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擔任種子老師試教考試的評審團隊，專注聆聽學員的試教內容，做公正的評分。[攝影者：游家仁]
「師姊早安！師兄早安！」清晨七點，美麗晨曦露臉微笑，寒風也趕來湊熱鬧。今天共有一百一十名「2010北區人文真善美種子老師試講試教」學員，大家帶著緊張又喜悅的心 情，陸續來到三重慈濟園區，參加「試講試教」的認證考試。
首先，駱純美老師以經驗傳授學員，如何能輕鬆地當個「好講師」。開始的前三分鐘教學，如何讓自己能夠順利、熟練的開場，拉近師生距離，突破心理障礙，講師與助教團隊共同營 造溫馨的學習氣氛。下課前，要預留五分鐘做總複習，學習效果將倍增，期許大家成為幽默的老師。
上午「試講」考試分成文字、錄影和資訊組，下午有圖像、剪接和資訊組，分別在六間教室同時進行。評審團成員有「專業評審」、「教學人文評審」和「一般學員」三組共同評分。 學員試教採「指定題」和「自選題」的兩種考題，學員焦急期待的這一刻，在2010年3月27日上午九點正式開始進入「試講」課程。
◎新手上路全力以赴
文字組的高芳英師姊，態度從容、條理分明的介紹慈濟大藏經的意義、基本元素、如何撰寫？洪秀枝師姊四平八穩地講解大藏經文稿的紀錄內容、注意事項和標點符號與錯別字的用 法。講師都能適時地拋出問題，學員也踴躍舉手發問，師生之間互動熱絡，笑聲滿堂，試講學員們幽默風趣、熟練自然地教學，儼然成了一位「名師」！
同時參加錄影組和剪接組的高耀光師兄，從上海回國期間，把握難得的因緣參與這次「種子老師試講試教」課程研習。長期在大陸耕耘人文真善美團隊的他，從課程中學到了如何用心 培育新芽，注入慈濟人文、留住人才的溝通方法。試教過程，深入淺出說明錄影機的基本操作、維護與保養的觀念以及錄影禮儀的認識。
學員們有人首次拿麥克風，過度緊張，提早下台；有人因資料輸入產生問題，無法順暢表達；多數的學員都能在試講試教過程中輕鬆自如，在師生答問之間，從枯燥中營造快樂的學習 氛圍，充分掌握教室經營管理。
笑容親切甜美的郭純美師姊，是資訊種子組的副組長。來自不同的組別，需要邀請眾多人手的協助，如司儀、專業評審、教學人文評審，正考驗著她的智慧。平常在慈濟網路平台上， 與學員互通訊息、傳遞資訊，建立彼此深厚的愛的存款。當有活動時，一呼百應，適才適用，以感恩、尊重、愛做出發，大家以歡喜心共襄盛舉圓滿活動。
◎角色互換彼此成就
來自松山吉祥的陳欽義師兄，去年是學員身份，結業後成為資訊種子講師，一年後，當了資訊評審老師；今天他坐在評審席，專注聆聽學員的試講而忙著做評比，擠滿笑容謙虛地說： 「我對電腦特別有興趣，感恩有張嘉澍老師用心指導；今天我學會了電腦，我要傳承給初學者，慈濟人每天都在學習啊！」
種子資訊班學員是松山區的影視志工潘文久，因行動不便，由同修孟昭珍師姊陪同，參加考試。「慈濟真好！有那麼多學習成長的環境，我願意奉獻所學回歸社區傳承，讓更多人能使 用電腦。」平常忙於家業、事業的昭珍，語帶哽咽地分享：「來到這裡，我親身感受慈濟大家庭的溫馨快樂，我的心情好多了！」期望自己有一天也能走入慈濟，為人群付出。
圖像組的學員個個滔滔不絕，說明如何捕捉剎那間的動人影像、如何調整光線、角度、構圖，拍出富有慈濟人文的照片。來自汐止的學員白崑廷講解，如何將同一物體，以不同光線與 角度的實體照片做成教材，讓初學者一目然，收穫良多。雖然學員都有點年紀，但活到老學到老，藉由圖像為慈濟流傳歷史是他們共同的心願。
文發處林蔚綺師姊很高興看到電腦資訊平台的學員，今年比去年有普遍的年輕化，這正是當初開辦平台所設定的目標，讓忙碌而有心付出的人，能利用假日或晚上，有一個平台可以勤 耕福田。透過老師耐心陪伴、接引學員，我們看到種子老師的特質，讓年長學員能克服心理障礙，回家自學才能長長久久，進而達到人間菩薩大招生。
透過密集、短期的實務課程，培訓基礎課程的「人文真善美種子老師試講試教」的考試課程，有緊張、有歡笑，學員嘗試了全新的自我挑戰，驗收成果。大家興奮地領到了結業證書， 希望學員能協助各區以和氣交流、深入社區的理念，培養對人文志工有興趣者投入真善美行列，傳承慈濟法髓，為慈濟寫歷史，為時代做見證。
圖右 ： 資訊組的副組長郭純美師姊分享如何適才適用，各司其責。[攝影者：游家仁]
圖右 ： 社區影視志工潘文久坐著輪椅由同修孟昭珍陪同，參加種子講師的考試。[攝影者：游家仁]
