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今天(2024/04/14)第三屆慈濟xPaGamO國際盃全球總決賽，各縣市前十名選手，於今天與美國、馬來西亞選手共約三百位一起線上比賽。新店靜思堂為主場，連線各地，今天北臺灣七縣市及離島的澎湖及 金門選手計一百零二位選手，在師長與家人陪伴下，走入新店靜思堂迎戰線上高手。
郭佳倩老師為讓小朋友體會災民的苦，特地帶著二位選手進入隔屏換穿選手服，體驗「淨斯智慧環保隔屏」的隱密與舒適。
經濟部水利署林元鵬副署長表示，透過前二屆PaGamO團隊的努力下，看到臺灣在國際上救災的速度與效率受到很大的肯定。教育從根紮起，從小學生開始傳遞防災與環保知識，整個家庭動起來了，PaGamO即是全民參加的比賽，值得大力推廣。
開賽前，校長們特地進到參賽現場，為所有的選手鼓勵加油。選手們和工作人員屏息以待連線時，空氣彷彿在那一刻凝結。賽程中，現場靜得能聽到每個人加速的心跳聲，考驗選手們的定力和腦力，人人展現全力以赴、奮勇向前的眼神。
◎ 家長的用心
臺北士東國小顏羿忻，小學三年級即曾做過學校出的題目，六年級受到老師鼓勵，開始努力學習及勤做題目。羿忻媽媽說，為了不讓二個女兒亂上網，故意停掉家裡Wi-Fi，若要上網查資料，都要連爸媽的手機網路，他們就會留意內容。
羿忻表示，除了攻城掠地很有成就感外，主要自己學到了不少的國際環保知識，如「淨零排放」。淨零排放不是不排放，而是努力讓人為造成的溫室氣體排放極小化，再用負碳技術、森林碳匯等方法抵消，達到淨零排放。這些平日不懂的專有名詞也因此而了解。
羿忻媽媽很認同PaGamO比賽的意義及用意，讓孩子收穫很多，她希望慈濟能一直續辦下去。
◎ 環保小尖兵
來自新北市三重區碧華國小郭政穎，在班上同學都稱他為百科全書，因為他接觸PaGamO透過打遊戲的方式學習，學到許多環保及防災的知識。PaGamO 的競賽模式也激發了他的競爭意識，讓他每天花一小時勤做題目，使得自己的閱讀速度不斷的增快。
從練習中也學習到省水、省電的觀念，以往洗澡在大浴缸泡澡，現在洗澡換淋浴方式，十五分鐘洗好。省電方面，就是隨手關燈，晚上睡覺前還巡視家中的燈是否都有關掉。郭爸爸表示，他還會監督阿嬤、爸媽要將資源回收分類好，看到孩子因線上學習的改變，爸爸除了開心更支持要推廣。
新北市龍埔國小呂泓毅，帶著既緊張又興奮的心情來參與比賽。從遊戲中學習最大的收穫是省水方法，就是洗澡水都留著澆花，家裡也裝省水裝置。
因兒子呂泓毅的學習影響，媽媽蘇筱惠也學習到許多的環保及防災觀念。她表示以往去市場買菜，無形中就拿了許多的塑膠袋回家，現在去購物或買菜，會自己帶環保袋去，不僅減少家中垃圾量，還可以為保護環境盡一分心力。
指導老師鄭如翔投入PaGamO教學領域四年，透過PaGamO他不僅教授學生學科知識，更重要的是引導他們建立正確的價值觀念，讓學生在遊戲中學習如何保護地球，珍惜資源。這種教學方式，影響了學生們的學習態度和價值觀，使他們在成長過程中懂得尊重和保護環境。
◎ 繼續加油
縣市盃第五名的范弘碩是資優生，小學三年級特地從葫蘆國小轉去士林國小讀資優班，在四年級時聽同學在聊到PaGamO，很好奇地進去瞧瞧，不想如此吸引他。資訊老師石珀貞表示，現階段的小朋支，要學習正確的數位閱讀素養，PaGamO就是一個很好的教育平台。弘碩的特質是一開始不會跑得很快，但是越到後面就會衝出來，是很有濳力及戰鬥力很強的孩子。
在經過三次的進階比賽及二場的暖身賽後，弘碩感覺到前幾名的參賽者都有策略，為最後的競賽他了解自己要有所調整。今天總決賽有一些時事的題目比較不清楚，沒有答對，雖然弘碩未進入國小組前十名，卻是國小組第十名之外最高分，榮獲優勝獎。弘碩認為名次比縣市盃有所進步，他仍感到很高興，後續他會透過看新聞及關注時事，來提升自己環保和救災的相關知識。
媽媽說弘碩是來報恩的孩子，貼心也從不讓人操心，不管在日常學習上，或是像這幾次比賽，他都是自動自發的學習及探索，這次雖敗猶榮，相信他會再接再厲。
藉著最受年輕學子喜愛的電競比賽，把平常落實環保與防災的知識，在PaGamO活動裡面展現出來，從生活、知識到行動整個連結，對孩子的學習助益良多，而最重要就是自我挑戰與茁壯自己。
圖左 ：今天北臺灣七縣市及離島的澎湖及金門，共計一百零二位選手，在師長與家人陪伴下，走入新店靜思堂迎戰線上高手。[攝影者：林群傑]
圖右 ：參賽現場，選手們和工作人員屏息以待連線，空氣彷彿在那一刻凝結。[攝影者：趙子雄]
圖左 ：賽程中，考驗選手們的定力和腦力，人人展現全力以赴、奮勇向前的眼神。[攝影者：廖世淙]
圖右 ：經濟部水利署林元鵬副署長表示，透過前二屆PaGamO團隊的努力，看到臺灣在國際上救災的速度與效率上受到很大的肯定。[攝影者：蘇峻民]
圖左 ：由母親(左)及老師陪同的士東國小顏羿忻(左二)表示，除了攻城掠地很有成就感外，主要自己學到了不少的國際環保知識。[攝影者：蘇峻民]
圖右 ：新北市三重區碧華國小郭政穎(右二)，在班上同學都稱他為百科全書，因為他接觸PaGamO透過打遊戲的方式學習，學到許多環保及防災的知識。[攝影者：廖世淙]
圖左 ：新北市龍埔國小呂泓毅，帶著既緊張又興奮的心情來參與比賽，他表示，從遊戲中學習最大的收穫是省水方法。[攝影者：廖世淙]
圖右 ：指導老師鄭如翔投入PaGamO教學領域四年，透過PaGamO他不僅教授學生學科知識，更重要的是引導他們建立正確的價值觀念。[攝影者：廖世淙]
