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慈青和陪伴的媽媽們，還有遠從本拿比來的一位師姑，不畏溫哥華初降瑞雪的寒冷天氣，進行讀書會。[攝影者：王明鍇]
列治文區慈青每月一次的精進讀書會，從2005年由區媽馬燕南師姊的帶領下到現在，除了籌備慈青暑期生活營期間，必須分散到功能組每組各自精進之外，幾乎沒間斷過。雖然在 2007年馬燕南師姊因行孝不能等的情況下，無法繼續承擔區媽一職，但在推動讀書會仍不遺餘力。
《證嚴上人衲履足跡》這本書，一直以來都是讀書會的內容；因為身在海外的志工，雖然無法做個上人的貼身弟子，但都希望能做個貼心的弟子。如何做個貼心的弟子？上人每天日理 萬機的為蒼生，而自己呢？瞭解上人如何深思熟慮做每一件事嗎？上人需要身為弟子的志工做什麼？怎麼做？其實，閱讀《證嚴上人衲履足跡》，不僅知天下事、慈濟事，更是在閱讀 上人。德凡師父用心詳細地記載了上人行經的點點滴滴，弟子們不可不知啊！
11月21日星期日，慈青和陪伴的媽媽們，還有遠從本拿比來的一位師姑，都不畏溫哥華初降瑞雪的寒冷天氣，起個大早，來到邱碧鑾師姊家裡；只為精進同薰法香。讀書會開始 前，先齊心布置場地，雖然是小小的動作，卻展現了慈濟溫馨的人文氣息，及提升整個讀書會的道氣。
這次讀書會的範圍是2010年衲履足跡「春之卷」三月份，仍然由燕南師姊在之前很用心整理出當月份書中的重點，並且仔細地分為慈善、人文、國際賑災、環保、修行、慈濟人的 認知、經文經典名相，讓人看到這些導讀重點，就很想要一讀究竟。
慈青孩子的讀書會，雖然讀的內容和師姑、師伯們相同，但方式卻不盡相同。領讀人以輕鬆但不放鬆的問答方式，讓與會的人都有參與的感覺，譬如：在慈濟人的認知，正確地說明 「菩薩」、「天使」的區別，以及其用意？慈濟的規矩很多嗎？慈濟人要有慈濟相，由名相、形象回歸實相。只見孩子們都很認真回答問題、踴躍發表自己的想法，更想知道其他夥伴 是否跟自己有同感。不僅訓練大家要知道慈濟事，更要懂得如何跟人說慈濟？
在修行部分，上人勉眾，幹部傳承交接後，應有的正確態度與做法。上人教導，對法親善意的提醒要有智慧的方法，莫直指其錯，讓孩子們瞭解不能只為了成就自己才來做慈青，也不 能用自己主觀的方式來落實師公的精神理念，更不要把慈濟當成試驗自己能力的場所，而是謙卑地放下自我，來學習並且培養自己能力的地方。在為人處事方面，學會自我療傷的能力 是很重要的；不但說話要小心，聽話也要小心，務必要聽得對、記得好，傳達得正確等。
還有經文佛典名相，何謂「末法」、「壞劫」？孩子們瞭解到其含意後，更明白現正處於「末法、壞劫」階段，隨時需提醒自己身、口、意可以修十善，也可以造十惡。整個讀書會從 始至終顯現孩子們求法的渴望與充滿溫馨道氣。 慈青們經過一個上午的同薰法香，大人、孩子們一團和氣，個個充滿法喜。不但瞭解慈濟事、天下事，更貼近了師公的心；同時，充實了自己的精神資糧，對於「傳承靜思法脈，弘揚 慈濟宗門」，更具信心與正確方法，確切落實了慈濟人「週修」的意義。
會後，並為這個月生日的兩位媽媽和一位夥伴慶生，齊心祝福壽星們不僅增長年歲，也隨喜增長智慧。 .
圖左 ： 所有的人都非常專注地研讀書中的重點。[攝影者：王明鍇]
圖右 ： 導讀的師姑解說經文佛典名相時，只見在場的慈青孩子們都聚精會神。[攝影者：王明鍇]
