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「孩子都很大了，還很自我，講也不聽，都不知道媽媽在生氣了，還一副無所謂的樣子。」、「很會講道理，只想到自己，將爸媽氣死。」……同理心不成熟，就不懂父母親在生什麼氣，也不懂他人的期待。同理心非天生養成，
要靠後天慢慢練習，培養孩子換位思考，體諒他人、建立同理心的重要指標。科技帶給人類文明，卻也帶來人際關係的疏離和淡漠，大家缺乏互動與愛的表現，人與人之間的關心與溫度逐漸失去，破壞家庭關係。地球即將被黑暗勢力籠罩，暗黑魔王降臨，我們要尋找能夠讓地球愛與關懷的能量。
暗黑魔王：我要把地球變得黯淡無光，冷漠和缺乏同理心，讓地球的愛逐漸消失了，我要將你們的世界帶入永恆的黑暗。
地球大使：孩子們！魔王正在威脅我們的未來，邪惡力量不斷增強，讓我們一起組織愛的聯盟，累積「知足、感恩、善解、包容」愛的能量，就能打敗魔王。
「各位小小學員們，我們一起出發，展開一場冒險之旅！」
◎學習知足感恩擁有
孩子們的歡笑聲洋溢在慈濟馬六甲分會靜思堂。2023年7月8日，近百位七歲至十一歲的小小學員們，化身為地球守護者，透過角色扮演，融入時下孩子們經常接觸的線上遊戲情境，為一連兩天的親子生活營「與你同在」揭開序幕。
現代家庭少子化，大量資源集中在一兩個小孩身上，孩子要什麼馬上就有，幾乎每一個孩子都有平板電腦和手機；孩子們活在自己的網路世界，愈來愈不理會外在社會，也逐漸忘記珍惜與感恩，只關心自己，以自我為本位，日漸缺乏同理心。
此次親子生活營「與你同在」，志工團隊以「同理心」為主軸設計闖關遊戲，透過遊戲與課程體驗，輔以戲劇及討論，讓學員們了解父母親的辛勞，感同身受校園霸凌的經歷，與體驗殘障者所面對的困境，意識到自身感受與行為之間的關聯，連結生命經驗，培養學員們能站在對方立場著想的思考力，學會以同理心待人處事。
孩子們依序來到「感恩」和「知足」兩關卡，看著三頭六臂的超級母親，從家務到一家人的生活起居，再到孩子的課業，生病的照料等，母親為家犧牲奉獻的愛。
同時讓孩子表達自己每天的日常作息，每一項活動所包含的費用，讓孩子明白並非理所當然，要買什麼就有什麼，得不到就生氣鬧脾氣，而是父親努力工作賺錢給予無憂的生活，讓孩子同理父母親的辛勞，懂得感恩與知足。教育孩子替父母親分擔家務，並節省與珍惜所有。
從刷牙洗臉、穿衣，到出門上課、補習、學才藝、用餐；回家用網路、看電視、吹風扇、吃零食等，日常生活的吃喝玩樂與衣食住行，每一件事情都需要費用，這些是父親或是雙親辛苦工作賺錢來支撐家計。十歲的莊慧鈺驚訝地表示，從不知道父親每個月需要花費數千令吉養家。她感恩父母親的養育之恩，父母親年老換她和妹妹奉養他們，也為自己亂發脾氣感到歉意。
七歲的汪德仁畫出母親每日所做的家務，包含掃地、洗碗盤、刷洗廁所、煮飯菜、折衣服等，並寫下自己願意幫忙分擔家務。他在現場有模有樣地示範清洗碗盤。
此外，志工指導學員們如何乾淨地清洗餐具，午餐時分孩子們必須清洗自己的碗盤，回家學以致用協助母親分擔家務。
◎將心比心善解包容
來到「善解」與「包容」的關卡，邀請學員上臺與志工演出同學故意找碴，動手動腳、拉頭髮等挑釁行為，或是運動場惡意欺負，或是同學惡言以對。志工請臺下學員表達，遇到以上情境的心情「不開心」、「很生氣」、「不公平」、「不舒服」……教導孩子表達情緒，懂得與對方溝通，以及尋求協助。
五年級的李昕沄分享：「如果我看見別的同學被霸凌，我會去跟老師報告，保護自己和同學。如果自己遇到，我會先跟對方說清楚自己的不開心與不舒服，希望對方不再犯；如果對方不聽，持續讓我不舒服，我會向師長求助，忍著不說，事情會變得更糟糕。」
來到下一關卡，學員們被綁上一隻手無法自由行動，矇上雙眼看不見，讓孩子體驗殘疾人士，在看不見的情況聽著指令畫畫。瞬間，孩子們不知道如何下手。
李昕沄則感受到自己睡覺時，才有的黑暗籠罩，卻是盲人一輩子的世界，單手與失去雙眼，讓每件事變得很困難。她分享，學校有一位坐輪椅的學生，只有上廁所，才會由一位陪伴者協助出教室，其他時間都待在教室，無法跟大家在操場一起跑、一起玩。
「殘疾人士很可憐，擔心害怕出門，別人異樣眼光，歧視等。以前我覺得我沒有能力幫忙，但是今天志工教導我們，我覺得我之後遇到殘疾人士，我會主動了解他們是否需要協助，我能力不足，我會找旁人一起來協助。」
◎用孩子高度看世界
7月9日，親子們帶著期待的心情與父母一同出席。孩子們在齋堂親手製作小點心，學習奉餐禮儀。家長則在佛堂，聆聽身心靈專家李宏熙博士主講「現今父母如何與新時代的孩子溝通？」
李博士表示，五十、六十年代成長環境，著重孩子如食物、衣物等生理需求。現代的世代則有所不同，環境變好、豐衣足食，網路已經改變這一代小孩的學習、娛樂、溝通和生活方式，電腦已成為孩子的「玩具」和「玩伴」，嚴重挑戰親子關係、人際關係，也帶來前所未有的教養問題。
李博士傳授與新時代孩子的溝通技巧，增加家長對孩童的同理心與陪伴，給予肯定、認同與尊重，讓這群被寵愛與唯我世代的孩子，除了擅用網路，也能回應他人的情緒，具有同理心。
過程中，家長們踴躍提問，透過實際例子，李博士給予指導。其中一位家長回饋，孩子高自尊，非常有主見與堅持，有時難免與父母意見相左。此次讓她真正反省，想要有一位獨立自主的孩子，卻又種種不放心難放手，結果隨著孩子漸漸長大而摩擦變多，親子關係愈來愈緊張。
之前，以為孩子是提早叛逆期，聆聽講座後，她發現是自己缺少尊重。「我應該學習放手，不要太多的指導，應該包容接納孩子。」
家長陳霖綉也表示，李博士分享家長要理解同理、尊重信任與接納肯定孩子，正是她所缺乏的，尤其不只是教孩子，應該要懂孩子多過愛孩子，也顛覆她的思維。「現在的孩子教養不易，孩子很會頂嘴、講道理，這年代親子必須一起學習，一起成長。」
陳霖綉坦言，疫情上網課那段時期，自己面對女兒沉迷網路問題，習慣性對著螢幕，連下課也是玩線上遊戲，若制止還會對父母發脾氣。幸而恢復校園生活，規範孩子使用手機，才逐漸獲得改善。
女兒莊慧鈺笑著說：「我以前會玩很久，媽媽很嘮叨，我就講我知道，然後完成任務，雙方就不再生氣！現在我沒有手機，需要詢問媽媽才能玩，現在學會控制。每個人都可以控制上網時間，這樣大家愛與關懷的力量就會增強，肯定戰勝魔王。」
◎親子共學一齊成長
就讀五年級李倢萱也因網課而沉迷於網路，如今因母親限制只能周末假日使用，而受到控制。她說：「玩手機會沉迷，我覺得人們會依賴與沉迷在網路虛擬世界，沒有實際社交生活，養成孤獨個性，個性暴躁，只在乎自己，不理會別人。」
一旁的母親馬詩瑩認同表示，只要給孩子手機，家裡就靜悄悄地！李倢萱回應，疫情時自己才二年級，不懂事，覺得父母親囉嗦，回復實體課，課業壓力大。再加上，初期接觸覺得網路遊戲很好玩，久了覺得無聊，獨自對著螢幕，與家人朋友無互動，課業又無法兼顧，逐漸就不玩了。「我知道改掉網路沉迷的習慣是可以的，只要有意願就能成功。」
此次，馬詩瑩特地將孩子週末的補習和才藝班取消，與兩個孩子一起參加親子生活營，也是孩子們人生第一個營隊。
她稱讚活動編排很棒，現在的孩子得到的東西很迅速容易，但是生命中獲得的一切都不是憑空而來，沒有感恩心就容易挑三揀四，營隊教導小朋友透過生活化的佛法，以活潑的戲劇、影片、遊戲帶動，孩子容易吸收入心，懂得感恩知足與體會別人辛苦付出，具有同理心。自己從營隊中也學習到許多新的知識和好玩的事物，都可以帶入家裡運用。
馬詩瑩為人母，為人妻，為人子女，扮演多重角色還是位職業婦女，生活每天忙忙碌碌，她善用接送孩子的時間，在車上與孩子們溝通聊天，引導孩子說出內心感受，重要的是每一個人心情都值得被尊重，如同李博士所言，溝通不是一問一答，是要懂得孩子心聲，彼此接納。
最後，孩子們以感恩、尊重、愛，奉上親手製作的點心，給予父母親愛的擁抱，並送上自製卡片表達感恩之情，家長們用心感受孩子當下所做的每一件事、每一動作，蘊含孩子滿滿的心意，現場溫馨洋溢，為親子生活營畫下完美句點。
而學員們集滿「知足、感恩、善解、包容」愛的能量的同理心，削弱暗黑魔王的惡勢力，成功守護地球而開心地歡呼！培養一個會講道理的孩子不難，但教出一個會同理的孩子不容易！在生活中做一些小小的改變，生活將會有不同面貌。
圖左 ：孩子們親手製作卡片，寫上親密話語，而卡片也隱藏巧思，一拉紙條，孩子便奔向父母親懷抱，讓家長感受到孩子蘊含的愛。[攝影者：郭巧雲]
圖右 ：小朋友們化身為地球守護者，透過闖關，累積「知足、感恩、善解、包容」愛的能量，就能打敗魔王。[攝影者：鄭美淇]
圖左 ：七歲的汪德仁畫出母親每日所做的家務，並寫下自己願意幫忙分擔家務。[攝影者：鄭美淇]
圖右 ：學員們被綁上一隻手無法自由行動，矇上雙眼看不見，體驗殘疾人士的不便，進而能有同理心。[攝影者：郭巧雲]
圖左 ：透過情境劇，引導孩子思考可以提供什麼協助。圖右一為李昕沄。[攝影者：羅秀娟]
圖右 ：慈濟邀請身心靈專家李宏熙博士主講「現今父母如何與新時代的孩子溝通？」傳授溝通技巧。[攝影者：周世清]
圖左 ：莊慧鈺以「感恩、尊重、愛」奉上親手製作的點心，讓母親陳霖綉品嘗。[攝影者：周世清]
圖右 ：家長馬詩瑩與孩子一起參加親子生活營，透過活潑的方式啟發同理心，親子皆受益。[攝影者：周世清]
