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氣候變遷全球暖化造成極端的熱浪、乾旱、森林大火和洪水……氣候時鐘不斷敲響警鐘，提醒人們正面臨更嚴峻的環境；在這場氣候戰役中，無人能置身事外！慈濟行動環保教育車擔負起環保宣導之責任，自2022年9月起巡
迴桃園市各校園，藉由寓教於樂的互動遊戲，宣導節能減碳、保護地球的重要性。4月15日至19日，行動環保教育車「KoKo的淨零綠生活館」進駐楊梅區大同國小展示，透過實際參與和闖關體驗，學生對環保議題有了更深刻的認識，也了解到如何從食衣住行育樂方面打造綠色生活。
◎行動環保教育車 環保教學的革新
大同國小位於楊梅市區，校內有三十七班和幼兒園六個班，此次行動環保教育車經由校長大力推薦，以及學務處楊皓晟主任協助下進駐校園，為一千多位莘莘學子帶來了新的學習環境和教學資源。
楊主任分享：「我們在教學的部分，往往都是用影片的、老師口說的，或是討論等比較制式化的教學方式。透過這個環保教育車，有一些新的、不一樣的東西，相信對學生的學習都有幫助。」他表示環保教育車有好幾個議題和生活非常貼近，「希望學生透過環保教育車能夠讓他們從日常生活，了解環保的重要，能夠實踐環保的議題。」
他舉例像「鯨魚的眼淚」的海洋環保議題，可能大家都不知道海洋裡有很多的垃圾，是從新聞中看到海龜因為吃了吸管、塑膠袋而窒息或生病死亡的案例。從新聞看到，再透過這一站體驗此狀況，「我相信學生應該印象會更深刻。」
三年仁班劉偉琦老師也認同環保教育車在學校環保教學上有補強的效能，他覺得實際體驗相較於授課和看影片，能提供更深刻的學習體驗。
「這對小朋友來說非常有意義，因為可以正視到生活中所沒有接觸過的一些事物。」劉老師表示地球暖化的問題大家一直都在關注，不管食衣住行都會產生二氧化碳，和一些污染環境的空氣。這個活動就是讓學生能夠更深一層的認識，相信學生的獲益會更多。
◎闖關遊戲互動學習 環保教育生動有趣
時下的學子都有環保概念，但這一週，透過互動式學習方法如闖關遊戲，使得環保教育更加生動有趣，環保觀念也更加清晰。
六年義班黃文瑄老師帶著班上學生參訪後分享：「相信學生透過這個課程，除了覺得很有趣之外，也會有滿滿的收穫。他們之前觀念可能沒有這麼清晰，可能有聽過、腦海裡有印象，但是經過今天的課程，他的觀念會更清晰。」
黃老師以令她印象最深刻的「樂樂牛」這站舉例，小朋友以前可能懵懵懂懂只知道說要愛護地球，要多吃菜少吃肉。「但經過今天的課程，他們觀念會更清晰，更了解為什麼要這麼做。」
「我覺得透過遊戲或闖關的方式，可以讓小朋友把這個觀念慢慢地帶入生活中，然後落實在生活中，我覺得很棒！」五年忠班林祐亘老師也覺得讓小朋友動手操作，經由活動的方式來認識環保教育，譬如自備碗、筷、環保袋，或是利用踩腳踏車遊戲，知道原來電力的產生是不容易的，進而讓他們懂得節約用電、用水，且落實在日常生活中。
林老師表示對「一筷省水」那一站感觸良深，尤其像現在石門水庫的水位很低，更覺得省水很重要。她提到學校在省水方面都很落實；比如廁所的水是用水撲滿的水、教室的洗手臺有省水的裝置等，引導小朋友珍惜水資源。
◎節水實驗操作 結合生活教學
環保觀念貴在日常的實踐，為了讓環保更貼近生活，導覽志工個個卯足力宣導，其中志工黃綉滿可是做足了工夫。
她在導覽「一筷省水」時，若對象是高年級同學，她就介紹「水立方」；若碰到幼兒園或低年級小朋友，就從平常的洗手切入，再搭配現場兩個水槽的水龍頭，一個像筷子粗細的水量，另一個是平常大家習慣把水龍頭開到很大的，讓孩子觀察兩邊水流量的差異。
甚至更進一步地拿出自製的輔助道具，她解釋：「因為我覺得幼兒園可能要讓他們跟生活結合在一起，所以我用這樣的大瓶、小瓶，可以很清楚讓他們知道哪個多、哪個少，什麼叫省水？」
她將自己所做的實驗，洗手用一根筷子的出水量，和用一般開水龍頭的流量去洗手。前者只需四百六十CC的水，就能將手洗得很乾淨；若用平常的水流量洗手則耗用一千五百CC。很明顯兩者的差距量就有一千CC，讓小朋友有實際數字的概念。光是洗一次手就能節省一公升的水，長年累積下來是非常可觀的數字啊！
◎環保觀念日常實踐 環保尖兵守護地球
行動環保教育車互動闖關遊戲對於小朋友非常有吸引力，即便已經參訪過了，但每到下課時間，依舊有許多同學立刻衝過來一再觀望與體驗。
三年義班的鄭立杰同學便是其中的一位，因為對「人力發電機」騎腳踏車這一站特別感興趣，他表示踩腳踏車除了訓練腿部運動之外，也學習到動力發電。有感於動力發電之不易，因此他覺得要從日常生活省電，像是少用3C產品、少看電視、隨手關燈等，既能省電還能減緩溫室氣體。
六年級的徐歆悠同學對於「碳真多早餐車」印象特別深刻，她分享：「經過今天的導覽之後，覺得早餐吃素食漢堡，比較能保護環境，以後不要吃那些消耗比較多棵樹的餐，像是牛肉漢堡。」此外，對於「一筷省水」那一站，察覺到洗手不能洗過久，水量也不能太大，會浪費水資源，要改用一根筷子的水量來洗手。她表示回家也會邀請家人一起響應！
「鯨魚的眼淚」這一站，引發許多小朋友的憐憫心。活動中，一年級的彭珈嘉從鯨魚的肚子裡，拉出來許多的海洋垃圾，有感而發地說：「覺得鯨魚好可憐，不能亂丟垃圾，才能保護海洋生物。」三年級的林苡思同學也說道：「所以我們不能亂丟垃圾，要愛護環境，也要愛護地球。」
有著圓圓臉蛋的陳經禾才一年級，但懂得還真不少。他在「認識KoKo」這一站，學習到地球發燒了，氣候越來越熱，所以平常不能亂丟垃圾，要做好分類，還要節約用水用電，也表示媽媽洗菜的水能利用來澆花、沖馬桶。
「我覺得KoKo牠在提醒我們要珍惜地球上的每個資源，不要再浪費資源，要做環保，保護地球。」五年忠班林澋炘體會到連猩猩都知道要愛護地球，更何況是人類呢！
有了平日師長對於環境保護的諄諄教導，再結合行動環保教育車寓教於樂的有趣體驗，環保在孩子們的心中扎根更深，「淨零綠生活」不是夢，而是指日可待的目標。
圖左 ：大同國小學務處楊皓晟主任表示，環保教育車有好幾個議題和生活非常貼近，希望學生透過環保教育車能夠讓他們從日常生活，了解環保的重要，能夠實踐環保的議題。[攝影者：吳家山]
圖右 ：4月15日至19日，行動環保教育車「KoKo的淨零綠生活館」來到楊梅區大同國小展示，透過實際參與和體驗，學生對環保議題有了更深刻的認識，也了解到如何從食衣住行育樂方面打造綠色生活。[攝影者：吳家山]
圖左 ：三年仁班劉偉琦老師表示，行動環保教育車的實際體驗相較於授課和看影片，能提供更深刻的學習體驗，對小朋友來說非常有意義，可以正視到生活中所沒有接觸過的一些事物。[攝影者：陳秀貴]
圖右 ：五年忠班林祐亘老師表示在「一筷省水」那一站感觸良深，尤其像現在石門水庫的水位很低，更覺得省水很重要。[攝影者：陳秀貴]
圖左 ：六年級的徐歆悠同學對於「碳真多早餐車」印象特別深刻，學習到平常所吃的東西要消耗多少棵樹。此外，對於「一筷省水」那一站，察覺到洗手不能洗過久，水量也不能太大，會浪費水資源，要改用一根筷子的水量來洗手。[攝影者：陳秀貴]
圖右 ：「鯨魚的眼淚」這一站，引發許多小朋友的憐憫心。活動中，一年級的彭珈嘉（左一）從鯨魚的肚子裡，拉出來許多的海洋垃圾，有感而發地說：「覺得鯨魚好可憐，不能亂丟垃圾，才能保護海洋生物。」[攝影者：陳秀貴]
圖左 ：一年級的陳經禾（右一）在認識KoKo這一站，學習到地球發燒了，氣候越來越熱，所以平常不能亂丟垃圾，要做好分類，還要節約用水用電。[攝影者：陳秀貴]
圖右 ：三年義班的鄭立杰同學每到下課時間，立刻衝到行動環保教育車觀望並再次體驗。尤其對「人力發電機」騎腳踏車這一站特別感興趣，有感於動力發電之不易，因此他覺得要從日常生活省電，像是少用3C產品、少看電視、隨手關燈等，既能省電還能減緩[攝影者：陳秀貴]
