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「為什麼我可以對別人的爺爺、奶奶態度很好，對自己家人卻是口氣比較差？」「阿公、阿媽年紀大了，各方面退化很快速，所以要常常跟他們做遊戲互動當復健，讓他不會那麼快就退化。」」
「回去之後，要把握時間 跟阿公、阿媽多多聊天，就像我在這裡對待其他的阿公、阿媽一樣。」有幾位雲林慈少班的孩子這樣自問著。
6月11日是本期課程圓緣，特別安排在上午前往斗六榮民之家（簡稱榮家）與長者們互動。十八名慈少孩子與十二位隊輔爸爸、媽媽，唱歌跳舞、帶動按摩操及騎獨輪車表演，共唱懷舊老歌鄧麗君的成名曲〈小城故事〉，引起阿公、阿媽共鳴，回味一下年輕時流行的歌謠，藉課程啟發孩子的孝心與善心，讓孩子落實行善行孝於生活中。
◎帶活動秀特技 帶給爺爺奶奶歡樂
因國內疫情之故，慈少班榮家關懷已暫停兩年，此次關懷大多數的孩子第一次參與，起初顯得生澀陌生，經隊輔爸爸、媽媽引導鼓勵，鼓起勇氣跨出第一步，尤其兩位慈少主持人李季薇和吳毓婷，十多歲的國中生，講臺語也「不輪轉」（臺語），為了更接地氣，還是努力學用臺語主持。
志工李麗華媽媽和李青娀媽媽唱著：「小城故事多，充滿喜和樂，若是你到小城來，收穫特別多……」懷舊老歌，帶動現場氣氛，榮家爺爺、奶奶雙手跟著打拍子。
另一首〈不老歌〉：「人生七十才開始，八十滿滿是……」李麗華告訴長者們：「不管實際年齡已八、九十歲，證嚴上人說要把五十歲寄壽量銀行，所以，大家現在都二、三十歲而己，我們的心態要健康、要正向。」
「要活就要動」，現場慈少孩子帶動「十巧手」，牽著阿公、阿媽的雙手，拍拍敲敲、打打捏捏，將手心、手背、指尖、虎口及眼部、耳朵一起按摩，讓身體更健康。
接著，由兩位自小學即開始學獨輪車十餘年的蘇玄樺（姊姊）和蘇子軒（妹妹），現場表演「獨輪車」特技，騎向前，再向「後」騎，雙人搭手繞圈，輕盈俐落的身手，操控自如。「哇！」現場阿公、阿媽很驚喜，掌聲不間斷。
從小參加北港兒童班，國中參加慈少班的禪定隊蘇玄樺，因為課業關係，疏於和家裡的阿公、阿媽互動，榮家之行，他深深體會到：「阿公、阿媽年紀大了，各方面退化很快速，所以要常常跟他們做遊戲互動當復健，才不會那麼快就退化。」蘇玄樺告訴自己：「回去之後，要把握時間跟阿公、阿媽多多聊天，就像我在這裡對待其他的阿公、阿媽一樣。」
智慧隊的蘇子軒，從小學五年級就跟著姊姊由兒童班到慈少班，除了表演獨輪車，也和阿公、阿媽一起唱歌跳舞，「阿公、阿媽行動不方便，沒辦法一起跳，但是很捧場，一直幫我們打節拍，他們唱歌非常好聽，我聽了也陶醉在其中。」
活動一個半小時，這一群年輕有活力的慈少孩子，已漸漸融入與阿公、阿媽近距離親切互動，幫他們搥背按摩、聊天。其中一位奶奶笑得合不攏嘴讚歎說：「看到他們，好像看到自己的阿孫。」手牽著慈少孩子，希望大家下次能夠再來看看他們，與他們互動。
◎榮家關懷 反思行善與行孝
從國小五年級到現在高二，持續參加慈少班的禪定隊周育俊，疫情前以學員的身分到榮家關懷，現在以學長身份陪伴學弟、學妹。
「來榮家之前，蠻害怕學弟、學妹因沒經驗，無法炒熱氣氛或害羞不敢跟長者互動。」活動現場卻讓周育俊感到很意外，「大家卯足全力，勇於表現自己，去互動、聊天，看了很欣慰，希望藉活動讓他們更加成長，這股活力，不管是帶營隊或關懷長者，都可以游刃有餘。」周育俊很有信心的說。
「因為疫情隔了兩、三年沒到榮家，今天看到爺爺、奶奶，像是許久未見面的家人一樣。」許智崴有種特別親切的感覺，用微笑、話家常方式，牽起奶奶的手一起動一動，在爺爺、奶奶耳朵旁輕聲細語對話，和他們打成一片。
榮家奶奶感動的說：「我有一個孫子也和你一樣讀高二，在外地讀書……你們年紀相仿，就像我的孫子一樣……」奶奶許久沒見到孫子，把許智崴當成自己的孫子般看待。
「榮家奶奶跟我講了很多她小時候的故事，書讀沒多久，因為戰爭被迫停學……在日治時期是如何艱辛過日子……」享受著跟爺爺、奶奶互動的快樂感覺，也讓許智崴覺得：「現在可以上學真的很幸福。」
「為什麼我可以對別人的爺爺、奶奶態度很好，對自己家人卻是口氣比較差？」參加幾次榮家關懷活動後，許智崴反思：「以前長輩叫我做事情，我經常跟他們大小聲，態度不好，也不耐煩，來過榮家之後，我知道要改變自己的態度，和家人溝通、用講的，聲音也會放軟一點。」
經由參加榮家活動，許智崴改善自己和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的相處對話方式，落實在生活裡，用行動來表現，誠如證嚴上人說過孝敬父母，不僅物質奉養，還要服從、尊重，才是既「孝」且「順」。
◎孩子微光成炬 照亮自己也照亮別人
班主任程宗熙回憶，初期慈濟營隊轉變至今慈少班的因緣，自己有四個孩子，要參加慈濟營隊都要回到花蓮，名額有限僅一、二位，希望也能有屬於雲林的營隊，「自己的孩子好，別人的孩子也要好，因而發起辦慈濟營隊。」
2002年才有現在雲林聯絡處這塊地，開始在雲林聯絡處辦營隊，初期克苦克難，軟硬體不足，邀約三重羅美珠師姊幫忙，從北區邀一群慈少，當晚孩子就陸續趕到雲林聯絡處報到，如此的動員力，讓程宗熙非常感動，觸動內心，當下決定雲林也要有慈少班。
「考量慈少是國、高中生，跟國小孩子年齡較相近，由他們來帶動兒童班或兒童營隊，互動效果比較好。」程宗熙表示這是當初成立慈少的想法與因緣。
要如何訓練這一群孩子？程宗熙向當時臺北三重志工羅美珠取經。透過營隊模式，給孩子一個舞臺與表現的機會，培養的過程，安排榮家等機構關懷，將平常訓練的才藝、帶動唱，上臺表演；這過程，孩子們就會慢慢找到自己的定位。
程宗熙眼神堅定的期許：「希望來參加慈少的孩子，可以懂得孝順父母，也要做一個對社會有貢獻的人，像螢火蟲一樣做微光的貢獻，微光成火炬，照亮自己也照亮別人。」
圖左 ：斗六榮民之家頒發感謝狀，由慈少班學員長吳家毅代表接受。[攝影者：吳婕盈]
圖右 ：李青娀媽媽唱老歌〈小城故事〉，引起榮家阿媽共鳴，阿媽唱得特別大聲。[攝影者：吳婕盈]
圖左 ：許智崴牽著阿媽的手一起動動手、動動腳，阿媽看了慈少孩子就像看到自己的孫子，很開心。[攝影者：吳婕盈]
圖右 ：除了唱歌跳舞，伍泓銘還帶長者一起做健康「十巧手」，捏捏耳朵，讓耳朵穴道暢通。[攝影者：吳婕盈]
圖左 ：蘇玄樺（右）和蘇子軒（左）兩姊妹跟隨爸爸學獨輪車十多年，表演技巧純熟，臺下掌聲不斷。[攝影者：吳婕盈]
圖右 ：隨著口號節奏，如果你要吃麻吉呀，請你用力的捏一捏，志工爸爸、媽媽和孩子們一起為長者搥背、按摩。[攝影者：吳婕盈]
圖左 ：慈少班課程圓緣，下午參觀雲林聯絡處瘋狂科學家特展，為活動畫下圓滿句點。[攝影者：吳婕盈]
圖右 ：程宗熙爸爸請孩子們一組一組示範食的威儀，二位孩子動作標準到位。[攝影者：蔡宜達]
