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6月26日上午，新馬慈濟志工團隊教育組一行九人，再度來到菩提迦耶（Bodh Gaya）曾入校帶動靜思語的佛陀教導寄宿學校（Buddha Gyan Niketan Residential School）
。今天是新學期的開始，不過有些學校仍在放暑假，對寄宿學校來說，則是沒有寒暑假，因放了假，學校所收容的孤兒和貧困人家的小孩就沒有去處了。志工先拜會了行政主管迪爾昌德（Dilchand），說明今天要上的靜思語內容，他頻頻點頭。志工同時介紹下週要上的「竹筒歲月」單元，他也同意了，欣然收下給學校匯聚愛心的竹筒。
◎人窮志不窮 認真的孩子真可愛
這所位於批發市場樓上的寄宿學校由NGO贊助，目前有十個班、十位老師和二百三十位學生。孩子上課的教室，沒有課桌椅，他們坐著的木板，是桌子也是椅子，更是晚上睡覺的床板。
沒有多餘的空間，書包和簿本放在所坐的床板，衣服掛在牆壁上，床底下的鐵盒放著他們的私人物品。燠熱的天氣裡，只能靠著電風扇和窗外吹來的風帶來涼意。自己的衣服自己洗，就晾曬在二樓圍牆和一樓庭院裡，風一吹，好多都掉下來了。
志工分組進入四年級和五年級的班級，孩子們對志工並不陌生，志工也依例先檢查他們的服裝儀容以及指甲是否有修剪？大多數孩子都有做到，志工給予讚許。四年級的靜思語是「多做多得，少做多失」，由本土志工阿莉亞（Aliya Rahman）和羅茲（Rozi Parween）用印地語教授，志工黃嫊桃再從旁輔助說明；本土志工迪帕克（Deepak Kumar）幫五年級上的靜思語是「用心聽、用心看、用心做，終身都受用」，是上次課程的深化。
孩子們瞪大了眼睛，很專心聽講，並用志工送給他們的筆和筆記本作畫和抄靜思語。最後志工教他們用中文念靜思語，他們很大聲地跟著念。最後志工送給孩子每人一張靜思語小卡片，讓他們可以隨身攜帶，激勵自己。
環境很克難，卻絲毫沒有影響孩子們的學習態度，也都各自有目標。有人長大以後想成為他們最常見到的警察或軍人，有人想成為醫生、科學家或工程師。志工問有沒有人想成為老師？竟然都沒有人舉手，讓在一旁的老師有點尷尬，大家笑了起來。老師很和善，原訂只能有三十分鐘的課程，志工超過了，並沒有不悅，志工也把握機會多教一點，希望孩子內心的善種子能持續萌發。
班級裡有些孩子看起來像是中學生了，怎麼才念四年級或五年級呢？原來他們因為失學，到了九歲、十歲才入學，很像是在教混齡班。志工提醒孩子們珍惜手中的筆和筆記本，因為那是來自全球的愛，他們用天真可愛的臉龐點點頭。志工相信他們會的，也期許有更多互動的機會，幫助他們在未來展翅高飛、追尋夢想時更有力量。
◎村民活動空間 當學校教室
6月27日早上，教育組團隊來到如心法師（Ven. Rigzin Angmo）護持的牧羊女村塞納尼學校（Senani Samaj Seva Ball Jagrup）。「Good morning.」看到志工出現，在屋簷下上課的一年級孩子，有禮貌地用英文問候。
經過校本部，志工走到上課中的村民活動中心，說是活動中心，卻是一個只有磚塊和水泥砌起來、四面沒有窗戶的建築，可說是「通風良好」的環境。因為有法師的護持，孩子們有制服和書包，人文禮儀也被老師們教得很好，男女學生穿著整齊的制服，女生頭髮綁著紅絲帶；有多位老師小時候受惠於學校，學成後回來回饋母校。
二到六年級的五十九位孩子，每四個人坐在一張長條椅上，乖乖地排排坐，書包整齊地擺放在一旁的桌子上。因為志工先前的人文帶動，現在他們脫下來的鞋子，也就是夾腳拖，都會整齊地排放在外面的地上，志工看了很欣慰。
三月志工走入這所民營學校教靜思語時，發現學校只有兩間教室，學生卻有二百一十位，分成七班，多數學生只能坐在教室外上課，甚至是直接在大太陽底下學習，志工看了很不忍，孩子們卻一點也不以為意。
志工發現學校對面有一個村民活動空間，除非有節慶，大多數時候是閒置的，建議校長拉姆吉（Ramji Manjhi）向政府申請，很快獲得通過，他很感恩慈濟人提出這個想法，幫忙解決了長久以來困擾的問題。不過學校空間仍有不足，志工團隊持續克服困難，希望能有好因緣。
◎省下零用錢 可救貧窮人
今天（6/27）的主題是「竹筒歲月」，搭配的靜思語是「省下零用錢，可救貧窮人。」先由迪帕克、阿莉亞、羅茲三位人文老師以小短劇，舉孩子們常愛買來吃的小餅乾為例，引導孩子如果能省下零用錢，存入竹筒「bamboo bank」來助人，更有意義且健康。
孩子們乖乖地把「Save up money on snacks and you can help the poor.」的中文、英文和印度文抄寫在筆記本上，連老師都很認真地依樣書寫。有的孩子寫得很工整，完全看不出沒學過中文，「真不簡單！」志工讚歎孩子的可塑性，也發現未來帶動時不要自我設限，因為「人有無限可能」，特別是純真的孩子。
就在此時，馬來西亞志工黃釋玉（慮澤）發現之前送給學校的垃圾筒中，有許多小零食的包裝袋。拿起垃圾桶，她機會教育，「你們願意省下零用錢來助人嗎？」「願意！」孩子們舉起手來大聲地回應。黃釋玉再教孩子們用中文說出靜思語，第一次念就念得很標準，讓志工很是驚喜，下了課還津津樂道此事。
迪帕克帶動孩子印地語念口號，「50-50 money is enough. 50-50 money will enough.Little-Little will do is enough.Live long bamboo bank. Live long good luck. Live long TZU-CHI.」師生都熱情地跟著呼口號，課程在「感恩，感恩，無限感恩！」的手語帶動後告一段落。
「我們要投竹筒。」孩子跑到志工面前，拿出身上僅有的盧比，笑容滿面的投入。這是他們僅有的，孩子卻毫不猶豫地拿出來，「布施不是有錢人的專利，而是一分虔誠的愛心。」上人經常說「人人皆有佛性」，在牧羊女村就有這許多的小菩薩。
「覺得他們跟我們很有緣，希望可以複製在這裡的模式，推廣到菩提迦耶，灑播愛的種子到全印度。」自四月來到菩提迦耶的黃釋玉，對學生充滿人文氣息以及她來到學校時，剛好活動中心要啟用，師生夾道歡迎志工，以印度式方式歡迎的場面印象深刻。
當時校方準備了餅乾水果要獻給志工，志工不敢當，反過來請他們讓學生向師長奉食，以表感恩師長教誨之恩，這是他們不曾想過的方式，更是對志工感到信服，良好關係自此建立，合作愉快。
◎慈濟帶來改變
為加深孩子們對「竹筒歲月」的印象，思龍加村（Silaunja）的種子志工特地前來，以戲劇的方式演出，村中照顧戶甘滿季（Gaina Manjhi）和好朋友傑迪什（Jaydish Manjhi）也都來參與。傑迪什的孫子維克藍（Vikram）就在這裡讀三年級，先前他有中耳發炎，已經恢復九成了，近日耳朵又開始流膿，昨天（6/26）醫療組志工有帶他前去就醫，不過今天耳朵仍在流膿。不知是否受耳朵的影響，維克藍臉上少了笑容。他有學習落後的問題，抄寫有困難，黃釋玉請老師幫他加強輔導。
維克藍的媽媽往生了，爸爸再娶，帶著妻女離開，將他和姊姊留給阿公。阿公顧不得生活，遑論孩子的教養，維克藍愛打架，在學校的學習也不是很理想。志工來了以後，持續勸導他，他行為改善了，也乖乖吃藥。阿公很感恩慈濟的協助，只要有空，也都會跟甘滿季阿公一起來參與志工活動。
不善於表達的傑迪什告訴志工：「你們送的物資，喝的和吃的都非常好，我感到非常高興，也感到很溫暖。我希望以後如果有能力，我也可以幫助窮苦的人。」
慈濟在村裡有大活動，經常會來協助的拉姆吉校長表示，自從慈濟四個月前來到這裡以後，學生變得更有活力，成長了許多，連牧羊女村也改變了許多，令他非常高興。「我希望慈濟基金會能夠時常來到這邊，無論你們待在這邊多久，隨時都歡迎你們到訪。將來如果有時間，我將參與慈濟活動，貢獻我的一己之力。」
校長曾苦口婆心規勸村民，可惜言者諄諄，聽者藐藐，令他非常沮喪。慈濟讓情況改變，變得比較樂觀，他希望自己想要做的事情，能夠和志工一起完成。
拉姆吉校長肯定靜思語的教學方式，「以前我們也是這樣教，跟孩子講了很多，但是他們都不用心學習。但是你們來了之後採用新的方式，讓孩子更加容易明白，他們的學習態度變得更積極了。」
牧羊女村的改變，已經在發生，拭目以待佛陀的故鄉，成為人間淨土，美麗新境界。
圖左 ：「你們願意省下零用錢來助人嗎？」「願意！」孩子們舉起手來大聲地回應。[攝影者：朱秀蓮]
圖右 ：佛陀教導寄宿學校行政主管迪爾昌德（Dilchand，右），看到志工要上的靜思語內容，欣然同意志工入班教學。[攝影者：朱秀蓮]
圖左 ：馬來西亞慈濟志工黃嫊桃教孩子用中文念靜思語「多做多得，少做多失」。[攝影者：朱秀蓮]
圖右 ：本土志工羅茲（Rozi Parween）老師提醒孩子們珍惜手中的筆和筆記本，因為那是來自全球的愛。[攝影者：葉晉宏]
圖左 ：佛陀教導寄宿學校的環境很克難，卻絲毫沒有影響孩子們的學習態度，認真學習。[攝影者：葉晉宏]
圖右 ：孩子們乖乖地把「省下零用錢，可救貧窮人」中文、英文和印度文抄寫在筆記本上，有的孩子寫得很工整，完全看不出沒學過中文。[攝影者：葉晉宏]
圖左 ：馬來西亞慈濟志工黃釋玉（左）發現之前送給學校的垃圾筒中，有許多小零食的包裝袋。拿起垃圾桶，機會教育孩子省下買零食的錢，用來幫助人。[攝影者：葉晉宏]
圖右 ：為加深孩子們對「竹筒歲月」的印象，思龍加村的種子志工特地前來，以戲劇的方式演出。[攝影者：葉晉宏]
