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2023年7月，吉隆坡慈濟國際學校籠罩著體育精神的氛圍，中、小學乃至幼兒園的師生動起來，每個人都卯足全力在「運動週」裡展開準備，為了迎接於7月14日（中學）、22日（小學）及29日（幼兒園），連續在三
個星期六所舉辦的年度運動會。◎運動賽事 師生動起來
2023年，吉隆坡慈濟國際學校的運動會主題是「We Unite Through Sports」（體育讓我們團結）。運動會不只有各種運動項目，為了體現合作精神，除了參加運動比賽的健兒，其他未被選中參與賽事的同學，也可以根據自己的興趣及能力，參與三個組別，比如：美術設計組、步操組及啦啦隊。
7月10日至15日是中學部學生的「運動週」，可見身穿紅、黃、藍及青運動服的學生們穿梭在校園各個角。各隊的隊長是由眾人推選的中學生擔任，具備領導風範，他們帶領同學們投入在運動週，讓整個校園生氣勃勃。
透過老師的規劃和安排，帶動學生們製作各隊所需使用的工具，除此之外，另有增設的「攻站遊戲」（Station Games），讓每個隊組的成員動一動腦筋、活動筋骨，以益智遊戲來闖關完成，人人盡一分力貢獻，為自己的隊伍爭取積分。
◎身居幕後 默默耕耘
參加設計組的同學大多對美術設計及手工有興趣。設計組主要的任務非常多元化，涵蓋製作文宣海報，設計隊伍的吉祥物造型，為啦啦隊和步操隊的出場表演服裝做造型設計，學生也須為攝影打卡場地進行一番布置和裝飾，這些成果展示都會被列為在各組的積分，也讓大隊能夠在運動會當天拍照留影，增添氣氛。
設計組不同於參加運動項目的學生，在草場運動場揮灑汗水，也不像啦啦隊或步操隊不斷地重複排練。來自中學部各年級的同學們，埋頭在剪剪貼貼，畫畫塗塗，甚至連啦啦隊出場用的小草繩、面具、舉牌等小物件的用品，都做得很細緻，加上不間斷地與老師、同學討論與嘗試手作。他們忙於手上該做的任務，緊鑼密鼓展開籌備工作，是幕後默默耕耘卻不可或缺的一組。
今年的運動會吉祥物以「超級英雄」為主題。紅、黃、藍及青各大組別，皆有其獨特的吸睛成品展示，在這裡只有「友誼第一」及「團結就是力量」的友善精神。校園師生共同營造了一股互助互愛的健康風氣。
◎合作無間 人多力大
以紅組為例，這一組選了一身紅色盔甲的「鋼鐵俠」（Iron Man），作為他們組隊的吉祥物，也代表了隊伍的主色。鋼鐵俠的整體設計圍繞紅色和金色，線條簡潔，傾向於工業造型。因此，紅組的設計就以這些陽剛氣息為方向，同一系列的彩色和裝飾都具有協調性，也避免了柔和式的花朵、蝴蝶結、蕾絲等違和的搭配。
紅組成員選擇鋼鐵俠，原因是這個角色代表——正面、剛毅，就算屢敗屢戰卻不放棄，勇敢克服各種困難的形象。
製作小組的成員齊聲帶出了一個信念：希望紅組的同學們也有跟鋼鐵俠一樣旺盛的生命力。鋼鐵俠與其他英雄合作組織「英雄聯盟」，一起合作擊退敵人，有人比喻：「這跟我們的同學們同心協力，合作無間完成任務也是一樣的。」
來自八年級合心班的葉如行，承擔製作啦啦隊彩球的隊長。由如行帶領的製作小組共有五位成員，他們耗了四天製作了三十個彩球，提供紅組的啦啦隊使用。
「我雖然沒有參加任何運動項目，可是我盡自己最大的努力，與隊友們在這麼短的時間製作出三十個彩球。能夠為紅組出一分力，也讓我們組的啦啦隊在表演時更有自信，我覺得很有成就感！在這過程中，我深深地體會到人多力量大。」
蕭意菱是來自中學部紅組的老師，她是一名專業的美術老師。今年的運動會，意菱老師在自己最擅長的美術設計組陪伴學生，激發他們發揮創意。
蕭老師謙卑地說自己只提供材料和一些意見，讓同學們的設計能自由發揮得更好，不管是彩繪壁畫、布條、做海報、場地布置，還是做文宣和字形設計，大部分的創意都來自於學生。她對學生們自動自發的行動感到讚賞，肯定了學生有足夠的能力來完成他們手上的任務。
來自十年級信心班的黃煒軒熱愛畫畫，所以主動加入設計組，希望能貢獻自己的繪畫才能。煒軒與隊友主要負責壁畫，從一開始的構思、草稿到彩繪上色，他都親力親為與老師討論。在短時間內完成一幅畫是很挑戰的，煒軒學習到與隊友合作協調一起作畫，和一些繪畫技巧。
「這次的運功會有機會讓我和隊友們一起合作，完成項目，也建立了更深厚的友情。有別於一般的運動會，這次的運動會有設計組，讓喜歡畫畫和手工的同學也有機會展現自己的才能。」
◎各有舞臺 適當發揮
同一週裡，在室內體育館及戶外操場上，各種運動項目如籃球、五人制足球、拔河、跳高、跳遠、短跑或長跑等競賽的學生，正在進行選拔賽，每個學生都全力以赴，自許做到最好的成績，奪得進入決賽的機會，脫穎而出；而老師們則集精會神注意賽程，為每個隊伍計時和計分。
中學部體育老師麥獎晉（Raymond），去年（2022年）開始加入吉隆坡慈濟國際學校的大家庭，也參與了去年第一屆的運動會。來到2023年，麥老師期許能辦一場比去年更進步的運動會，讓每一位同學都可以找到適合自己的舞臺發光發亮。
麥老師説：「比賽中的輸贏，可以成為同學們的借鏡，反映出自己不足的地方，進而努力練習，做得更好，變得更強大。」
「不是每位同學都是運動健將，每位同學都有自己擅長的功夫。比如設計組，就是擅長美術設計同學的舞臺。步操組和啦啦隊的同學，需要努力不懈的排練，在一個星期裡排練出一個完整的表演，是非常挑戰的。」
麥老師特別感謝每一位老師，志工與學生的付出與投入，才能成就一個成功的運動會。希望大家展現團隊精神，讓吉隆坡慈濟國際學校更上一層樓。
慈濟國際學校運動會藉由主題「We Unite Through Sports」（體育讓我們團結），將全體師生連結在一起，校方除了培養學生獨立自主的能力，與同儕之間能夠互相共融，也落實「德、智、體、群、美」五育均衡的教育與人文之精神。
圖左 ：如行（右）與隊友耗了四天，製作了三十個啦啦隊須使用的彩球。[攝影者：莊貴賀]
圖右 ：紅組採用水桶充當操步隊員所使用的鼓。組員特為水桶做一番裝飾，符合重用的環保概念，做到資源不浪費。[攝影者：吳愫宴]
圖左 ：黃組正在彩繪代表他們組隊的英雄角色造型。[攝影者：吳愫宴]
圖右 ：喜歡繪畫的學生，樂意承擔設計及彩繪的工作，為自己的組累積分數。[攝影者：吳愫宴]
圖左 ：要在短時間內，畫好一大幅畫作是挑戰的，黃煒軒學到與隊友達成共識，合作一起完成。[攝影者：吳愫宴]
圖右 ：在運動周裡，學生們緊鑼密鼓地展開籌備運動會的工作。圖為藍組動手裁剪與製作組隊的造型。[攝影者：劉玉麗]
圖左 ：大家都盡力使用環保資源，黃組用回收大大小小的水桶，來做船隻。[攝影者：吳愫宴]
圖右 ：美術老師蕭意菱（右）陪伴紅組的學生製作該組的設計造型，引導學生充分發揮所長。[攝影者：吳愫宴]
