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慈濟獎助學金秉持「鼓勵」、「獎勵」、「肯定」，助弱勢孩子勇於面對困境，培養良好品德，表揚他們積極向上、向善的精神。對於今年十七歲、中學五年級生陳欣怡（化名）來說，父母只是名詞，畢竟在她約四歲時，父 母親遺棄他們，三姊弟由爺爺奶奶撫養。小學四年級時，爺爺健康亮紅燈無法割膠，奶奶在學校食堂打工賺取微薄收入養育他們，隔代教養以及缺乏父母親的愛，背後有著許多的心酸。
慶幸的是小學四年級時，因學校推薦陳欣怡申請「慈濟獎助學金」，志工上門家訪，進而開啟每個月關懷之行，從中輔導學習放下對父母親的怨恨。同時替陳欣怡的弟弟與妹妹申請「慈濟獎助學金」，至今三姊弟年年獲得獎助學金鼓勵。
「雖然我不是很聰明，學業也是中等，但我很珍惜每年領取到的獎助學金。我會很努力地朝向目標前進，用行動來感恩大眾的愛，感恩奶奶的養育之恩，感恩志工的關懷！我許下一個心願，我會和師姑們（志工）做慈濟，有一天成為慈濟人一起助人。」陳欣怡說。
◎獎助學金的愛 讓隔代教養不孤單
2023年10月29日，慈濟馬六甲分會舉辦一年一度的「慈濟獎助學金頒發典禮」，今天同一時間在兩個不同場地，分別以馬來文與華文同時進行。獲得慈濟獎助學金八年的陳欣怡，站在華文場次的典禮舞臺上，與眾分享自己的故事。
陳欣怡曾經一度叛逆，很感恩志工及時開導關心，才化解祖孫間緊張關係。過程中，獎助學金給予的「自我評量小冊子」，按照所提供的方法檢視自我行為態度，課餘跟隨志工參加志工服務，從中學習處事態度與待人禮儀，養成投入愛心零錢助人習慣，逐漸懂得感恩與知足，懂得珍惜與孝順，進而改正叛逆的個性。
這些年來，陳欣怡逐漸建立自信、提升自我能力，不僅獲得學校模範生獎，還獲得多項獎狀鼓勵，建立弟妹的好榜樣。「弟妹看見大姊豎立的品德典範，兩人完全沒有叛逆期，如今祖孫間溝通無隔閡。孫子們很孝順，去打工為了減輕我的經濟負擔，又要認真讀書拿獎助學金，很乖巧懂事！」奶奶江明美（化名）歡喜分享。
江明美感恩「慈濟獎助學金」幫助她解決開學時的經濟負擔，她替孫子存下部分獎金以備不時之需。此外，與孫子起衝突無助之時，不管何時只要一通電話，志工都會用心協助溝通與開導。
陳欣怡說：「慈濟是我們另一個家，師姑（志工）關心我們，也會跟我們一起討論面對的問題。有時，有什麼心事，我會跟她們說，給我像家人一樣的愛。」
看見孩子的成長與蛻變，以及一家生活安定，關懷志工陳幼涓（慈涓）滿是欣慰。志工長期陪伴與不間斷關懷，給予孩子成長最需要的鼓勵，是一家身心靈支持的力量。
◎慈濟與老師攜手讓孩子亮點被看見
典禮上，兩邊場地各自呈現一齣關於品德教育的戲劇，傳達父母親是孩子的模，要求孩子之時，大人也要反思自己的行為，而孩子需要從小培養良好的禮儀、態度等行為，品格教育影響孩子一生。
坐在臺下，一樣隔代教養的陳美華（化名）心有戚戚焉。女兒在孫子林明義（化名）小學三年級時，因意外離開人世。陳美華從芙蓉帶林明義回來馬六甲撫養，如今祖孫三人相依為命。初期，林明義只會說英文，在外公外婆以及小學老師的教導下，才漸漸學會說中文。
今年四年級的林明義，初次獲得「慈濟獎助學金」，除了英文以外，其他科目成績都不太理想。陳美華感恩轉來立人小學後，在老師的悉心教導下，孫子慢慢進步，也變得乖巧好學。
舞臺上呈現的話劇內容，陳美華十分認可，因為林明義患有過動症，在家總是上躥下跳，大喊大叫，她從未對孫子不耐煩，而是耐心規勸，不給他太大壓力。陳美華說：「自己小時候經歷過『棍棒教育』，不忍讓孫子也體驗那種暴力行為，因此用愛的教育。孫子也不辜負我的期待，如今能自立地做完自己的事情，如在家裏幫忙做家務，會煮方便麵、曬衣收衣等等。」
陳美華很感恩學校老師，以及慈濟對他們一家的幫助，當初因老師的熱心，幫助他申請慈濟獎助學金和食物銀行補助，減輕他們生活上的困難。她期待林明義拿到獎助學金後，繼續努力學習，也能對幫助他們的人心懷感恩。
◎打開千千心結 開啟孩子希望與愛
就讀中學五年級的卓文玲（化名），聽聞陳欣怡分享經歷後，也坦言自己曾有一段叛逆時期。舞臺上演出的話劇，就如同她家三姊妹與母親的相處情況。她覺得媽媽嘮叨很煩，會反駁頂嘴，或關在房間不理睬媽媽；姊姊也會與母親吵架；姊妹不睦會打架……一家不得安寧。尤其父親幾年前，在施工現場發生意外，失足摔落變成了腦中風患者，需要家人照料，一家更是吵得不可開交。
媽媽侯素琴（化名）表示，十分感謝慈濟志工在她的丈夫出事時，拜訪及關懷他們的生活，協助安排與補助先生進入安養院休養，才逐漸平息家中的紛爭。今日的話劇，讓侯素琴反思，自己以前與丈夫在孩子面前爭吵不斷，對孩子們產生了不良的影響。
對孩子們大聲說話，孩子們也學習大聲反駁，最終影響親子與手足間的關係。所幸兩個女兒已出嫁懂事多了，如今與小女兒卓文玲的關係也緩和不少。話劇也讓卓文玲有所啟發，「溝通很重要，溝通不好的話，會毀了一個家庭的和諧。」
典禮中，席間有位同學觀賞完話劇，自告奮勇分享自己正與憂鬱奮戰，學習壓力讓她擔心害怕失敗的心情。卓文玲感同身受，她正面臨馬來西亞教育文憑考試，功課繁重，壓力很大，加上在學校人際關係欠佳、生活環境等因素，導致她心情起伏很大。幸而經過心理輔導，逐漸走出憂鬱。
「我下定決心要順利完成自己的高中學業，未來朝向數學或是美術的方向發展。我很高興今天能獲得慈濟獎助學金鼓勵，自己家境比較困難以及媽媽的辛苦勞累我都看在眼裡。感恩志工們的關心與幫助，日後我有能力時，會回報大家的恩情。」卓文玲感恩地說。
◎努力向學獲獎 為減輕父母的負擔
魏秀美（化名）帶著三個孩子出席，大兒子去年曾獲得「慈濟獎助學金」，二兒子黃明禮（化名）和小兒子黃明輝（化名）也相繼獲獎，對於一家只靠先生賺錢養家，慈濟獎助學金不僅是鼓勵孩子努力向學，也減輕家長開學沉重的負擔。
「去年（2022年）因不了解而導致老二錯失申請機會，而哥哥和弟弟都獲得，孩子內心有點受傷。今年老二提出申請，並獲得『品德獎』鼓勵，孩子很開心！」
魏秀美分享，雖然家境不富裕，但孩子都很乖巧懂事，自小灌輸孩子學習自理與自立，協助分擔家務，打開親子溝通話題，不給手機創造閱讀環境和親子互動時間，教導理財金錢觀等等，從小培養孩子良好的品格，這是家庭教育可以給孩子受用一生的寶藏。
她感嘆，現今社會，小孩子與大人沉迷網路世界，孩子們接觸太多沒有被過濾的資訊，影響人格與價值觀發展，甚至與父母講話連頭都不擡、不理睬、不回應，只顧玩著手機、電腦，完全喪失禮儀教養。「今日的戲劇，希望現場的家長與孩子有所啟發。」
魏秀美注重孩子的教養，看見孩子們為了獲獎更加倍努力，黃明禮和黃明輝兄弟倆互相勉勵，做好分內事情，如準時完成課業、孝順父母、幫忙做家務、對師長有禮貌、對同學友愛等等。
黃明禮單純一念心說：「我很開心可以獲獎，我都有照著『慈濟獎助學金』的條件去達到要求，自己的事情，不讓父母親操心。我要拿到獎助學金給母親，感恩母親照顧的辛勞。」
黃明輝也開心回應，第二年獲得「慈濟獎助學金」；今年自己更加努力，很開心獲得「品學兼優獎」鼓勵。
魏秀美看在眼裡欣喜地表示，獎助學金背後的意義很重要，今天典禮又傳達品德教育的意涵，在場孩子和家長都感受到志工們的用心。此外，她很感恩學校老師的協助，幫忙申請「慈濟獎助學金」和食物銀行，減輕每個月生活開銷。
今年除了典禮之外，並提供孩子二手書籍閱讀區，鼓勵孩子培養閱讀習慣，歡迎孩子挑選喜歡的書籍帶回家。同時現場並設有免費驗眼服務，讓家長藉此了解孩子眼睛狀況，不因經濟因素或沒有掌握正確資訊，而錯失視力矯正的機會。
在家長、師長、志工的見證下，孩子們獲得獎助學金的殊榮，肯定他們一年來的努力。孩子們培養出良好的品德，逐步建立自信心及成就感，進而提升學習動機，同時也增進家長對子女教育的重視，減輕家庭的經濟負擔，讓弱勢孩子求學路變得更順遂。
感謝各界人士每一筆的愛心捐款，都是對孩子深深的祝福，讓這些孩子能夠翻轉命運，為自己與家庭脫貧，並創造更好的未來。
圖左 ：陳欣怡（化名．右二）三姊弟多年來獲得慈濟獎助學金鼓勵，奶奶江明美（化名．中）與志工陳幼涓（左一）看著孩子成長蛻變，滿心欣慰。[攝影者：楊秀麗]
圖右 ：獲得慈濟獎助學金八年的陳欣怡（右）站在獎助學金頒發典禮的舞臺上，與眾分享自己的故事。[攝影者：楊秀麗]
圖左 ：舞臺上有關品德教育的戲劇演出，傳達父母親是孩子的模，要求孩子之時大人也要反思自己的行為，而孩子擁有良好品格將影響一生。[攝影者：廖志勇]
圖右 ：外婆陳美華（化名．右二）期待孫子林明義（化名．右三）繼續努力學習，對幫助他們家的人心懷感恩。[攝影者：廖志勇]
圖左 ：卓文玲（化名．左二）與母親侯素琴（化名．左一）看著舞臺上的戲劇演出，彷彿是一家日常吵鬧的縮影，幸而志工的關懷與調節，改變家庭氣氛。[攝影者：廖志勇]
圖右 ：魏秀美（化名）帶著三個孩子出席慈濟獎助學金頒發典禮，對於一家只靠先生賺錢養家，慈濟獎助學金不僅鼓勵孩子向學，也減輕家長開學沉重負擔。[攝影者：楊秀麗]
圖左 ：今年除了典禮之外，也提供孩子二手書籍閱讀區，鼓勵孩子培養閱讀習慣，歡迎孩子挑選喜歡的書籍帶回家。圖為黃明禮（化名）兄弟倆討論著書籍內容。[攝影者：王淙鋕]
圖右 ：家長、師長、志工共同見證孩子們獲得慈濟獎助學金，肯定他們一年來的努力，並送上深深的祝福。[攝影者：楊秀麗]
