| < 前一個 | 下一個 > |
|---|
今日（1/15）寒流來襲，冷風凜冽，路上行人蜷縮著直打哆嗦。當走進台南慈濟高中活動中心，伴隨著音樂傳來孩子們齊聲高唱〈我很幸福〉、〈感謝〉，天真稚嫩的歌聲在寒冷
的空氣中溫暖的迴蕩著。全場親師生及貴賓共一千三百四十五人，皆期待著慈小孩子們九十九學年度第一學期學習成果發表會。
◎老師用心 孩子認真
書籤式的節目表設計，刻畫出老師們的用心，而簽到處老師微笑的問候及親切地指引座位方向，也溫暖了每個家長的心窩。九點整，親師生共同期待的學習成果發表會終於開場了。透 過大螢幕清楚明瞭慈小的課後才藝班琳瑯滿目，有烘培班、科學實驗班、吉他班、小園丁班、太極班、口才班、日文班、陶笛校隊、打擊樂校隊等，讓孩子依照興趣及性向自由選擇。
學習成果發表會安排有十個才藝團隊演出，在後台全力協助孩子們整隊及預備動作的陳奕萍老師分享：「為了讓孩子把握每一次的機會，秀出最好的自我，學校在上、下學期都會各舉 辦一次學習成果發表會。一方面訓練孩子的膽量及自信，另一方面也培養孩子在團隊表演中彼此的尊重及相互配合的精神。」看著準備演出的孩子們興奮的表情，想必每個人都卯足了 勁，準備大顯身手。
首先登場的是「舞蹈基礎班」的表演。看著台上嬌小玲瓏的身子舞出曼妙的舞姿，小天使般的模樣雙手握著玲鼓轉啊轉，清脆柔和，美不勝收。四年感恩班柯怡玲在停止了兩年後又重 新回基礎舞蹈班學習。柯媽媽從怡玲學習的過程中，聲稱看到了怡玲從中獲得了榮譽感與快樂感。又說：「怡玲在睡覺前都會練習拉筋劈腿，她希望能在表演中展現最棒的一面，看她 盡興地投入，又結交到不同年齡層的好朋友，真的很高興。」表演後，看到怡玲依偎在媽媽身邊的樣子，讓旁人也感受到那份幸福。
◎太極功夫 「武」出健康
「太極功夫扇」在鏗鏘有力的「中國功夫」配樂下，不同年級的孩子舞動扇子，在力道中展現太極的寧靜之美，下腰、抬腿、跨馬步，招招剛中帶柔。
六年善解班林奕安說：「為了身體的健康才選擇練太極，剛開始常因動作太慢，有點不想練，但媽媽一直鼓勵我才硬撐下來。而經過了六個月的訓練後，發現自己長高了，氣色也較 好，對太極功夫扇也更加喜愛，從不缺課。」
每年都會參觀孩子學習成果發表會的四年級包容班林志軒的媽媽黃素蓮，輕鬆地聊到孩子學太極功夫扇的趣事。她笑稱：「志軒常會在家拿著一把扇子要求清場，並請我當觀眾觀賞他 的表演。我覺得這樣的親子互動我很喜歡，看他學得很開心，我也很高興。」黃媽媽也很感恩學校每年都很用心的舉辦學習成果發表會，透過孩子的上台表演，家長可以清楚地知道孩 子的學習成果。
指導老師鄭旭珉說明「太極功夫扇」是以太極拳為基礎，剛柔並濟、動靜皆宜，能由外而內潛移默化一個人的心性。有些拉筋有武術的配合可以強健體魄，併跳練習可以促進生長發育 及跳躍的能力，而透過遊戲練習閃身法可以學到防身的技巧，適時的保護自己。
鄭老師不但教導太極，還利用靜坐吐吶之氣，訓練小朋友如何在吵鬧中將心靜下來。他說：「利用扇子刷下的力道與聲音吸引小朋友的注意力並且集中精神。並強調太極是在靜中求 動、動中求靜、在吐納間訓練身心的平衡。」
鄭老師很讚歎孩子在台上的表現。他說，因為孩子們為了一個共同的目標－追求團體的榮譽感，上台都很認真的呈現。從孩子氣定神閒的一靜一動的演出，真感受到孩子學太極真功夫 的架式呢！
◎多元學習 展現自信
陶笛校隊在長笛、鋼琴的協奏下如黃鶯出谷，悠揚悅耳，令人陶醉。看著就讀四年感恩班的女兒陳芳怡在台上的表演，媽媽賴美文很感恩學校的用心，安排很多的才藝課程讓孩子在課 後之餘可以盡情地學習。孩子不只是會讀書，也能夠多才多藝，並培養自信心，肯定自己。美文分享女兒參加校隊後上台就比較不會怯場，遇到挫折的容忍度也提高了。順便提起女兒 曾經高興地和她分享她已能吹到十二孔的陶笛，美文開心的笑了。
五年感恩班莊凡緹是合唱團的一員，她分享：「自從常上台表演後就對自己越來越有自信。以前上台都會害怕，但王穆之老師教我們上台要看她，就不會害怕了。」又說：「自己很 喜歡唱歌，也很喜歡參加合唱團，因為聲音可以和大家合為一體。」
教育就是要將舞台還給孩子，孩子全心全意的努力，融入團體的互動，提高團體的榮譽感及個人的自信心。學期即將結束，學習成果發表會經過老師用心的指導及策劃，孩子認真的學 習及排練，終達成了完美的演出，家長們也看得津津樂道、讚不絕口。 .
圖左 ： 舞蹈基礎班，嬌小玲瓏的身子，小天使般的模樣雙手握著玲鼓轉啊轉，美不勝收。[攝影者：鄭素真]
圖右 ： 「太極功夫扇」的表演中，不同年級的孩子舞動扇子，在力道中展現太極的寧靜之美，下腰、抬腿、跨馬步，招招剛中帶柔。[攝影者：鄭素真]
圖左 ： 小提琴班學生演奏〈快樂的小鳥〉等多首歌曲，現場樂音飄揚，餘音繚繞。[攝影者：蘇文法]
圖右 ： 家長陪伴孩子成長，同時也用心記錄著孩子學習的成長足跡。[攝影者：郭美秀]
