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「我知道慈濟的環保講座很活潑有趣，能夠深入淺出地帶出環保意識，讓學生們真實參與的同時，也從體驗中更了解環保的重要性。」育本華文小學的方慧芬校長表示，教育不止是限制在書本裡，除了課堂上希望學生通過環保講
座，學習環保教育，加強環保觀念，理解環境污染的危害，盡自己的一分力，做一顆環保的種子，長大後再傳承下去。 ◎亂丟垃圾 污染環境
2022年10月30日上午，在方慧芬校長應邀下，三十位慈濟志工來到邊加蘭四灣育本校園向一百五十名學生分享環保。
首先，志工徐佛賜（濟璿）透過旅遊景點的圖片及地球暖化的影片，分享人們喜好遊山玩水，且過度消費及快速汰舊換新，所丟棄的垃圾污染了生態，讓地球面臨危機。因此需要大家力行做環保，將有用的資源回收，廢物利用，才能呵護地球的未來。
柔佛東南端的邊加蘭，擁有綿長的海岸線，美麗的海景，細幼的沙灘、湛藍的海水，景色秀麗。因此，吸引許多遊客來看日出、吹海風、拍照打卡、游泳野餐；但卻也留下了許多零食塑膠袋、寶特瓶、飲料罐等垃圾，因而污染了海灘。
遊客甲：我們坐在那裡吹海風，一邊吃東西！一邊欣賞美麗的海景吧！
遊客乙：哎呀！您别亂丢垃圾進去海裡！
遊客甲：沒關係啦，都沒有人看見，拋去大海會自動不見的。
正逢假日，二位老師帶著學生們來海邊凈灘，看到遊客把垃圾丟在海上，馬上趨前跟他們宣導環保。
王老師：你們為什麼把塑膠袋丟在大海裡？
遊客丙：大海這麼大，丟幾個塑膠袋也沒什麼啦，又不會污染海洋！
王老師：如果你們把塑料瓶蓋丟在海邊，海鳥肚子餓，吃了它，就會消化不良而死掉。
劉老師：你們不要小看這小小的塑膠袋，它很難自然腐化的，小海龜不懂得這東西是什麼，以為是水母吃下去，不能消化，就這樣死了。
遊客乙：沒人告訴我們，我們都不知道呀！
師生們趁此機會，邀遊客們一起來凈灘撿拾垃圾，共同保護大自然環境的清潔。
舞臺上志工及師生們真情演出《別污染了海洋》環保劇場，敘述人類製造垃圾，污染了海洋，也破壞大自然的生態，讓海洋動物深受其害，所以人人應當減塑維護海洋生態。
隨後，志工也安排了「減塑救海洋」遊戲中體驗，讓小朋友們在一片吊滿塑膠袋的漁網下，不停地飄游，突然同學們給漁網套住了，他們真實感受被塑膠袋侵襲的難受滋味，引發他們省思垃圾污染的危害，決定做個「不塑之客」，讓「海洋無塑」，拯救無辜的海洋動物。
四年級的葉曉穎同學從話劇中，真正了解到海洋動物誤食了塑料垃圾，會導致器官受損，難以消化及呼吸而死亡。她說：「我不要再使用一次性的塑膠袋和寶麗龍用品，我要帶飯盒和環保袋去打包食物，減少塑料垃圾量來保護海洋，拯救海洋動物。」
◎環保再生 資源永續
除了環保劇場的演出，志工更穿戴環保道具分享「環保十指口訣」——瓶瓶罐罐紙電1357，講解回收的好處，更進一步讓學生體驗資源分類，認識可以再循環的物品。「回收五十公斤的報紙，等於拯救一棵二十年生的大樹；回收一個鋁罐，可以節省看電視三個小時的能源；回收寶特瓶，還可以研製成衣服呢！」
過後，志工們穿著回收寶特瓶研製而成的大愛感恩科技服飾和用品，在舞臺上走秀展示，讓學生清楚知道資源回收再生的好處，不僅能友善環境，同時也對地球做出貢獻。
當志工走進師生面前，讓他們觸摸這些柔軟織品時，個個都驚訝不已。原來這些寶特瓶所研製的服飾，不僅大方美觀，更具有舒適排汗的功能，能讓環境永續，達到保護地球的效益。
「製作酵素的材料比例為黑糖一公斤、果皮三公斤、清水十公升，要發酵三個月後，才算完成……」在分站環節，志工周坤強（濟泂）向六年級的學生解說環保酵素的製作過程和功能。不僅可以作為家用清潔用品，還能驅趕昆蟲，預防排水管堵塞等用途。
爾後，志工也邀三個同學出來親手製作環保酵素，他們做中學、學中覺。賴妍君同學發覺原來製作酵素的材料很簡單，可以把家裡的蔬果廚餘回收做酵素，用來抹地、清潔廁所等。她說：「環保酵素有很多好處，又不會傷害大地，我希望可以為地球做出貢獻。」
「酵素可以保護地球不受污染，又能為環保出一分力。」沈玟希同學知道酵素的功用後，她表示回去要學做酵素來使用。而另一名同學邱致英則說：「我回家後要請媽媽拿果皮做成酵素，不要浪費廚餘；做成之後也可以當作肥料，來澆灌家中的植物。」
經過兩個小時的環保體驗學習，小朋友們獲益不淺，除了明暸做環保酵素的好處，更了解資源回收再生的意義，讓環保物品擁有嶄新的樣貌，更能減輕地球的負擔。志工期盼同學們從今天開始行動，不浪費不污染，做環保護大地，為地球留住好山好水。
圖左 ：志工們透過環保話劇演出，籲請遊客到海邊遊玩時，別亂丟垃圾進入海裡，污染海洋。【攝影：倪志豪】[攝影者：慈濟基金會]
圖右 ：在育本華小的應邀下，三十位慈濟志工進入校園，向一百五十名學生灌輸環保意識。圖為志工徐佛賜分享地球面臨的危機。【攝影：倪志豪】[攝影者：慈濟基金會]
圖左 ：志工周坤強教導沈玟希、邱致英及賴妍君製作環保酵素。右一為方慧芬校長。[攝影者：張小慧]
圖右 ：志工徐佛賜（左）利用環保道具講解「環保十指口訣」，讓學生認識可以再循環的物品。【攝影：倪志豪】[攝影者：慈濟基金會]
