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極端氣候的變遷，地球不斷地崩壞，最後人類是最大的受害者。如何保護地球，讓地球資源永續人類在地球上安居樂業。唯有讓溫室氣體排放迅速減少，而且在2050年達到淨零排放，才能在二十一世紀末，讓全球溫度上升不
超過攝氏1.5度。慈濟環保推展組團隊三年前開始，以行動環保教育車宣導節能減碳，但氣候嚴峻的情況越來越嚴重，只做到減碳還不夠，要再減，做到「淨」完全沒有任何「零」的排放。團隊設計適應世界氣候趨勢做推廣，打造2.0升級版的環保教育車「淨零未來館」，並在2023年嘉義市科學168教育博覽會首度亮相。
為讓社會大眾能夠更了解淨零排放是什麼？是做些什麼事情。環保推展組耗費五個月的時間構思遊戲，近一個月打造完成。團員之一張涵鈞說：「難行能行，上人說的，所有的一切事情做就對了。」例如，淨零排放的知識不是專家，必須重複不斷地看、不斷地學習。既然是教育，用太陽能發電製造綠電，「淨零未來館」有二十片的太陽能板，一個小時的時間可以發二度電的電量，推廣綠色再生能源。
「淨零未來館」設計加入讓民眾、小朋友們主動學習的概念。張涵鈞指出，過去行動環保車都是注重創意、說明、分享，用導覽者做灌輸，或者是分享，大家就是聽，可是有沒有吸收，比較沒有辦法知道。2.0升級版的「淨零未來館」比較大的差異，讓小朋友自己主動去看、去摸、去碰，會有很多的螢幕，自己去點影片來學習，就知道答案到底是對或錯，主動的學習。
◎遊戲互動暸解環境惡化議題
時尚居家環境設計師也是團隊的志工張懿說，「淨零未來館」儘量利用空間，利用機械類似變形金剛的方式，擴展到室外去。裡面設有七個關卡，透過科技、電子螢幕畫面等互動遊戲的方式，引領孩子循序漸進了解什麼叫做淨零、減碳、碳中和。
遊戲中運用電影情節，設計了二位小朋友，一位叫做小淨，一位叫大零，他們名字的特色就是淨零，來自2098年。
第一關是來自未來的氣候景致。地球氣溫持續的上升，災難不斷地發生，如果不做任何氣候的控制，科學家演算到2100年人類無法生存。這二個小朋友透過時光機，乘坐時空太空船穿越時光隧道來到2023年代，調查到底是什麼原因造成地球環境的惡化。
第二關呈現暖化危機。設計太空艙的駕駛艙場景，有搖桿，有如衛星太空站的太空人從太空看地球，多年來的氣溫變化，不管是二氧化碳的濃度，或者平均氣溫的變化，或者天然災害的紀錄，利用曲線圖引領小朋友瞭解，原來地球目前有這樣的危機而且很緊急。
第三關開始要來轉變地球。調查氣候變遷的原因，就是大環境的生態、平常生活當中所有的行為、企業的生產的過程，讓孩子了解這些行為，就是造成地球危機的情況。挽救地球應該要做邁向淨零的步伐，或者說要從生態、生活、產業做轉變、變化，三生一體不可缺一個，否則沒有辦法改變人類的生活。
第四關是淨零的轉型。已經知道人們的負面行為，到底要怎麼做呢？進入到四大轉型裡，社會轉型，產業轉型、能源轉型、生活轉型。透過輪盤答題的互動遊戲，讓孩子們去選擇答案，按燈號，如果對就是綠燈，錯是紅燈，從中學到怎樣的行為是正確的。
第五關淨零的小學堂。淨零的議題比較艱澀，為了吸引焦點，團隊設計大模型，例如講解火力發電，就做了一個火力發電廠，還會冒煙。都會區的用電量，就有高壓電塔的一個設計……這樣吸睛的場景，從能源到產業到生活的社會轉型模型。然後，場景前放置多臺平板電腦，電腦上面有題目，題目裡面也有答案，讓小朋友學習學問、常識，2050年達到淨零排放目標。
第六關碳捕捉，碳儲存的模型車，碳匯功能的介紹。碳匯是儲存二氧化碳的倉庫，有森林、海洋、土壤等天然倉庫，為了達到淨零排放，透過負碳技術碳捕捉、再利用與封存，抵銷碳量。臺灣中油股份有限公司提供一臺CCUS匯碳模型車，有觸控式的遊戲方式，它裡面有介紹碳排放的來源，記錄如何把碳捕捉下來，碳儲存碳運輸，遏止氣候變遷，讓小朋友了解碳匯的功能。
第七關把這前面他們所學的，做一個匯總的一個測驗最後的總驗收一一賓果遊戲，把前面所有的題目跟答案，在這邊做個最後的一個測驗，了解今天教學到底吸收了多少，如果不了解可以再回去了解一次，從危機到怎樣去解救危機，落實在生活當中。
如何達到2050年淨零排放，四大轉型很重要，不只一家公司而是要全體企業共行，及國民大家一起合作。大愛感恩科技公司總經理李鼎銘表示，「大愛感恩科技成立十五年來所做的，朝不耗竭地球能源方面盡自己的能力。所以購買綠電能源，且利用回收寶特瓶回收再製作衣服，過程中節能減碳。」把握機會與慈濟共同利用168活動，結合嘉義區志工宣導這樣的理念，期盼社會人士共同來做，理想一定可以達到。
七個關的遊戲關卡設計，讓每個人、每個家庭做起，讓人類有希望，地球資源永續，就在這一場慈濟行動教育環保啟發。
◎服務也是學習
7月12日導覽志工行前教育訓練，分上、下午兩梯次，環保推展小組團隊說明為何打造這兩輛車的理念，再到現場實際學習操作每個關卡及導覽重點。
協調組志工嚴玉真表示，因為大家認為環保隨意做、高興做，氣候變遷到非做不可，人人有責，所以我們擴大志工的培訓。希望家長、老師、青年朋友來培訓，這是社會學習。慈濟行動環保教育車「淨零未來館」，領社會各級基層、各級年齡的人們來瞭解，從服務當中來學習，向真實世界學習，為真實世界行動開始。
來自美國的賴偉明是高二生，是素食者，連蜂蜜都不吃，「喜歡動物不想傷害他們，排泄物對環境也不好。」個性喜好嘗試不同生活，對中文極有興趣，所以來臺灣當交換生，想在臺灣做些特別的事，在嚴玉真的邀約下，利用暑假來當導覽志工，他說：「呼籲大家回收資源愛護地球，地球只有一個，留給後代子孫有個美好的地球。」
圖左 ：「慈濟行動環保教育車」7月10日抵達嘉義市科學168教育博覽會場。[攝影者：劉志銘]
圖右 ：設計行動環保教育車志工張懿向導覽志工說明，為何打造這兩輛車的理念，淨零未來館裡面設有七個關卡，引領孩子循序漸進了解什麼叫做淨零、減碳、碳中和。[攝影者：王翠雲]
圖左 ：打造行動環保教育車的團員張涵鈞說：「淨零未來館」設計加入讓民眾、小朋友們主動學習的概念。[攝影者：王翠雲]
圖右 ：慈濟環保推展團隊設計適應世界氣候趨勢做推廣，打造2.0升級版的環保教育車「淨零未來館」。[攝影者：王翠雲]
圖左 ：2023年嘉義市科學168教育博覽會，慈濟基金會以「淨零未來館」及「與地球共生息館」為展覽主題。[攝影者：王翠雲]
圖右 ：來自美國的賴偉明（站右一）是高二生，在志工嚴玉真的邀約下，利用暑假來當導覽志工。[攝影者：王翠雲]
圖左 ：導覽志工培訓分組學習與體驗，希望展示期間能服務廣大嘉義地區各級學校的學生及會眾。[攝影者：王翠雲]
圖右 ：協調組志工及主持人嚴玉真（後）表示，從服務當中來學習，向真實世界學習，為真實世界行動開始。[攝影者：王翠雲]
