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在西屯社區兒童班一起成長的班媽媽管海玲(左)和她的親親寶貝吳珮瑄(右)。[攝影者：蔡文脩]
我的女兒珮瑄，從嬰兒時期，只要我一離開她的身邊就會哭，不是嚎啕大哭的那種，而是嚶嚶地哭，因為不用花什麼力氣，所以可以持續很久，哭累了就睡，睡醒了再繼續哭，因為這 樣，才七個月大就換了四個褓母。
到了上幼稚園時，每天都得「十八相送」，我的衣服下襬都被她拉成荷葉邊，不管怎麼陪伴，只要我一離開，她就哭，就這樣在幼稚園，她哭了半年。兩年後，她將要上小學了，因為 有以前的紀錄，所以我在入學前兩個月，就開始帶她認識環境，努力做好心理建設。
但是好時光只有三天，新鮮感過了，第四天她又開始哭了，後來甚至抗拒上學，而且越演越烈。她每天在家裡、學校大哭大鬧，很引人注目，我軟硬兼施都沒有用，讓我又氣又急又丟 臉。當時，先生在外地工作，我一個人又不知該如何是好？所以我用了一個快速又有效率的方法，就是打和罵來制止她的哭鬧，又因為她在學校成績不好，所以我的打罵次數更是頻 繁。
過了一陣子，我開口罵她，她就用力打自己巴掌，握緊拳頭敲自己的頭，口中喊著：「我是笨蛋，我是大笨蛋。」這時候，我才驚覺不對勁了，帶她去看兒童心智科，才知道她是注意 力缺失症兒童，注意力較一般兒童短，心智成長較同年齡的小孩慢，還有分離焦慮和輕微的情緒障礙。
經過心理諮商師的引導，才知道她抗拒上學的原因。因為她愛哭，學習表現差，所以在學校常被斥責又被同學欺負與譏笑，也因為我常常打罵她，所以她覺得這些事都是因為她不好， 所以都是她的錯，所以回家也就不敢告訴我這些事情。當時我才知道我錯了，而且錯得離譜。
後來我和先生努力修補親子關係，但是成果不彰，進步緩慢。2006年，在偶然因緣下，我帶著珮瑄來到西屯東大園區當書軒志工，並參加兒童手語班，第一天她就愛上這裡了，因 為在手語班有好多玩伴，而且這裡有花有草有樹木，還可以無拘無束地奔跑、玩耍，師姑、師伯們看了也不罵人，只會面帶微笑說：「要小心哦！別跌倒了。」而我也在手語班的師姊 中，得到許多的幫助與關懷。
有一天，恰好遇到兒童班上課，珮瑄看了看突然說：「媽咪我也想上兒童班，妳陪我一起去上好不好？」我想，從小她什麼課都不肯上的，這次竟然自己開口說要上課，這麼好的機 會，怎麼可以放過。就這樣我和她一起進了西屯社區兒童班。
剛開始，簽到的時候她還會依依不捨拉著我不放，但是她的班媽媽看到了，就會面露笑容，輕輕的給她一個擁抱，和她說話，環著她的肩，帶她進佛堂上課。上課時她沉默被動，但班 媽媽都會鼓勵和讚美她，第二年則找機會讓她參加戲劇表演、奉茶等等的活動，慢慢的在這個充滿愛與關懷的環境當中，她找到了自信，臉上也開始有了甜美的笑容。
而我也因為參加兒童班而有所成長。第一年，我們到二林喜樂療養院，看到那些坐在輪椅上不能自主活動，吃飯還需要有人餵食的院童。我想，和他們的父母比起來，我的辛苦算什 麼，而我女兒的狀況，和他們一比又是那麼的微不足道。
第二年，我帶的班上，有一位學員，從出生兩個月開始開刀，到十一歲，共開了十一次刀，每天還要洗腎。去年她得到換腎的機會，我在陪伴的過程中，看到她母親的擔憂與辛苦，當 下我了解到上人說的「見苦知福」。我是多麼的有福氣啊！上天賜給我一個這麼愛我，又健康的寶貝，我還有什麼不知足的呢？不想上學和成績差，不再是那麼重要的事。孩子，我只 要你健康快樂！
現在，每到了兒童班上課前一晚，珮瑄她都穿著制服睡覺，早上一起床，就一直催我快一點，一到園區，就急著下車，跑在我前面說：「媽咪，我先進去了。」
每次看到她的背影，我都會很感恩，感恩有慈濟這個大家庭的陪伴，我相信我們的未來會更美好的。
圖右 ： 班媽媽都會鼓勵和讚美她，第二年則找機會讓她參加戲劇表演、奉茶等等的活動，慢慢的在這個充滿愛與關懷的環境當中，她找到了自信，臉上也開始有了甜美的笑容。[攝影者：蔡文脩]
圖右 ： 今年3月27日東大園區舉辦骨捐驗血活動，吳珮瑄(右二)擔任服務小天使，給予捐血者溫馨有禮的接待。[攝影者：周秀鳳]
