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「滿納海學校不光是一個學校，它是一個給希望、給未來、給愛的一個學校。」在靜思精舍主堂裡，慈濟志工胡光中指著螢幕上一張張相片，述說著圖片中一則則故事。2023年2月3日至6日，靜思精舍主堂內及人文講 堂附近，總見一群年輕身影穿梭其間，無論是靜心聽課或是相互談心、休憩活動，為平日的悄然寧靜增添一分蕩漾青春。「慈濟大專青年聯誼會」營隊，在睽違多年後，終能再回到慈濟人心靈故鄉－－靜思精舍籌辦，人人都得以親身浸潤於靜思家風中。
◎辦學之路
是什麼樣的愛，可以跨越八千公里，在土耳其發大願，陪伴敘利亞難民一起看見未來的希望？薪傳營邀請兩位土耳其慈濟志工胡光中及余自成蒞臨現場，述說這跨越宗教和種族的愛……他們以阿拉伯文代表「沙漠中的泉源」的「滿納海」故事，分享愛如何在滿納海泛起漣漪。
「這個地方原本沒有學校可以讓敘利亞難民讀書，因為慈濟到了，幫助他們，這個學校就像沙漠中的泉源一樣……」胡光中說起滿納海學校成立因緣及校名含意，這所學校如沙漠中泉源一般，給予難民們希望。
從街頭上找孩子、到府尋訪、工廠找小童工為滿納海「招生」，胡光中提及當時為尋求更多孩子求學機會，無論是受教者的尋尋覓覓或是提供教育硬軟體的溝通洽辦，志工們都日以繼夜不停奔波盡己一分心力。
離鄉背井的難民，生活困苦、語言不通，逃亡到土耳其求職不易，生活已無以為繼，遑論供給孩子學費，與予受教機會。胡光中指著螢幕上一張相片，說著：這位老先生好像在指責我的樣子。當時，擔心難民挨餓受凍，慈濟志工在當地發放物資及毛毯，相片中老人卻拿著領到的毛毯反問志工，要將毛毯賣給他們。他說起當時心情：我一聽到，很難過、很生氣，既然不需要，為什麼要拿呢？胡光中也急於物資來之不易，心疼沒有將大家的愛心用在對的地方。
「假如有錢，不要買毛毯給我，不要買吃的給我；我們可以餓肚子，但是我的孩子不能沒知識。」老人深切請求：請幫我，讓我的孩子可以讀書。然而，尤有甚者，有些孩子還是家中頂梁柱，小小年紀就肩負養家活口責任，讀書更是遙不可及。
因此，一戶戶找、一家加工廠尋，苦口婆心遊說，運用智慧引導。有了學生還要有場所，與政府、學校洽談，利用一些學校下午不上課借用教室，終於2015年1月，在伊斯坦堡蘇丹加濟市成立第一所滿納海學校。
慈濟滿納海學校，陸續成立八所，招收三千多位敘利亞失學兒童就學，於2018年正式更名為滿納海國際學校，並得到美國教育機構認證。除此之外，更影響土耳其政府和聯合國兒童基金會合作，同樣以「滿納海模式」模式，幫助三十五萬到四十萬名孩童受教育。
◎感恩回報
「三年之間，家人全部都死了，這個世界只剩下她一個人，她兩條腿也沒有了。」胡光中細說著敘利亞難民的遭遇，影像中看到娜吉娃眼神從悲傷及對人性失望，透過慈濟及學校、老師的幫助與陪伴，兩年後的她，不一樣了。一張展現笑容的相片呈現在薪傳營學員面前，胡光中泛起欣慰之情，懇切問起大家：沒有愛的孩子會有這種臉嗎？
在土耳其的敘利亞難民兒童，有多少人也同樣因著這分愛，人人步步朝向陽光與希望前進，卻不是大家都能順利就學。「就算讓孩子免費來讀書，但他來讀書，誰來養家？」胡光中提及，敘利亞難民家庭，有些僅是六歲孩子就要打工。胡笙．漢姆查（HusaınHamza）就是在志工們穿梭於多家工廠後，所找到的為養家而失學的孩子。。
「你不要給我九百塊，給我七百塊，我要用那兩百，買我自己的未來。」胡笙不為工廠老闆加薪留人所誘惑，他願以原來的工資換取讀書機會。如今胡笙已從當年七年級生，成為工程系大學生。
一路走來，看見孩子步步踏實踩上希望路途，胡光中無限欣慰並說起曾經的三十年後的夢想，盼望孩子們能記住當初一群藍衣白褲，牽著、陪著他們的一群人；更期待愛的種子萌芽，長出更多果實，讓愛延續。「我沒有想到，其實我不需要等到三十年。」近年來，臺東的風災、花蓮、臺南的強震，孩子們都說：「我要陪著你們站在這裡。」他們即使力量再小，仍願意盡己之力，幫助苦難的人。
「這個竹筒我存了好多年，是要買電腦的，可是我全部捐給臺灣。」一位只有一條腿的小男孩，穆罕默德·祖海爾·謝科（MuhammedZuhaırSheko），翻轉手心，奉獻出所有積蓄。「你要陪著我，陪我走回家的路。今天臺灣發生地震，我站在這邊陪你。」小男孩單腳矗立在胡光中身旁，說出暖暖心意。
而2019年3月東非三國熱帶氣旋，造成當地嚴重災害。滿納海學生們，往竹筒裡投寫上「五塊」、「一塊」的紙條，胡光中開心分享，錢雖不能用，卻代表「他沒有，但是他願意付出。」
繼而疫情嚴峻，慈濟為臺灣捐疫苗，滿納海孩子也不落人後，要共襄盛舉發揮一分愛心。「這一塊錢對我來說非常有價值，可是沒有比那些需要它的人有價值。」孩子為臺灣的疫苗捐出珍藏著爸爸給予的一歐元，爸爸哭了：「這個孩子只有一塊錢，他把唯一的一塊錢捐出來了……」他感動孩子受到愛的教育薰陶：「沒有想到他有學到了，跟人分享與愛別人。」
「你們知道我喜歡聽什麼聲音嗎？」胡光中分享，當他問起滿納海時，他們回答：「你喜歡聽愛的聲音。」孩子們已經與志工們有滿滿的默契，同時再次為烏克蘭難民響起叮咚銅板聲，孩子、家長們共捐出十四萬二千五百七十二個硬幣，這也代表十四萬二千五百七十二個愛心。愛的叮咚聲，持續在這塊土地上漫延……
◎珍惜所有
第一次參加薪傳營的大葉大學余嘉穎，在營隊裡面，除了感受到很多人的愛，她更表示，從營隊豐富的課程分享，她收穫滿滿；而其中令她印象特別深刻的是志工胡光中所分享，關於敘利亞難民的故事。「慈濟幫助他們再回到學校上課，讓我會想要好好珍惜現在上課的日子，不會再翹課……」從中，余嘉穎也深深體會到證嚴上人的愛是無私的，不分宗教、不分國界，去關懷、幫助他們。
自於聖約翰科技大學畢業後，賴冠蘋就未再參與慈青活動。直到去年受畢業學長姊邀約前往參加慈青三十慶典，她當下雖是猶豫，卻因內心很渴望沉澱下來，找回當初成為慈青的初發心。「當時，看見很多慈青陸續培訓受證……」賴冠蘋因為這一幕，幾經思考後便決定報名這次薪傳營，回到心靈故鄉。
「這次的課程中，讓我印象深刻的是胡光中師伯的分享。」她認為，慈濟在土耳其幫助敘利亞難民兒童，為他們建立學校，幫助他們能夠再受到很好的教育充分表現大愛無國界，更無宗教之分。「我們看見師伯，他是一個虔誠回教徒，也卻有一顆大愛的心。」
透過分享，跟隨著慈濟志工的腳步，薪傳營學員們看到世界苦難，關心天下事，感受到一切都是環繞在一分善與愛。誠如負責此次慈青薪傳營共修精進的慈濟基金會宗教處賴郁文表示，「愛在滿納海」是因為要讓同學們深切感受到，不只是要愛身邊的人，是要拉長情擴大愛，看見世界的苦難。「要有國際觀、世界觀……」
「我們都太有福了，覺得苦難離我們很遠，跟我沒有關係。這其實是危機，因為當還在安逸的時候，其實才是風險。」賴郁文很期盼同學看到全世界仍存在很多黑暗的角落，人人都應該要盡一分心力。
圖左 ：余嘉穎也深深體會到證嚴上人的愛是無私的，不分宗教、不分國界。[攝影者：柏傳琦]
圖右 ：土耳其慈濟志工胡光中(左)及余自成蒞臨靜思精舍主堂現場，述說這跨越宗教和種族的愛。[攝影者：柏傳琦]
圖左 ：胡光中說起滿納海學校成立因緣及校名含意，這所學校如沙漠中泉源一般，給予難民們希望。[攝影者：柏傳琦]
圖右 ：賴冠蘋：「我們看見胡光中師伯，他是一個虔誠回教徒，也卻有一顆大愛的心。」[攝影者：柏傳琦]
