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所謂Z世代，指的是在1995年至2000年後出生的人，是在數位世界中成長的第一代。Z世代是歐美用語，又稱網路世代、是科技產物影響很大的一代人，也被稱為數位原生世代(Digital Natives) ，數位化造就便利性和資訊的流通性，讓Z世代更快的與世界接軌，這批人的成長環境與網路文化密不可分，消費和工作習慣都擁有與其他世代天壤之別的思維。
時代在變，教育孩子的方式也跟著不斷的更新以符合時代的潮流。也因應這一群在數位世界中成長的Z世代的年輕人，在網路科技的時代誕生，生活中與數位相連接，要他們靜靜的坐在椅子上學習，是一件痛苦難熬的事，如何設計課程才能讓學員樂於學習，勇於挑戰，而且是要深奧的佛法融入教學課程中，對教育團隊是一大考驗。
在慈濟裡有一群深耕教育的「教育功能團隊」，有大愛媽媽、親子班、慈少班、慈青和教聯會，負責各階段的人文靜思語教學，無論是為了入校園，培訓大愛媽媽志工，而開辦的「大愛媽媽課程」，或是招收國小階段的親子班、國中和高中階段的慈少班、大專院校學生的慈青社、以及有志於教育學生的老師組成的教聯會，都是因應證嚴上人所謂的「教育是孩子的未來的希望」而開設。
◎ 幸福魔法師 課程變趣味
這群熱衷於教育的教育功能團隊志工，今天（2023年7月29日），各自宅在家，開啟ZOOM會議視訊同步研討。下午的第一堂課，「Z世代的學習體驗設計」，林錦娟志工娓娓道出她在社區中，帶領著團隊將「佛法」由艱澀變簡單，言簡意賅的體驗活動融入班隊課程中，獲得的良善回饋。
今日將之分享，希望帶給所有教育志工新的思維，大家一起手牽手在教育志業中，興顯佛法，因為上人慈示我們：「法入心；法入行，才是真正的移植法髓」，有佛法才會有辦法。
原本預計在花蓮靜思堂實體操作體驗的闖關活動，早在多日前，課務都安排好了一切，培訓了幾位慈少、慈青的孩子擔當關主，希望藉由年輕化讓課程的帶動更有活力。無奈颱風攪局改為線上，今天就只能用口語表達，一一介紹課程的設計。
這些年輕人，從無意願參加親子班或是慈少班，藉由每一次的課程安排、場地的規劃、活動的體驗，這些孩子從被動轉化成主動，從嘟嘟臉到燦爛臉，而有了滿滿的感動與行動，當然過程中隊輔的安撫與陪伴鼓勵，這些都是增能量增光彩的催化劑，也都從一隻毛毛蟲蛻變成為一隻耀眼蝴蝶。
上午一聽到孩子們的分享，從學員到承擔活動司儀、闖關站主，到自信滿滿的課堂講師，一向不愛流淚的錦娟師姊，眼眶泛紅的感動著，她說這就是親子班、慈少、慈青班開營辦活動、教育孩子的目的呀！教育良善能量，發掘孩子的亮點給予舞臺發揮，也是真正的有將法髓移植給孩子們，無論在親子班、慈少班真的將良善種子植入他們的心，這些 孩子真的有將法髓注入心田，甚至更讓它發芽、茁壯。
自從新冠病毒疫情以來，親子班、慈少班、大愛媽媽班的學員銳減，為了不讓學員減少和工作能接地氣，三民慈少班的課務策劃就會有很多的發想，每一次的課程的規劃安排和道具製作，為了培養這些孩子真的是用雙倍的時間，就像今天的帶動歌曲《幸福魔法師》，每一次的課務承擔，都是將辛苦當作幸福在享受，心態改變，將困難的任務，變變變，酸的會變甜， 苦的會變無去(臺語，沒有之意)，遇到不如意就能變趣味。
◎菩薩十地操 創意發想
錦娟師姊介紹，原本將於學員報到後，到博覽區讓大家實地體驗的菩薩十地，以闖關遊戲方式進行，去體悟佛法的精髓，也藉由實作去反思，更能在生活中實踐與修正行為。為了讓大家不是只有背誦，而是善用「菩薩十地操」的韻律闖關，「菩薩十地」搭配「功德品」、「六度萬行」，透過體驗，瞭解到佛法。
闖關方式進行，還用心的準備了過關印章，只要通過關卡就會蓋上，從初地的歡喜、離垢、發光、焰慧、難行、現前、遠行、不動、善慧、到十地法雲。
課務就是透過各種方法，各種體驗，想方設法的讓大家「背起來」，為了鼓勵大家願意闖關，還有闖關禮物，吸引大家的參與度。
「與佛相遇」設計了九個闖關活動，利用現代科技便利，以手機掃描Q R Coed搜尋連結，出現闖關提示卡，運用APP軟體，搜尋找出正確答案，用指北針（方向）和繩索丈量（距離）找尋答案，國內有十個題目，國外有九個主題故事 ，搜尋線索來闖關，增加樂趣、發起善念。教育不再是制式化的問答題（我問你答），需要行動力、腦力、協調溝通與合作力。當中也有以《無量義經》作為課程，融入慈濟志工菩薩，在弘法利生上落實國際的賑災與救援行動。行跡設計讓學員及家長，更能了解經文的意義與生活實踐的重要性。
錦娟師姊舉出，今年三民區慈少班的圓緣，就是以廟會的活動方式，帶入菩薩十地的闖關活動，從第一關到第十關。闖完十關後，大家都不知不覺地把「十地菩薩」經文背起來了，因為第十關是驗收關，每一關卡都是課務精心設計的，保證有笑果更有效果，受益高增。
錦娟師姊說，課務的任務是讓課程有效的進行，讓學員們有收穫，當中的酸甜苦辣與無預期的變化球，在在都在考驗著課務的腦力與反應力，從無到有，萬事辦法逐家(臺語，大家的意思)想，變變變，大家都是「幸福魔法師」。
◎ 讓Z世代與佛相遇 學習GO
雖是線上分享，從聊天室裡，一則則留言紛紛跳出視窗，「感恩課務長課程分享，實在太精采，看見團隊的用心，為教育盡心力，一一留下歷史足跡，大大感恩！」「Reacted to "太優秀的團隊，錦娟老師偶像！偶像！簽名……" with
