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一百多位師生分成二組,一組先在環保站資源分類實做,另一組則在園區的教室,由板橋大觀區環保幹事林耀培,講解環境保護的重要,以及如何做資源回收分類;一個小時後,二組 人員互換場地學習。
◎觀賞影片心生警惕
林耀培分享「與地球共生息,環保生活面面觀」;他先播放經剪輯後的影片給學生觀賞,包含「2012啟示錄」、「世界末日」、「法國環保電影」,由影片中得到一個結論:如果 人們繼續傷害地球,青山綠水將看不到,若要看見小動物,或是做野外活動,只能在人工場地進行。
接著,林耀培告訴大家:垃圾若隨意丟棄,保麗龍需經一萬年才能分解回歸自然;一顆鈕釦型水銀電池,如果讓它自己分解,會污染六百公噸水源,這些數量的水,是一家四口人可使 用一百年。禍害來自人類,後果也將回到人類,所以要做好環境保護救地球。
「瓶、瓶、罐、罐、紙、電、一、三、五、七。」為便於介紹資源的分類,環保志工很有智慧地想出這句環保分類口訣,讓來訪的學生雖第一次聽到,也能馬上了解資源可以分為十大 類;就是:玻璃(瓶)、塑膠(瓶)、鐵(罐)、鋁(罐)、紙(紙類)、電(電池、電器產品)、(一)衣服、(三)3C電子產品、(五)五金、(七)其它。
透過影片及林耀培的解說資料,學生王柏元有感而發的說:平常去市場買東西,會用到很多塑膠袋。今天看過影片,才知道這樣圖方便是不對的,以後要帶環保袋,再利用。看到竹筷 子的製造、包裝過程,覺得很不衛生,也不環保,今後不再用免洗筷了。
◎知行合一護地球
郭仲堡是今天帶隊的教官之一,他說:「今天活動是由教官室推動;校方認為學生放暑假後,都在家吹冷氣、上網,所以安排生活教育課程,帶學生做戶外活動。」郭仲堡接著表示, 環保議題是全球性的,與人類生活息息相關,大家要身體力行救地球。自己家裡環保落實生活中,因為也要做給孩子看,例如洗衣、洗澡水再利用,雖然不能省很多錢,卻是一個好習 慣養成。
經過解說,再進行實做,學生們更知道要如何分類。在分類進行時,有一些同學說:「太陽光這麼大,分類很辛苦。」雖有學生抱怨,但郭仲堡說,「收回的心得單,有更多人寫著 『上課及實做獲益多,對環保志工不怕苦的精神很感動。』」
「以前常常買塑膠杯裝飲料,還有寶特瓶裝飲水,以後都要自己帶水杯,外食時也要自備筷子。」學生張仁豪決定要以垃圾減量來愛護地球,今天上課讓他更清楚回收種類,想起以前 會將一些可回收物當垃圾丟掉,仁豪覺得很不應該。
仁豪又說:「早上學校要我們走路來這裡,從四川路走過來,天氣這麼熱,很多人有小小抱怨。現在覺得走路對身體很好,又可以節能減碳,想法不同了。」
志工將正確的環保觀念傳達給學生們,藉實做體驗環保志工的辛勞,期望能將今天學到的知識,運用在生活上,人人能夠隨手做環保,愛護地球能知行合一。 .
圖左 : 資源回收分類實做,因塑膠瓶還區分很多種,學生向環保志工詢問。[攝影者:莊鈴玉]
圖右 : 學子認真觀看,正在播放的環保影片。[攝影者:莊鈴玉]
圖左 : 郭仲堡教官分享,家裡環保落實生活中,例如洗衣、洗澡水再利用,雖然不能省很多錢,卻是一個好習慣養成。[攝影者:莊鈴玉]
圖右 : 王柏元分享:看到竹筷子的製造、包裝過程,覺得很不衛生,也不環保,今後不再用免洗筷了。[攝影者:莊鈴玉]