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期望學員們力行環保，讓地球能休養生息；中和慈濟志工與教聯會老師，藉著「製作環保竹筒」課程，在實作中讓學員心生喜悅，啟發內心的善念，日後能將涓滴愛心，存進自製竹筒
的零用錢捐出來行善；更透過方美倫老師，與家長分享教養孩子的經驗，讓學員的父母受益良多。
為了讓孩子直接感受到物質再利用，了解到所有的物質在用心的安排下，可以發揮它最大的用處，讓孩子懂得「物盡其用」的真義。課務組將廢棄的紡紗捲軸回收後做成竹筒原型，讓 孩子發揮他的創意，以紙黏土做成各種造型來裝飾竹筒，家長與志工則從旁予以協助，合力完成外型亮麗的竹筒。
製作竹筒前，透過影片，讓孩子們知道世界上的角落，尚有許多人們吃不飽、無禦寒衣服可穿，飢寒交迫等待救援；更希望藉由影片分享，讓大家感受到，自己處在幸福中應該知福、 惜福；平時可以將自己不必消費的行為消除，把節省下來的錢，存入愛心竹筒中，可以點滴累積行善資糧。
方美倫老師則是以大懺悔的心情說出，自己以前管教孩子，只是一味地從學業成就做為著力點，造成與女兒之間的種種衝突情結；希望藉由自己管教上的失敗經驗，來警惕天下父母。 同時，也提出具體的好方案，教導父母調整管教孩子的心態，才能產生和諧的親子關係。
課程中，家長們針對孩子的學習問題、親子之間的相處，請教於美倫老師；現場氣氛極為熱烙，眾人把握機會尋求教子良方；得到方老師的提點後，家長們皆表示願意嘗試改變。
陳爸爸分享在自己離婚後，對孩子的管教不夠細膩、要求也不嚴格，因而養成孩子自我中心的行為模式，比較不懂得體貼大人的辛苦。然而在聽到美倫老師的分享之後，陳爸爸懺悔地 說：「對於方美倫老師所提及如何愛孩子的方法，我都沒有做到。反省的結果是自己注意到孩子的問題，但找不到好方法；今後會採用方美倫老師的建議，從口語上多給予讚美，有三 分的好，讚美他十分。」
適時引導孩子將過多的精力消耗掉，廖媽媽在每個月的第二個星期日，也就是慈濟資源回收日，帶著孩子到「錦和國小」參與環保回收，讓他將保特瓶踩扁；在家則讓孩子協助端碗、 擦桌子、以吸塵器吸掉地板灰塵。
而孩子在學校班上出現過動、注意力不集中的現象，功課也常常是拖拖拉拉寫不完，廖媽媽想請教自己該如何協助孩子？美倫老師建議廖媽媽，要適時找醫生診療。並引導廖媽媽更要 把自己的心安住，找尋孩子的學習興趣，也要安下孩子的心，引導孩子平安長大。
期待透過美倫老師的經驗分享，能讓家長找到適合親子間的相處模式，增進家庭和樂的氛圍，給孩子快樂而沒有壓力的童年。 .
圖左 ： 中和社區親子成長班課程，父母專心聆聽方美倫老師分享教養孩子的經驗，與如何愛孩子。[攝影者：黃丕漢]
圖右 ： 課程中，小學員踴躍回答老師的提問。[攝影者：陳建霖]
