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大家期待已久，陳美羿老師的課，終於在3月16日，於彰化靜思堂熱列展開。將近五十位對寫作有興趣，亦或對陳美羿老師幽默、風趣的上課模式所吸引的「人文真善美志工」，歡喜齊聚一堂，準備飽餐一頓「撰文技巧」 之饗宴。
◎把握時間 訪問志工周宜臻
「滿足師姊，我們一起去訪問從南京回國的周宜臻師姊。」志工温燕雪說。
原來，受證慈濟委員至今已二十幾年的周宜臻，即便隨先生遠赴大陸從商，慈濟事仍少不了有她穿梭的身影。
周宜臻表示，當時在大陸，人文真善美人才較缺乏。因此她協助拍攝、寫文稿、作簡報……
以前在臺灣也接觸過「人文真善美」這區塊，所以較能駕輕就熟。唯獨在文字的寫作上有那麼點「障礙」。
今天再次來上陳美羿老師的課，希望能學習到新的撰文知識，及如何從不同角度切入。除了如實呈現內容，還有標點符號的正確使用方式。
◎傳家寶與專書
課程開始，資深志工催促大家趕快入座。「入寶山，豈能有空手而回的道理。」承擔今天司儀的温燕雪介紹，今天的講師是陳美羿老師，要大家不用客氣，盡情從陳美羿老師身上「挖寶」回去。
接過麥克風的陳美羿老師，不急不徐。倒是先請沒有預備要分享的志工張翎慧，向大家介紹她的著作──《源本愛利》。
稍早前，彰化人文真善美窗口簡淑絲，就在課桌上，擺放著這本書。這是志工李阿利，特別提供與彰化真善美志工結緣的。
張翎慧接著分享這本書生成的經過，她表示：「美羿老師真的是這本書的『催生婆』。」
「一開始我並不想承擔這項勤務（李阿利師姊的專書），因為阿利師姊的專書已經那麼多，我要如何能夠寫得比前輩們詳盡？」
「但淑絲師姊跟我說：妳要想一想，不寫，上人會怎麼想？」
「因為這句話，我認真思考後，決定放下心中所認識的阿利師姊。我用全然客觀的角度去採訪、去了解、去撰寫……很感恩，因為有好多人的協助與配合，才能在七個多月的時間就完成。」
張翎慧感恩大家的支持和厚愛，得到如此豐富的回饋。尤其是陳美羿老師不厭其煩的退稿與提示，才能讓這本書真實呈現在大家面前。
陳美羿老師俏皮的問：「拿到稿費有沒有很開心？」
張翎慧急忙說:「我連一塊錢都沒看到喔！還沒出版前，我就把版權、版稅授權給慈濟基金會了，全捐。」
如雷的掌聲中，肯定了張翎慧的善舉。以及她將筆尖下的人物──李阿利與林本源的「真情」寫出，《源本愛利》讓讀者浸潤在文字的起承轉合中，如此無聲說法，才能如雷震耳。
◎陳美羿老師講述如何撰寫文章
課程正式開始，陳美羿老師為了讓大家能清楚了解文章寫作脈絡，及如何將文章的樣貌，靈活、生動、真實呈現。她用志工以及她自己的文章，引導大家實際操作練習。
包括題目的訂定，主標題、副標題、小標題；段落的呈現，讓讀者能輕鬆閱讀；標點符號的使用，不致會錯意、表錯情……
當場也徵詢志工林雪英的同意，將她的文章〈我的阿爸〉，作為今天練習的教材。
陳美羿老師說：「上人說：『會說話，會寫字，就會寫文章；寫真實的、讓人看得懂的，就是一篇好文章。』」鼓勵大家不要畏懼寫作，只要多看、多聽、多寫，就能進步。
就好像，慈濟每年都有很多大型活動，很適合用「花絮」的寫法來呈現。即看到什麼就寫什麼，會讓人有身歷其境的感覺。真實的描述，不拗口的文字，讀起來淺顯易懂，就更平易近人了。
對於《傳家寶》的撰寫，陳美羿老師強調：「年表」一定要寫清楚，實地訪談外，也可以利用慈濟數位典藏資源網作為參考資料。「年表」愈清楚完整，內容就愈豐富。
◎英雄惜英雄的師徒情
課後，陳美羿老師邀請遠從加拿大回國的志工梁玉燕來跟大家分享。
原來，早上陳美羿老師參與的其中一項活動，就是梁玉燕在臺中慈濟醫院舉辦的簽書會。
《真心誠藝，幸福加溫》是梁玉燕的新作。而她也在忙完簽書會後，特地趕來彰化靜思堂，聆聽老師的課程。如此英雄惜英雄，堪稱是大家的典範。
梁玉燕妙語如珠，述說著與老師的因緣。在老師的鼓勵下，重回寫作，竟也催生出這本書。這本書圖文並茂，梁玉燕自謙道：「寫作能力五十分，畫圖能力也五十分，加起來這本書就是一百分了。」
梁玉燕說：「陳美羿老師是我的貴人，每每我寫的文章若有一千個字，老師的評語就有五百個字……」
話至此，她轉頭望向老師調皮的說：「老師您都不用睡覺嗎？」
語畢，引起大家哄堂大笑。梁玉燕還不時獻上感恩老師的歌曲，歌聲美妙悠揚，自作詞也譜曲，還能唱！不說十項全能，也鐵人三項，哇！真是猴塞雷（好厲害）啊！
梁玉燕也說，要感恩的人很多，如志工簡淑絲與她素昧平生，偶然下將她的文章投稿，讓她的文章得以被看到；還有認識八年的黃金奶奶──黃美玉。她是個文章製造機，如此多產，激力自己也要多提筆寫文章勤精進。
師徒之間相知相惜，青出於藍，更勝於藍，這就是人文的「真、善、美」。
花蓮靜思精舍德勱師父、德謙師父，為明日（3/17）培訓日提前抵達彰化靜思堂。得知陳美羿老師在此為真善美志工授課，也特地過來為文字志工加油與鼓勵。
德謙師父勉勵：「法脈的傳承，宗門的弘揚，筆耕志工不可少。人人都是為慈濟書寫當代《阿含經》而來，除了感動自己，也要把感動分享給更多人。這就是做『真善美』的真實意義，大家要努力把慈濟的『美善』記錄下來。」
今天的課程，著實讓每一位菩薩道行者，不虛此行、收穫滿行囊。
圖左 ：不失幽默與嚴謹，陳美羿時而稱讚志工寫作的佳句、時而點出盲點與不足，志工可都是銘記於心。[攝影者：張玉娟]
圖右 ：有「法」的課程，志工專注聆聽臺前講師的文章寫作技巧與要領。[攝影者：張玉娟]
圖左 ：張翎慧與大家分享寫作的心路歷程。[攝影者：張玉娟]
圖右 ：老、中、青三代同處一室，學習寫作之方向、技巧，慈濟大藏經得已延續與傳承。[攝影者：張玉娟]
圖左 ：人人專注地，筆不離手。手、腦並用於課堂上，寫下重點與細節，以為日後參考之依據與方向。[攝影者：張玉娟]
圖右 ：〈我的阿爸〉這編短文，述說著對阿爸的思念與想念，志工林雪英專注聽取陳美羿老師，對文稿的提點與指正。[攝影者：張玉娟]
圖左 ：實作練習，老師一桌桌地看學員於主標題、副標題下筆時，是否得到要領與正確性。[攝影者：梁綿彬]
圖右 ：已開始著手於《傳家寶》寫作的志工，紛紛舉起手來，讓所有人見證他們的精神與勇氣。[攝影者：梁綿彬]
