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人類極容易透過食用、飲用或吸入等途徑，將遭塑膠微粒污染的生物體、水或空氣，帶入人體。蔡彩暖志工問大家：「在生物的食物鏈，我們會不會喝到含有塑膠微粒的水？」
◎ 生活科學知識趣
一席春風，攜來了 整個春天的悠閒。新春年後，花壇兒童班簡稱「花兒班」乘著春暖花開活潑的旋律開課囉！
今天(2/25)花兒班來到彰化靜思堂參訪「瘋狂科學家趣味科學特展」。
科學特展分四大主題：電學、光學、力學及生理醫學實驗室，讓我們一起體驗科學奧妙吧！
「人力發電機」，發電機是一種把機械轉化為電能的裝置，利用線圈在磁場中轉動，產生感應電流，線圈轉的越快，磁場越強，電流變大，讓燈泡發亮。
讓我們轉呀轉，讓燈泡發亮吧！
一 、二 、三 開始，黃品睿小朋友與一旁的志工比賽，誰最快讓燈泡亮起來。黃品睿使盡全力轉動把手，快速的轉、轉、轉，哇～燈泡亮了。
「手電池」，楊金英志工與陳怡茜小朋友將雙手個別放在鋁板跟銅板上，感測儀數據出現了變化。原來手上薄薄的汗水就像電池裡的酸液，和金屬盤作用而產生電流，由此可見，當我們手濕濕的時候，千萬別插拔電器及碰觸插座。
「電流急急棒」，陳依仁爸爸陪著陳信安小朋友手拿探針由入口出發，小心翼翼緩緩地往電流出口前進，挑戰過程仍因不小心觸碰到金屬條而發出警報聲。
沒關係 ，我們再來一次，有了經驗更穩定的前進了，這真是一項有趣且具挑戰性的遊戲，手腦並用訓練穩定性，在陳信安勇於嘗試不斷的挑戰下，終於挑戰成功順利抵達。
◎奇妙光學饗宴
蔡彩暖志工帶領小朋友一同透過奇妙的光學現象，體驗充滿魔法般的光學饗宴。
三稜鏡，在太陽的照射下尋找彩虹。
光的魔法，將愛心圖形變不見了！在陽光照射下濾光片轉動到相同顏色時，愛心不見了，在轉到不同顏色的濾光片，愛心又出現了，如同變魔術般地，不見了、又出現了。
日常生活中，常用手機的相機功能紀錄美好事物，是否有過在背景有文字的地方拍照，仔細觀察背景的文字是否左右相反，就像照鏡子一樣畫面左右相反，這就是照相機投射的原理，經折射畫面呈現倒立或左右相反的變化。
◎神奇趣味魔法力
「空氣火箭」，咻！蹦！ 的聲音不絕於耳，寶特瓶就像太空火箭，黃紳維小朋友雙手使盡力氣將寶特瓶，往充氣孔壓住不放，使其瓶子充滿空氣，放開瓶子瞬間，在瓶內所產生的空氣壓力，形成了反作用力，瓶內壓力越大，寶特瓶火箭就發射得越遠，小朋友們玩得不亦樂乎。
「飛球競速」，哇！ 好大型的下坡彎道軌道組，是小孩的最愛，軌道上的三顆玻璃球就如賽車跑道上的小汽車，劉昱泓小朋友將三顆玻璃球反覆的從軌道起始點推出。
幾次後，觀察到玻璃球下滑速度過快易衝出軌道，將速度放慢，果然玻璃球安全的通過，同時也發現中間的軌道最安全。
那是為什麼呢？原來軌道有玄機，軌道在轉彎處的外側加高，就如同賽車場的設計，車道外側加高，使車體一部分的重力在轉彎時形成向心力，而外側軌道轉彎處因為沒有加高的設計，速度一快受離心力影響就容易衝出軌道。
劉昱泓說：就像開車遇到轉彎或斜坡都要減速慢行，才能安全！生活科學讓孩子在遊戲中學習知識。
「流態萬千」，楊金英和林子綺小朋友一起輕輕轉動球體上的輪盤，觀察著原本平靜的水面，經轉動後水面上看似沒有太大的變化，往水面下觀察，原本在球體底面金色的微粒細沙，其實已有了很大的變化。
如同在一些水域，表面看似平靜，其實暗藏著危險，水底下看不到的暗流與漩渦，參與戶外戲水時要特別小心。
◎生理醫學實驗室
「吸進與呼出」，廖婕妤小朋友好奇的將隔板上下移動，讓空氣進出氣球。
黃美香志工告訴小朋友，不是讓妳玩的，而是要懂原理，氣球模擬肺臟，空氣從鼻子吸進時，氣球就會膨脹，吐氣時氣球就會縮小，模擬人體一吸一呼，肺臟脹大後又縮小的樣子。
「纖毛可不是傻瓜」，廖婕妤將模擬有害粒子的小球放在纖毛上，用力的轉動旋鈕，仔細觀察，纖毛來回移動將小球清出體外。
黃美香為廖婕妤解說：纖毛就像鼻子裡的小掃把，將鼻腔的髒東西、細菌清除，纖毛有著保護身體很大的作用。
「向蛋挑戰」，在生理醫學實驗室，這一關為了讓立蛋發亮，全程需消耗不少體力，王素花志工在旁，為賣力踩著腳踏車的黃莛荀小朋友加油，經一番的踩踏，立蛋亮了。
電力取得不易，面對即將來臨用電高峰時期的夏天，我們更要落實節能減碳。
◎ 塑膠微粒無所不在
日常生活中我們製造了很多一次性塑膠垃圾，如買水果的水果網袋、買菜裝的塑膠提袋、手搖飲料的塑膠杯、外食族的便當盒……，塑膠製品充斥在我們生活的每一個角落。
蔡彩暖：「請小朋友想想生活中有哪些塑膠製品？」
小朋友：名牌的套子、剛剛吃點心的沙琪瑪袋子、筆、筆蓋、吸管、書套、冷氣機、桌子、椅子、時鐘等等，太多了。
蔡彩暖：「這些塑膠都可以回收嗎？最後會到哪裡去？」
塑膠其實會一直存在，全球 95% 的塑膠包裝都是一次性使用，而且超過 90% 都沒有被回收。
曾被人類製造或使用的塑膠製品，因有意或無意的、直接或間接的丟棄，本該在陸地上的塑膠垃圾，最後隨著下水道、河川、雨水沖刷最後來到了海洋，形成了海洋廢棄物。
蔡彩暖：「小朋友們，知道我們的海洋裡面有很多的塑膠微粒嗎？」
漂流在海洋的塑膠廢棄物，經陽光長期照射、脆化、破碎，最終以懸浮或沉積的形式存在於海洋中。
◎海洋風味上菜秀
志工們精心準備了讓人垂涎欲滴的海洋義大利麵、和風生菜沙拉、玉米濃湯及好喝的珍珠奶茶，由志工林賜美、翁慧貞、黃美鳳為大家上演一場海洋風味上菜秀。
蔡彩暖，將存放多年已開始裂解的塑膠袋剪碎，搖身一變成為了往食物裡加料的「巫婆」。
小朋友們看著，一直往餐點裏加入的塑膠碎片，直呼：「哎唷～哎唷，好浪費食物呀！」
蔡彩暖：「加了料的餐點，你們吃得下嗎？」
小朋友：「不要！不要！那是巫婆煮的。」
「我們都不敢吃，可是卻任由塑膠垃圾漂流到海洋，讓生存在海洋的生物吃入肚。」蔡彩暖說：「在生物的食物鏈，我們會不會喝到含有塑膠微粒的水？」
小朋友們異口同聲的回答：「會！」
藉由接觸或攝食的方式，累積在水生生物體內，轉移至食物鏈上層的生物體，人類極容易透過食用、飲用或吸入等途徑，將遭塑膠微粒污染的生物體、水或空氣，帶入人體。
塑膠微粒對海洋生物造成的危害，反之對人體健康也帶來危害，在肉眼無法判別的狀況下，微型塑膠早已隨著生物鏈進入人類體中，我們卻渾然不覺。
◎ 守護海洋有你有我
朱美華志工，透過生動有趣的環保五R英語教學與小朋友們互動。不用、少用、重覆用、修理再利用、清淨回收有大用，寓教於樂加深小朋友對環保五R的印象。
【Reduce】(減少)：從源頭減量，減少丟棄之垃圾量。
【Reuse】(重複使用)：重複使用容器或產品，珍惜物命。
【Repair】(維修) ：重視維修保養，延長物品使用壽命。
【Refuse】(拒用) ：拒用無環保觀念產品，從源頭做起。
【Recycle】(回收)：回收使用再生產品。
塑膠垃圾難以分解，正嚴重污染著地球，禍害每一寸土地，在我們生活便利的背後，卻造就了環境悲歌！
蔡彩暖：「我們可以幫海洋生物找回屬於牠們真的食物嗎？說一說我們可以做到的，對環境有幫助的方法。」
小朋友：「自備環保餐具、自備環保購物袋、去海邊撿垃圾、勇敢拒絕一次性塑膠用品……」
蔡彩暖：此刻，需要你我積極落實「源頭減量，重複使用，珍惜物命。」想要的不一定需要，需要的也不一定必要！極盡可能減少使用塑膠製品！
大家一起為地球盡一份心力，「善」的力量可以像滾雪球，越來越大。
謹記這一句靜思語：「以感恩心出發，與天地萬物和平共處。」
一起來吧，為了自己、家人，還有唯一的地球，一起環保無塑，愛自己、愛地球！
圖左 ：「手電池」，小朋友將雙手個別放在鋁板跟銅板上，感測儀數據出現了變化，原來手上薄薄的汗水就像電池裡的酸液，和金屬盤作用而產生電流。[攝影者：顏秀櫻]
圖右 ：「飛球競速」哇！ 好大型的下坡彎道軌道組，是小孩的最愛，軌道上的三顆玻璃球就如賽車跑道上的小汽車，劉昱泓小朋友將三顆玻璃球反覆的從軌道起始點推出。[攝影者：顏秀櫻]
圖左 ：「流態萬千」，楊金英志工（右二）和林子綺小朋友一起輕輕轉動球體上的輪盤，觀察著原本平靜的水面，經轉動後水面上看似沒有太大的變化，其實已有了很大的變化。[攝影者：顏秀櫻]
圖右 ：「電流急急棒」陳依仁爸爸陪著陳信安小朋友手拿探針由入口出發，小心翼翼緩緩地往電流出口前進，挑戰過程仍因不小心觸碰到金屬條而發出警報聲。[攝影者：顏秀櫻]
圖左 ：「空氣火箭」＂咻" "蹦" 的聲音不絕於耳，寶特瓶就像太空火箭，廖婕妤小朋友玩得不亦樂乎。[攝影者：顏秀櫻]
圖右 ：「向蛋挑戰」在生理醫學實驗室，這一關為了讓立蛋發亮，全程需消耗不少體力，才能讓立蛋發亮。王素花志工在旁，為賣力踩著腳踏車的黃莛荀小朋友加油，經一番的踩踏立蛋亮了。[攝影者：顏秀櫻]
圖左 ：志工們精心準備了讓人垂涎欲滴的海洋義大利麵、和風生菜沙拉、玉米濃湯及好喝的珍珠奶茶，由林賜美志工、翁慧貞志工、黃美鳳志工為大家上演一場海洋風味上菜秀。[攝影者：顏秀櫻]
圖右 ：蔡彩暖志工，將存放多年已開始裂解的塑膠袋剪碎，搖身一變成為了往食物裡加料的「巫婆」。小朋友們看著，一直往餐點裏加入的塑膠碎片，直呼：「哎唷～哎唷，好浪費食物呀！」[攝影者：顏秀櫻]
