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07月04日
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首頁 全球新聞、活動 臺灣 臺北 插花如育兒 須因材施教

插花如育兒 須因材施教

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2011年3月25日早上八點三十分,步入大同環保教育站,大愛媽媽課務組的師姊們,正為今天課程內容及流程做最後確認。三十二位學員陸續進入佛堂,在學員長的帶領下,展 開今天的人文課程。

影帶中,上人開示:「溫室效應,地球告急,人類祇有一個地球,已經被我們破壞得遍體鱗傷,天災不斷,再不提高警覺,真的是要來不及了。」上人呼籲人人都要齋戒,持戒能夠防 非止惡;戒的第一條就是戒殺,人類為了口腹之慾,大量飼養牛羊,將農業耕作的土地去放養牛羊,以致於糧食缺乏,牛羊排放的CO2及甲烷氣更加深地球的濁氣,唯有素食才能淨 化這些濁氣。所謂眾生平等,人類每天不斷地在殺養這些家禽與牲畜,失去了慈悲心。人人都應具有佛心,無緣大慈、同體大悲萬物情。一人一善、人人從善,每人都要反省自己,去 除貪、瞋、癡的習性,人人要入正法、行正道。

◎花語聞道香

盧桂琴師姊和大家分享慈濟人文的花道,桂琴師姊展現的是小原流的花藝;從史料中知道日式插花源於中國唐朝禮佛儀式,經過長時間而演變成現在的日本花道。小原流插花藝術強調 的是崇尚自然之美,以自然寫實的風格,營造出有如親臨山壑溪澗的意境。插花前要先觀察每個植物的姿態後,再取其最佳的面向加以修剪,這是對植物生長姿態應有的尊重。學員們 個個聚精會神地學習,如何將花的精、氣、神,展露出來。

花、草、葉與人一樣,有生、老、病、死,一花一世界、一葉一如來。敬愛天地,疼惜萬物,需要人人身體力行。要耐心觀察植物生長的姿態,給予適時適當的修剪,否則整個盆花的 結構意境遭到嚴重的破壞。插花和教育孩子一樣,需因材施教,適時給予指導教育,引入正道,令其適得其所,展現個別特質與潛能。

張娟娟師姊分享,桂琴師姊以花入道,花語聞道香,花香遍天下,用竹來展現德行之美。以馬櫻丹來作慈悲喜捨之花作,再用洋桔梗、文心蘭、菊花、綠蔓藤來作廣結善緣的花材,將 慈濟人文帶入花道中,展現慈濟人文之美。

◎插花如育兒

今天花道的課程、每位學員都收穫滿滿,插花將一顆平時散漫煩惱的心,專注在花葉上特有的生命力,它們雖然離開了主幹,在生命即將劃下句點,於有限的時空中,仍然綻放出香 氣,舞弄神韻與盎然生機,帶給人們喜悅,領略生命美學。

望著一盆盆的花作,彷彿雕塑子女們一樣,生活中不好的習性,如何給予適當的開導與糾正是重要的課題。父母除了聲色柔和、縮小自己、以同理心去觀察、去了解孩子們心靈方面的 需求,更需要耐心與毅力,建立孩子們正確的人生價值觀。 .

圖左 : 一花一世界、一葉一如來, 插花其實和教育孩子們一樣,需因材施教,適得其所。[攝影者:劉惠琍]
圖右 : 張娟娟師姊分享,盧桂琴師姊以花入道,展現慈濟人文之美。[攝影者:劉惠琍]