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「我真希望自己晚生幾年，就有機會從K（Kindergarten，幼兒園）開始，在慈中的薰陶下成長學習。」參訪完花蓮慈濟中學，來自中區的高儀玲老師發出感慨，更想說的是讚歎，「這是智慧的校園，慈悲的地方，
一草一木都在無聲說法，給人希望與盼望。」「慈中好美，老師、學生都好棒！」、「『校長姊姊』真的是上人的好弟子」，不管是說出口的，還是放在心裡的，人人都想對慈中環境、師長以及校長按「讚」。也為有幸能在疫情稍緩後，得以實際來到花蓮慈中，用眼看、用耳聽、用腳走，親身感受這滿滿慈濟人文的校園。
◎大愛慈悲智慧 至真至善至美
8月7日，天好藍、雲很淡、風很輕，第二十期教師培訓研習課程進入第三天，學員離開花蓮靜思堂，分乘二部遊覽車，跟著營隊指導德（耒英）師父來到前眺中央山脈，傍倚美崙溪的花蓮慈中。李玲惠校長率同各處室主任早早等在親師樓穿堂，熱情歡迎大家的到來。
「看到你真歡喜！」「真歡喜看到你！」賓主歡喜相逢。「很羨慕你們每個人穿上教聯制服……」校長頓了一下接著說：「因為我的已經穿不下了。」校長真幽默。始終保持赤子之心的她，一直是學生心目中和藹可親、青春永駐的「校長姊姊」呢！
把握時間，兵分二大隊，由人文室鄭雅蓉主任及葉宜鑫老師為大家導覽。
漫步蘊含「外圓內方」的靜思長廊，不遠處是由學生票選命名的小學部「大愛、慈悲、智慧」三棟樓。經過小學部專屬的圖書館，前行欣賞兩側鬱鬱菁菁的花草樹木。左邊的至美樓是音樂館，至真樓有科學求真的理化教室，至善樓則有心靈陪伴的輔導老師。來到適合拍照打卡的六度波羅蜜橋，再往前是精心設計、「田中有田」的福田廣場，上了階梯，就會來到有全花蓮最大天文望遠鏡的天文館「至玄樓」。
1999年7月慈中校舍動土，二個月後發生驚天動地的九二一大地震，儘管九月開學在即，上人仍然喊停，只為要傾力投注在因地震受損學校重建的希望工程。幸好有慈濟大學可以暫借使用。「我今天要去大學上學。」小小孩開心揹著書包上學去。2002年，十六公頃大的校園建設完成，逐步成為今日的風貌。
為使大地能呼吸，慈中室外通道鋪的是透水連鎖磚，很多地方的連鎖磚，是靜思精舍師父、慈濟志工和學校老師一起鋪的；鋪福田廣場時，孩子們主動加入，師生合心，「因為這是我們的學校，是我們另一個家。」洗石子的灰色梁柱看似不新不舊，是因為要「把最美的顏色留給大地」，樸實無華，卻是能安定人心、隱含謙卑的顏色。
上人希望打造的是千年不倒的建築，「有二個地方不能倒，一個是醫院，一個是學校。」可以想見上人對教育的重視。2018年2月6日造成花蓮重大傷亡和災損的大地震，學校只有一個水管脫落，建築都完好無缺，由此可見其堅固。
「學校好似人間仙境，同仁都覺得我們好像在國家公園上班。」葉宜鑫老師笑著說。真是令人好生羨慕啊！
◎處處用心 美哉慈中
稍事休息，觀賞學校的形象影片，風趣的輔導室徐振家主任非廣告的介紹他的「傑作」，原來影片中可愛的小朋友中有她的寶貝女兒，「有像爸爸，很會生」，大家笑著給他肯定。搭配他的旁白說明，一所有大學豐富資源做後盾、跨領域合作的課程設計、國際學生就讀、與世界連結交流，以及老師擁有十八般武藝，多位是畢業校友回母校服務的優質校園，躍然眼前。
再來到連結慈濟大學和慈濟科技大學圖書資源，學生可憑證借閱，藏書破百萬的圖書館，令人驚豔的不在其量，更在其處處用心的設計。配合課綱重新調整的討論區，打破框架，成為多功能教室。吳思寰主任帶著大家走上迴旋梯，博思學堂赫然眼前，舒適的椅子是比照靜思書軒的擺設，古典與現代兼具的典雅氛圍，來到此，很自然會沉靜下來，想找一本書，翻開扉頁，專注其中。
令人驚喜的還有腳下嵌有迴文詩、倒句詩的大理石板，且來唸唸其中一首：「處處飛花飛處處，潺潺碧水碧潺潺，樹中雲接雲中樹，山外樓遮樓外山。」是不是很有趣，有沒有覺得長知識了呢？孩子在這樣的校園成長，真是幸福。
「很棒！很棒！很棒！」連連讚賞的孫火清老師退休前是私立科大的老師，「很多大學都不見得有這樣的校園和學習環境。」他觀察到，慈中的建築只有二層、三層，不會去遮蔽天際線，學生抬眼望去就是藍天白雲，一望無際的大山近在眼前，美不勝收。
「慈中是一所禮樂射御書數，六藝兼備的學校，慈濟的善款誠正信實地用於每個地方，沒有浪費。」孫火清老師由衷肯定。既然來到這麼優美的地方，當然也要留下美照，擺好POSE，「喀擦！」人在圖畫中，美極了。
◎學生是佛子 如何不愛他
這樣得天獨厚、榮獲教育部品德特色學校「三冠王」的學校，除了因為有上人堅持的教育理念，建構了優美的校園環境，近年來績效更加顯著，其重要推手，正是來到慈中五年的李玲惠校長。
接下慈中印信前，李玲惠校長是新北市知名高中的校長，任期未滿，三度上簽請求退休，市長不願割捨，簽核留她。眼見無法達成對上人的承諾，她一度要直接辭職，放棄退休金。市長親赴花蓮面見上人，懇談後總算天從人願，她終於最後時刻收到公文。
「我真的很有福報。」分享中，李玲惠校長一再說起這句話。辦完交接，在睡不到三小時的2017年8月1日清晨搭上火車，直奔花蓮，接下印信。眼見108課綱實施在即，盤點學校，她發現，「機會來了！」掌握課綱精神，思考用慈濟特有的茶花道，轉化為慈悲利他人才的校定必修課程，合乎教育部訂定的素養導向。
108課綱讓很多學校、老師不知所措，「我們要站在浪頭上！讓別的學校follow我們。」提起與教務主任的一段話，她問主任是要被浪淹沒或站在浪頭上時，主任篤定地回答她。各科教師總動員，經過密集討論、研習和工作坊，具體規劃出以「養茶青春」和「花開有時」為核心的人文美學系列課程。
課程關注人與自己、人與他人、人與在地、人與世界和人與寰宇，更宏觀的「學習無界、人文無限」，培養「胸懷美善、擁抱世界」的全球公民課程地圖，從國小、國中到高中，涵養學子的生活美學、生活禮儀和生命之美，進而關懷在地、關懷國際和環境永續，還能結合宗門法脈，因為他們要回報滋養慈中的土地─ ─花蓮。
1995年就加入教聯會皈依上人，2013年受證的李玲惠校長，相信上人所說「每個孩子都是不可思議的好因緣」，認定每一位慈中小的學生都是佛子，「人人都有善良本性，教我如何不愛他？」慈中師長更要用全校的力量，呵護佛子，成就一切的善因緣。
謹記上人連說二次要她「把種子播下去」，歸隊回到慈中「種桃種李種春風」，將菩提種子孕育成林，開啟慈中新風貌，展現教育的價值與希望，不負上人所託。校長一番真心話，聽者無不動容與感動。
◎教育香格里拉在慈中
「在慈中讓人看到教育的未來與希望。很佩服校長把握新課綱的契機，規劃出兼具美學和人文的課程，是很好的典範，很值得推廣到全國。」從小學特教老師到如今擔任高中輔導老師，對教育有深刻觀察的游敏玲老師，很認同慈中有系統的建構茶花道人文美學。
為能更了解芬蘭的教育為何能在各項國際教育評比令人「驚豔」，游敏玲老師曾遠赴該國實地考察。她注意到，木工和縫紉是小學生的必修課，「因為芬蘭是森林國度，學習用木頭製作物品或建造是理所當然的事。」對比臺灣的教育現場，「有的學生鈕扣掉了不會縫，乾脆直接丟掉，買新的，不懂得珍惜。」多年教學，對學生或是汲汲於升學、或是缺乏學習動機，「依賴別人、缺乏目標，而且生活能力很差。」在在令她感到憂心，亟思發揮己之力，為教育付出。
「慈中像是教育的香格里拉，在慈中看到善循環，很佩服上人的睿智和遠見。」來到慈中，讓游老師因學生狀況而受挫的心，有了正能量。也是因為學生，她與慈濟有了連結。二年多前，學生遭遇變故，有緊急需求，時逢假日，聯繫不上社福單位，打到附近的豐原靜思堂，竟然有人接聽，且接下來很快就給予援助。
她受邀參加歲末祝福，親近到上人也認識了慈濟人，開啟後來參與大愛媽媽、教靜思語的緣分，還加入人文真善美團隊，不但寫文稿，還學影音剪輯，熱愛藝術的她，美編也是她的強項。多才多藝的她除了在菩薩道上精進，也進修諮商輔導外的第二專長，希望用更專業的藝術治療幫助學生。
「我從心底感恩上人，每次看到上人就會莫名流淚。」游敏玲老師說起一直以來的特殊感覺。那應該是二千五百多年前就已結下的師徒情緣，終於，接續上了，可要緊緊跟隨，千萬不要失散了！
◎培訓圓夢 報父母恩
同樣見到上人每次哭的，還有在小學任教、想「重讀」慈中的高儀玲老師。「明明就是看到上人很開心，眼淚卻一直流。」
她的心裡其實還有一些「罪惡感」，因為身上穿的教聯制服是從九二一後就開始穿上的，社區每月的親子成長班都有她穿梭服務的身影，卻未能完成培訓。穿的次數不多，衣服還很新。「二十多年來，我從沒忘記要加入教聯。」只因結婚成家，既要工作又要教養小孩加上照顧父母，她遲遲未能完成心願。
「媽媽也喜歡慈濟，五十五周年時，我有陪爸爸回來精舍。」今年，孩子上大學，她下定決心培訓，「也算是圓滿爸爸媽媽的期待。」國立花蓮師範學院畢業的她，想當年，只要來到精舍，師父總會溫馨關懷她，這一分情，她沒有忘。
「李校長好有慧根，上人怎麼說，她就怎麼做。」今日的見聞，證明上人所說：「用心教還不夠，要用慈濟的法來教」，才能培養出「有禮有節、誠正信實」的孩子。一直以來她運用靜思語融入在與家長聯絡的親子手冊，未來，她要投注更多心力，用慈濟的法教育學生。
慈中是一所從幼兒園、小學、國中部到高中部， K-12的學校，更是以慈濟人文為核心的學園。「慈濟校園活潑開朗，是一個茁壯自己的好地方；慈濟校園寧靜安祥，是一個認識自己的好地方。」慈中的孩子健康快樂有人文、懂得尊重和感恩，用具體的慈悲利他行動─ ─為社區打掃環境、為全世界有苦難地方的人募愛、幫助行動不便的同學、還有茹素護生等，綻放出大愛光芒。
羨慕嗎？如果您的孩子還來得及讀慈中，千萬要把握，不要因錯過而遺憾喔！
圖左 ：2019年，慈中小學部、國中部和高中部同時榮獲教育部品德特色學校的肯定。[攝影者：黃炳添]
圖右 ：人文室葉宜鑫老師為學員導覽校園，詳盡解說。[攝影者：黃炳添]
圖左 ：博思學堂舒適的椅子是比照靜思書軒的擺設，有古典與現代兼具的典雅氛圍。[攝影者：黃炳添]
圖右 ：游敏玲老師（右三）和高儀玲老師（左四）每次見到上人都會不自覺的流淚。[攝影者：黃炳添]
圖左 ：第六組學員在美麗的校園留下參訪慈中的身影。[攝影者：黃炳添]
圖右 ：孫火清老師觀察到，慈中的建築只有二層、三層，不會去遮蔽天際線，學生抬眼望去就是藍天白雲，一望無際的大山近在眼前，美不勝收。[攝影者：黃炳添]
圖左 ：李玲惠校長率同各處室主任早早等在親師樓穿堂，熱情歡迎參加第二十期教師培訓的學員到來。[攝影者：黃炳添]
圖右 ：人文室鄭雅蓉主任導覽校園，背後是靜思長廊。[攝影者：黃炳添]
