| < 前一個 | 下一個 > |
|---|
2023年教育功能團隊合心共識研討會，因颱風攪局，實體課轉型ZOOM視訊連線，原定三天課程濃縮於今日（7/29）舉行。「看見亮點 點燈引路」課程，由陳稘澐、黃玉芳老師帶領高雄三民慈少團隊分享。◎樂 當掘井人 堅持在教育付出
原高雄慈濟青少年成長班，於2012年分成鳯山和三民兩班，整個團隊在合和互協用心配合，及陳也春師兄、朱妍綸校長關懷指導，與部份家人跨兩班支援下，為孩子點燈引路。
帶領高雄三民慈少班多年的班主任陳稘澐，在面臨少子化及疫情衝擊下，面臨招生困境，與面對高度數位原生族群α世化的孩子，在輔導及課堂上備受考驗，親子願意攜手共學的比率明顯降低，但稘澐老師用心規劃課程，讓孩子以更多元的學習方式，啟發孩子無限的潛能，從心不甘，情不願的態度，到期待一個月一次的親子班課程。
稘澐老師表示：「把舞臺留給孩子，訓練孩子當桌長，並鼓勵孩子當講師，安排特色課程，以戲說法等等……讓孩子從學員、司儀、小講師的過程，一路用愛陪伴，培養孩子勇敢、自信與成就感。」稘澐老師相信自己的堅持，帶領孩子感受成長的喜悅。
當然，慈少班能運作順利，除了課務團隊及各個功能環節的配合外，隊輔是重要的功能，如没有隊輔當推手，也是徒勞無功。隊輔就是一個愛的傳遞，接引孩子歡喜來上課的動力，孩子來上課第一個面對的就是隊輔，可見隊輔的重要性，隊輔平時與孩子們建立愛的存款，才能讓孩子們感受到慈濟的愛。
在高雄三民承擔隊輔多年的黃玉芳老師分享，三民慈少的特色就是把舞臺留給孩子：1.肯定創舉，歡喜接受。2.任務是榮譽，不再苦差事，以同理心包容孩子。3.賞識孩子的能力。4.感恩尊重愛 友情永綿延。5.樂當隊輔，簡單的快樂就是幸褔的甜蜜滋味。
玉芳表示，只要課務一通電話，一定全力配合，當孩子夢想要如何實現，隊輔須群策群力，是上上之策。國高中是叛逆時期，如何讓他們歡喜上臺，就必須鼓勵他們，讓孩子感覺有成就感，是件快樂的事。與孩子保持亦師亦友的關係。營隊圓緣時，孩子需上臺表演，孩子有想法及創意，必須認同並賞識孩子的能力，並用同理心來陪伴，放手讓孩子發揮，隊輔只要陪伴在旁。
「其實在陪伴過程，自己也學到很多。自己的堅持，樂當隊輔，用父母心來疼惜孩子，看到孩子的希望，善的種子需要你的傳播，善的幼苗更需要你的陪伴與滋養。」玉芳感恩地說。
◎從不願意到期待 從羞澀到勇敢
課程後半段，幾位在慈少班成長的孩子，一一上臺分享。從慈小就開始上課的李丞婕，一開始是很不情願的來上課，感覺是被媽媽逼的，到了高一開始，慢慢發現變成是自願來的，每一次的上課都是抱著學習的心態，開心的來上課，從課程中很清晰的認識自己，總是滿載而歸。目前在司儀、講師、課務領域可以獨當一面，她感恩在慈少課程中，所有老師的用心與教導。
丞婕表示，這一路上都是師姑師伯在保護且陪伴著，不會讓她有不知所措的感覺，都會耐心的慢慢指引方向，讓她覺得很安心。丞婕感恩老師一路陪伴，覺得自己還有很大的學習、進步空間。學測前，曾面臨困境，如今也順利考上慈濟大學國際服務實驗管理，她說：「今後也將會盡心投入其中，因為老師會放手給我們機會，給我們舞臺。就算遇上挫折，老師會一旁糾正與指導，感恩六年來在慈少不斷學習，也發現自己的特質。」
在慈少課程中收穫滿滿的廖勻歆，在高中課業繁重，念書疲憊之餘，也甘願花時間與力氣來上一個月一次的課程。她表示，慈少課程豐富多采又有創意，重要是人情溫暖，慈少是溫暖的大家庭，彼此互相包容切磋學習，其實慈少課程裡，没有一堂嚴肅的課程，直正學習與成長都是自己體悟的，從遊戲過程，了解資源的珍貴，及用心付出。「來慈少上課是我快樂的泉源，知足感恩、包容是來慈少最珍貴的禮物。」勻歆在慈少課程中不僅看到自己的足與不足，如何勇敢面對困難時，是要用愛付出。
雖然每次上課都要早起，但想到可以見到朋友，及參與有趣的課程，就很開心，在課程裡讓陳昕妤與以往最大的不同，就是讓自己更有自信與勇氣，除了感謝老師，也謝謝媽媽當初的堅持，讓她一路持續在慈少參與課程。
聽完孩子們收穫滿滿的回饋，稘澐老師感動表示：「孩子從羞澀没信心，到如今可以侃侃而談，從不情願到歡喜主動來上課，從迷惘到現在找到自己生活目標，更體會付出的快樂，這是志工最大的欣慰。生命是一座寶藏，要用心開採才能散發光和熱，照亮自己也照亮別人。在無常有限的生命裡，一起把握因綠，當提燈照路的人，當個掘井人，一起為教育付出。」
圖左 ：教育從小扎根是非常重要的，用愛陪著孩子一起成長一起學習，建立孩子的信心及勇氣，讓孩子們在學習中發揮專長，期望孩子將來個個都是社會未來的棟樑。陳稘澐老師相信自己的堅持，帶領孩子感受成長的喜悅。[攝影者：葉灑瀛]
圖右 ：在高雄三民承擔隊輔多年的黃玉芳老師分享，三民慈少的特色就是把舞臺留給孩子，並以五點心得做分享：1.肯定創舉，歡喜接受。2.任務是榮譽，不再苦差事，以同理心包容孩子。3.賞識孩子的能力。4.感恩尊重愛 友情永綿延。5.樂當隊輔，簡單的快樂就是幸褔的甜蜜滋味。[攝影者：葉灑瀛]
圖左 ：把舞臺留給孩子，訓練孩子當桌長，並鼓勵孩子當講師，安排特色課程，以戲說法等等----，讓孩子從學員—司儀—小講師的過程，一路用愛陪伴，培養孩子具勇敢、自信與成就感。[攝影者：葉灑瀛]
圖右 ：高雄三民慈少讓孩子以更多元的學習方式，啟發孩子無限的潛能，從心不甘，情不願的態度，到好期待一個月一次的親子班課程。[攝影者：葉灑瀛]
