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課程中穿插一些手語團康，台下學員們個個精力充沛學習起來更生動活潑，又能將其動作帶回校園與小朋友做為互動學習。[攝影者：邱碧琴]
桃園區教師聯誼會，於今年9月4日星期六，在桃園靜思堂首次開辦「社區靜思語教學研討會」，共分上、下兩學期八堂課，每堂課均有不同的主題。今天12月4日，是第四堂課， 也是這學期的最後一堂，共有二百位學員來參與。郭誘雪老師感動的說：「有些學員遠從鶯歌、龍潭、林口，不惜路途遙遠趕來上課。老師有心，學童有福，這樣我們的孩子未來就有 希望了。」
希望來自每個人的用心，剛開始開辦此課程，只是簡單的桃園教師聯誼會的共修課程，九月上課時人數約二、三十位學員，但由於慈濟基金會宗教處，十一月首次將課程資訊刊登在 「全國教師在職進修資訊網」，報名範圍擴及幼教老師，因此學員從原先二三十位快速增加到的七十多位幼教老師前來參與研習。
課務團隊因此特別邀請，在教學實務方面，有著豐富經驗的老師，擔任課程講師，安排課程時穿插一些手語團康，讓學員們學習起來更生動活潑。
今天賴芳玉老師以「自愛是報恩、付出是感恩」為學習主題，教大家如何運用靜思語教學，來設計課程教材，才不會讓小朋友學習起來枯燥無味。五段式的教學安排，可視情況順序調 整，第一以玩遊戲體驗，第二以說故事感動，第三以省思探討問題，第四以靜思幫助別人，第五以生活實踐付出。
當然教材須準備豐富，如觀賞影片、有獎問答、玩遊戲、 說故事，課程也不要設計的太緊，多讓思考代替教條式，設計問題要簡單及多元化，最後讓孩子自己上台實做，並與靜思語 教學對應到，如何表達出心中的感謝，及培養時時說感恩的好習慣。
說不如起而行，陳孝宏老師不斷邀請學員們上台親身體驗玩遊戲，利用可回收物及不可回收物，做為套圈圈遊戲的標的物，當學員套到物品時再請問他們，這物品是否可回收，這樣寓 教於樂，較能牢記在心中。
看到學員透過親身體會，心中有滿滿的感動與收穫，今天學員當中，只有兩位男性老師，兩位老師都非常認真的勤做筆記，王興義老師就是其中一位。
王老師分享他今天第一次到桃園靜思堂的特別感受：一、賓至如歸；二、動線化大為小，井然有序；三、方圓乾淨整潔環境；四、靜思語教學多元豐富有趣；五、靜思語教學注重品德 教育向下扎根；六、上人教示弟子，以身作則身體力；，七、志工全心全力投入值得仿效。
不愧是老師，洋洋灑灑列出這麼多心得，王老師說回去後，更應該將教育視為「志業」，而不是職業。教育工作不只是針對小朋友也是對社會大眾一個責任。
在二十二位老師踴躍分享中，賴雅雯老師提到傷心處紅著眼眶說，她隻身從南部來到北部求職，每每看到大愛電視台，播放《人間菩提》片頭曲時，都會想哭。因為爸爸愛看大愛電視 台，播放中多少都會提到「口說好話、如吐蓮花，口出惡語、如吐毒蛇」……等靜思語字句，久而久之耳濡目染，慢慢的學會用靜思語調和自己的壞脾氣，所以她每看到大愛電視就會 想到爸爸，感謝慈濟安排這樣的課程讓她收穫滿載而歸。
時間在精進中過得特別快，半天的課程已近尾聲，身為一位教師走入校園做生命教育，都應用心認真不斷學習增長，郭老師也感恩各位學員這麼踴躍參與，既然心得滿滿希望大家回去 廣邀菩薩，記得下學期的四堂課再一起來精進學習。 .
圖左 ： 說不如起而行，陳孝宏老師不斷邀請學員們上台親身體驗玩套圈圈遊戲，讓其更了解如何分類資源回收。[攝影者：邱碧琴]
圖右 ： 學員們聚精會神地聆聽在教學實務方面有著豐富經驗的老師說：「教育工作不只是針對小朋友，也是對社會大眾的一個責任。」[攝影者：邱碧琴]
圖左 ： 王興義老師非常認真的勤做筆記說回去後，更應該將教育視為「志業」，而不是職業。[攝影者：邱碧琴]
圖右 ： 賴雅雯老師提到傷心處紅著眼框，隻身從南部來到北部求職，每每看到大愛電視台，播放《人間菩提》片頭曲時，都會因太想爸爸，而忍不住想哭。[攝影者：邱碧琴]
