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德杭師父愛的叮嚀：「很開心有這樣的因緣跟大家共聚一堂，剛剛從上一堂的課程中，聽到四位資深菩薩，走入慈濟世界的因緣和一路在慈濟的學習。」2023年6月21至25日在花蓮靜思堂舉行「2023年慈濟海外 培訓委員慈誠精神研習會」第二梯，共有來自海內外二十個國家五百八十八位學員們參與。第三天（6/23）「做慈濟，有愛無礙」課程，由八位精舍師父分四個地點與學員互動。在國議廳，由德宸師父與德杭師父以面對面方式，讓學員提出問題，他們再提出解決的方法。透過雙向交流，與會者法喜充滿，對於回到僑居地的慈濟四大志業推動，更能暢行無礙。
◎慈濟精神勤修習
德杭師父勉勵學員，進入慈濟世界真得是很大的福報，但是要進步，就好像以前讀書一樣，一定會碰到困難，去尋找方法；找到了答案之後，就會進步，所以走入慈濟世界，可以學習很多，也可以成長很大。在這當中，要靠自己的努力，德杭師父以資深志工的話語期勉：「不要提早跟上人解約，因為解約就是我們的損失，就沒有辦法學習到很多，沒有辦法學習，我們的成長就會有限。」
德宸師父說：「上一堂課資深菩薩都是傾囊相授，他們也是在跟隨上人當中，從之前沒有接觸慈濟，個人有一些生活上、家業或事業上，進入慈濟之後的改變，都是在菩薩道有很豐富的慈濟精神。」
◎大哉問釋疑解惑
從開營到現在，無論是靜思家風、法在生活中、精舍巡禮及慈濟十戒的課程，如果有用心聽課，相信在有愛無礙的「大哉問」當中，對心中的疑惑或是問題都能找到答案。
加拿大學員針對精進聞法的部份提出，表示目前除了個人的靜心、淨心、敬心，以抄經文為主，可以抄《靜思語》、上人開示、個人讀經，也希望以活潑的方式來吸收更多的菩薩參與。如何以輕鬆有趣的方式在海外帶動抄經班？
德宸師父回饋：「這是在臺灣或是海外各地大家很想期待在行菩薩道的過程，回歸回來，想把自己的心沈澱下來，有些地方的確是會藉由抄《無量義經》或是其他經典的方式，在活動的過程大家都很忙碌，如果在忙碌的過程，在志業方面大家急需要人力的部份先投入，行之有餘時大家安排這樣的課程，也很好。」
德宸師父告訴在場的家人，時間夠抄經很好，時間不夠抄《靜思語》也很好喔！不論用什麼方式都是要帶動大家以恭敬虔誠的心面對法，因為現在的人不管對於簡體字或正體字，因為科技帶來的便利，手機點一下，直接用口說，就能出現文字，對於文字的認知愈來愈退步，久不用也都忘記了，抄經對於中文也是一個溫故知新的方法。
接下來澳洲的家人也針對時間管理提出問題，「上人給弟子四個字『佛心師志』，如何在行菩薩道的同時，又可以兼顧小愛和身體健康？若無法並取，該如何抉擇，才可以讓自己不那麼自責？」
德杭師父也給予回饋：「我們每一個人都是公平的，一天都是二十四小時，在這個時間如果沒有行菩薩道，只有把家裡的事情處理好後，其餘的時間就空過了，如果能利用行菩薩道的人是多麼的稀有，多麼的難得的因緣，所以要用我們的時間來行菩薩道就要做好時間管理。」但前題之下要先將家人的關係處理好，把家裡的事情做好，行菩薩道才不會有障礙，因為這是人人基本的責任。
行菩薩道也可以成長、造福、修慧，所以將家業與志業規劃好，就可以像資深菩薩，回頭看自己的人生是那麼樣的充實精彩。入寶山不要空手而回，行走在菩提道就要好好的經營。
德宸師父說：「澳洲、加拿大都是幸福的國度，各方面都是比較好的天堂地區，有時候大家也會覺得在天堂，要修福好像不容易，但是大家也把握這樣的因緣。上人輕輕講要回歸佛陀故鄉，星馬菩薩為了把上人正信的佛法帶到尼泊爾、南毗尼、菩提伽耶，把握因緣奉獻投入。」因為時間過了是不可逆，每個人對於時間管理要投入多少時間在志業上就需要自己規劃。
「大哉問」的現場互動中，每一位都專注當下，加拿大志工用心勤做筆記，深怕遺漏了常住師父針對問題解析及解決的方法；從菲律賓回臺受證的慈青，即使語言不通，藉助翻譯機，在筆記本上以繪圖方式做筆記，清楚地記錄；來自澳洲的父子檔，也是專注地聆聽精舍師父的回饋。
心專注就會有定力，這一分定力就是行菩薩道的願力。菩薩道上，跟著修行要難行能行，難忍能忍，大家藉這樣的因緣，互相來學習，除了解決心中的疑惑，帶著「正知、正念、正信」的知見，回到僑居地推動志業，彼此更能了解，就能順暢地往前行。
圖左 ：《無量義經》音樂響起，學員們陸續入座講經堂，來自菲律賓學員林天竹端坐在前排位置上，雙手合十，虔誠地唱誦經文。[攝影者：梁永志]
圖右 ：德杭師父勉勵，進入慈濟世界真得是很大的福報，雖然會碰到困難，但尋找方法；找到了答案之後，就會進步，所以走入慈濟世界，可以學習很多，也可以成長很大。[攝影者：梁永志]
圖左 ：德宸師父勉勵，如果大家還是想要多了解精舍的生活，上人為什麼這麼辛苦還要帶領大家，或是在當地志業推動時遇到的問題，都可以提出來相互切磋。[攝影者：梁永志]
圖右 ：菲律賓學員用心把聽到的法，記在筆記本上。[攝影者：梁永志]
圖左 ：菲律賓學員即使語言不通，藉助翻譯機，在筆記本上以繪圖方式做筆記。[攝影者：梁永志]
圖右 ：「大哉問」的現場互動中，每一位都專注當下，加拿大學員用心勤做筆記，深怕遺漏了精舍師父針對問題解析及解決的方法。[攝影者：梁永志]
