不起！」圓緣時首先登場分享的是溫泓翰同學，他對於賴芳玉老師「鯨醒時分」的課程印象最深刻，學習到以同理心感受到鯨豚的不自由，因此向鯨豚道歉。
毛翊潔同學也覺得收穫最多的是賴芳玉老師的課程，「因為她的課程讓我知道原來動物在表演時的心情，我覺得我以後應該不會再去看動物表演了。」
黃智期同學也深深感受到「鯨醒時分」課程中的虎鯨很可憐，因為受到馬戲團的虐待。黃智期除了分享心得外，從營隊中也學習到感恩心，他說：「非常感恩各位老師，把很多珍貴的知識教導給我，也要謝謝隊輔照顧我們。」
聽完了學員的心得分享，張惠雯老師表示，從今天的課程當中，大家知道地球資源已耗竭，地球上的生物因為人類的私欲，傷害他們的生命，因此大家要認真檢討省思：「如何讓我們的地球資源能夠永續經營，才能夠開心快樂的活在地球上面，跟萬物一起共存共榮！」
圖左 ：就讀小學三年級的莊葳宇，對於「環保童玩DIY」感到非常好玩，他表示爸媽很少買玩具給他，平常在家會利用回收寶特瓶做玩具賽車；瓶身當車身、四個瓶蓋當車輪、三角板做車尾，再用可彎曲的塑膠片當車頭，環保賽車就完成了。[攝影者：李昭田]
圖右 ：分站活動「滾動大愛」傳達用行動發揮大愛、愛護地球，紙杯和塑膠杯分別代表愛護地球及不愛護地球，而滾動的球則代表行動，運用寓教於樂的活動，讓學員學習到環保知識，進而做到「清淨在源頭 簡樸過生活」。[攝影者：李昭田]
圖左 ：「很好吃啊！」陳威良小朋友在「素素看 誰最厲害」課程中，親手做的手捲，吃得津津有味，他是個素寶寶，從小就跟著阿公、阿嬤一起吃蔬食，他說皇宮菜和地瓜葉是他的最愛。[攝影者：李昭田]
圖右 ：「環保童玩DIY」課程中，教導孩子利用回收寶特瓶製做成陀螺，寓教於樂的活動設計，讓這些活潑好動的孩子們樂翻天了，但更重要的是啟發孩子創作力，發揮惜福愛物的精神。[攝影者：施仲銘]
圖左 ：小學一年級的陳彥穎，看到課堂上顏淑津老師播出「來自新冠病毒的一封信」影片，順手將內容畫在紙上，畫裡有臺灣、小螃蟹、垃圾和病毒，他說：「防止病毒到臺灣，要注重衛生勤洗手，有垃圾要撿起來、還要多吃素少吃肉、多走路。」小小的心靈就感受到必須善待地球。[攝影者：施仲銘]
圖右 ：教聯會老師們教唱營歌〈環保最樂活〉，老師一邊動作教學，一邊向孩子們解釋歌詞中一日五善就是吃素、省水、省電、隨身帶三寶、多走路；三寶指的是要隨身帶環保餐具杯、碗、筷。現場一百四十九位學員手舞足蹈，不僅場面熱鬧，也讓孩子們了解生活中做到一日五善，也能救地球。[攝影者：施仲銘]
圖左 ：隊輔鄭榮倉師兄協助學員賴孟汝在環保陀螺上纏繞色帶，如此陀螺轉起來就會很亮眼。[攝影者：施仲銘]
圖右 ：聽完了學員的心得分享，張惠雯老師表示，從今天的課程當中，大家知道地球資源已耗竭，地球上的生物因為人類的私欲，傷害他們的生命，因此大家要認真檢討省思：「如何讓我們的地球資源能夠永續經營，才能夠開心快樂的活在地球上面，跟萬物一起共存共榮！」[攝影者：施仲銘]
