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就讀國小一年級的永和親子班學員馮舒庭，隨著隊輔粘碧芳老師的示範，認真學習擦地板。[攝影者：吳紘東]
永和親子成長班第四次課程，1月16日於永和聯絡處佛堂溫馨展開。從遊戲體驗中快樂學習省水、惜福的好方法；也藉著福田小志工的境教，家長更歡喜帶動。
寒流來襲，冷咧的空氣中飄著細雨，清晨八點，親子班學員一百多人不畏嚴冬，依然熱情參與今日豐富的學習課程。
從事火車司機工作的柯盛彬，五年來難得有週日的排休假，今日特地陪同兩個孩子，與太太一起來上課。孩子柯彩潔參與戲劇的因緣，他也陪同演出，在「爺爺一定有辦法」的劇中扮 演爺爺的角色。
故事的內容，描述孩子一件嬰兒時期用的大毛毯，隨著孩子的成長，爺爺將這件毯子一次又一次地修改款式，發揮巧思來延長物命，由於表演的動作誇大，到最後，連道具用的白鬍子 演到不見了，這並非預期的「笑果」更增添現場的愉悅氣氛，讓人印象深刻。
柯盛彬在分享時表示，因為工作的關係，與家人聚少離多，感恩太太能帶著孩子參與慈濟活動，讓孩子在這大家庭中歡喜學習，懂得幫忙家務，也會主動關心生病的阿嬤，期待未來自 己也能有機會參與慈濟志工的工作。
為了讓孩子對於省水的重要印象深刻，活動組何莉萍老師，利用簡單的回收容器，以分段與水量做了四種不同組合的掛牌，邀請學員及家長上台示範，用最簡單的道理來說明省水的意 義。
學員初承宣被安排示範「不分段、用大水」，實驗現場孩子各個玩得開心，然而在事後的省思與展示用水量時，初承宣害羞地用板子遮臉。孩子的直心讓人會心一笑。當問起初承宣的 洗手方式時，孩子此時大方地說出自己會分段用小水的習慣時，也贏得在座家長鼓勵的掌聲。
「這杯子很棒喔，可以裝水！」、「這本書字體大，圖也很漂亮！」，透過學員從自家帶來的可用但沒機會使用的物品，藉著彼此以物易物的交流，讓物命得以有再次發揮功能的機 會。璘琅滿目的物件，有文具、玩具、書籍及小家電，孩子們好奇地逐一觀賞選用。隊輔與家長們則依著現場展示的物品，適時地與身邊的孩子做介紹，期待孩子在選用時可以用「需 要與想要」的概念做進一步理性的思考。
「擦地板的感覺真好」，就讀一年級的高銘陽如是說。農曆年關將近，除舊布新一直是中國人的一項重要傳統。「付出是感恩」讓孩子學習參與打掃，除了環境整潔了，也更能增添親 子溫馨的互動。在「快樂小志工」的單元，隊輔與家長在旁指導著，舉凡擦地板、擦窗門、打掃廁所，孩子不嫌髒，認真地學習，體驗一日的福田小志工，人多力量大，很快就讓聯絡 處的環境煥然一新，看在父母眼裡，更打從心底讚賞孩子的表現。
慈濟教聯會結合社區志工，為親子營造許多生活中的學習課程，身教與境教就在潛移默化中，學員家長銘感於心。從不缺席的家長張麗卿在分享時表示，每一次的學習都感受到志工們 的用心與真誠，她願意將美善的感動與周遭朋友一同分享。 .
圖左 ： 永和區親子班學員配合活動組做戲劇『爺爺一定有辦法』的演出,從表演中的自然展現，在在顯出融入慈濟大家庭後，以戲會理的真情流露。(左起:家長柯盛彬,學員柯采潔,活動組戴海萍)[攝影者：吳紘東]
圖右 ： 永和親子班學員初承宣，示範以大水不分段的洗手體驗，現場與服務的家長笑得開心，但卻在事後省思時不好意思地直遮臉，寓教於樂讓孩子對省水銘記在心。[攝影者：吳紘東]
圖左 ： 歲末年終大惜福,永和親子班學員各自帶來家中用不上的物件，在課堂中做以物易物的交流，透過活動學習珍惜物命的好方法。[攝影者：吳紘東]
圖右 ： 寓教於樂的遊戲中，需要與想要之間。透過隊輔與家長的適時引導，也讓孩子在挑物品時，多了一層理性思考的空間。(左二起隊輔江麗貞,學員許宏銓,家長許淑惠,隊輔何莉萍)[攝影者：吳紘東]
