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臺南東區劉慈真師姊與大兒子一起參加入經藏演繹，希望能從句句經文中體悟及懺悔。雖知「人生本無常」，但更堅信「因果不欺人」。大兒子鵬帆入經藏後不只學會忍辱的功夫，還
種下善的因子，媽媽的話他已能感同身受，也願將經文的涵意內化，變成自己的善知識。
形容自己像個「過動兒」的劉慈真，現年四十四歲，是個只會「點頭」、不會「搖頭」的人。別看她瘦小的身軀，卻是活力十足；上學以外的時間，她每天帶著小兒子穿梭在「崇善環 保教育站」的各個角落，好像環保站裡大大小小的事情都跟她有關。
「好，妳出去！永遠不要再回來了！」這是就讀國中啟智班的小兒子在她出門之前對她咆哮著。小兒子經常這樣「目中無人」、「沒大沒小」不禮貌的舉動，令爸媽非常火大，經常忍 不住動怒，家裡經常是吵吵鬧鬧的。
其實小兒子要求的並不多，只希望爸媽能天天陪他；但是他的脾氣不易克制，還時常對著爸媽大聲吼叫，甚至動手打起來。慈真總是很生氣地跟他說：「我可憐的孩子！你老是這樣忤 逆爸、媽，難道你不怕下地獄？」可是小兒子似乎沒有聽懂。
小兒子在三歲之前發育遲緩，動作比同齡的小孩要慢許多；走路跌跌撞撞，說話不清楚，語言能力也有問題。因為不捨，慈真不管走到哪都會抱著他；現在長大了，她還是隨時把他帶 在身邊，彷彿是一個放不下的大包袱。
小兒子剛上幼稚園時，就症斷出患有「先天性平腦症」，得靠藥物治療腦波不正常的放電。服藥三年後，小兒子的癲癎沒再發作，但是躁動的情緒有時無法控制，做父母的得疲於應 付，而且常常不得安寧。
慈真參加入經藏演繹，希望從句句經文中去體悟、去懺悔；雖知「人生本無常」，但更堅信「因果不欺人」。當她讀到「凡夫不明業報義，但見善人常被欺」這句經文時，令她非常震 撼。
現在，她學會轉念，告訴自己，或許自己在前輩子曾與小兒子結下惡緣，這輩子才與他相遇。所以，她不只要懺悔，還要加倍用柔軟的愛心與耐心來接受他的叛逆，因為他畢竟不同於 一般正常的孩子。
記得小兒子還在念國小三年級時，遭到同學的欺負，學校找老師請參與毆打她兒子的同學出列認錯，竟然高達十幾個人，而且男、女生都有；當下，慈真的心好像被捅了一刀，很心 疼。被欺負的事仍然不曾停歇，讓小兒子即使受了委屈也不會講，但卻又無處發洩，家人自然成為他發洩的對象。
即將升上高二的大兒子鵬帆，這次很樂意跟著媽媽一起入經藏。他很有智慧，經文過目不忘，每一句做人的道理，他都銘記在心。一想到弟弟因「懵懂愚痴不了悟，不明因果昧罪福」 覺得很不捨，而自己以前不也是常常因受不了弟弟的挑釁而興起「瞋恚忿怒懷害心，暴躁習性常傷人」嗎？現在他已能體會。
鵬帆小時候曾被判定為「過動兒」，接受過行為校正；從幼稚園階段，他的人際關係就不好。小小年紀的他，生氣起來宛如發怒的刺蝟，全身長滿了刺，誰敢去碰他誰就倒霉；因此在 學校他經常被老師打駡，回到家繼續被爸媽打駡。
在弟弟出生之後，爸媽更沒耐心陪伴他；於是，他天天被打、被駡，打到他「以暴制暴」，到學校打別的小朋友出氣，回到家裡就拿弟弟當出氣筒、跟爸媽頂嘴……讓爸媽傷透了腦 筋，還經常被通知到學校聽老師「告狀」。
兩個兒子狀況不斷，讓慈真開始對自己失去信心，不敢和別的家長說話、不敢和鄰居的太太們聊天，因為她認為自己沒有什麼可以跟人家比的；時時因自卑而感到忐忑無依，直到她走 入慈濟，與媽媽、妹妹和同修師兄一起投身在環保站的資源回收當中。
長大後的鵬帆懂事了，順利考上第一志願高中，讓父母親第一次為兒子的成就感到驕傲。參與入經藏後，他一改過去剛強的個性，不只學會忍辱的功夫，並且發願：「願折貢高驕慢 幢、持戒忍辱恭自謙。」發願與弟弟和平共處。
前不久，弟弟開玩笑拿了鐵條卻不小心正中他，當下讓他痛不慾生，但他卻完全沒有想回擊的想法，換作是以前，他早就以牙還牙了。現在他願意接受弟弟不受控制的情緒，也能體諒 他，同時將經文的內容吸收，變成自己的善知識，「知罪肯懺有悔意，從來罪福不相欺。」他相信，假以時日，弟弟也會跟他一樣，有一顆善良的心和聰明的頭腦！
趁著暑假，慈真暫時將小兒子送到安親班，自己到大林慈濟醫院當醫療志工；不料卻引起小兒子的反彈，但慈真知道，若老是將他留在身邊對他是沒有幫助的，唯有學會「放下」，讓 他學習獨立，或許他會懂得什麼是「愛」！ .
圖左 ： 劉慈真(左)雖知「人生本無常」，但更堅信「因果不欺人」。[攝影者：陳勇菘]
圖右 ： 鵬帆(右)很樂意跟著媽媽一起入經藏。他有個聰明的腦袋，經文過目不忘，每一句做人的道理，他都銘記在心。[攝影者：陳正吉.陳勇菘]
圖左 ： 參與入經藏後的鵬帆(右)一改過去剛強的個性，不只學會忍辱的功夫，並種下善的因子。[攝影者：陳勇菘]
圖右 ： 鵬帆(中)不只將經文的內容吸收，還把它變成自己的善知識。[攝影者：陳勇菘]
