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桃李滿天下的戴慧珍老師，是位深受學生愛戴的國中老師，也是蘆洲區的活動幹事。在《水懺》經藏演繹中，承擔社區讀書會法益種子，並參與C組手語入經藏菩薩；在學校與志業兩
忙中，依然把握分秒，先行研讀經文做功課，將看似繁複的經藏演繹動作，ㄧㄧ跟入經藏菩薩分享，引領大家走過每一次的《水懺》共修、彩排與驗收。
◎默寫經文 用心悟經義
「噹~噹~噹~噹~~」下課的鐘聲響遍整個校園，是學生們最期待的休息時間。而慧珍老師則運用下課十分鐘，在教室背頌懺文內容，或在學生考試時間，同時自我默寫懺文。《水 懺》經文中有許多艱澀或同音字彙，她說；「如果那個字寫錯，或是照這個音，但不知道這個字怎麼寫，這表示對某句的內涵不是那麼清楚，就在這個地方做加強，對某個字會多一點 理解。」因為多一份用心，慧珍越來越深入了解懺文的意義。
每周一晚上《水懺》讀書會時間，慧珍會以輕鬆、簡單、互動方式，與入經藏菩薩們講解，讓大家在活潑氣氛中，了解懺文的意義。為了讓一些老菩薩聽得懂，還會特地用台語來詮 釋，例如「餓」鬼，要講肚子餓的「么」鬼，如果照字念就會變成很壞的「惡」鬼，這兩個意思就會大不同，慧珍雖然沒辦法講的很輪轉，但無意製造出的「笑」果，卻讓大家印象更 深刻。
◎認真預習 細分章節
每周三、周五晚上蘆洲和氣二，一百四十四位入經藏菩薩分ABC三組，各自在蘆洲靜思堂心寬教室、念純教室、法華階梯三個場地，演練手語、妙音的動線。因實際階梯數與空間， 和台北小巨蛋真正舞台不盡相同，演繹菩薩們就需熟稔自己的位置，以免走錯腳步亂了隊形。
為協助演繹菩薩更容易進入狀況，慧珍在拿到相關資料後，利用學校空堂時間，在無人的教室裡練習手語或妙音，這是兩組完全不同的動作，有人問：「這樣不會混淆嗎？」慧珍說： 「我一定要早一步先練習好，才能在彩排的時候與大家分享。今天學到一首，就覺得又賺到一首，所以不會有壓力，反而覺得很歡喜。」
《水懺》演繹練習一開始，演繹企劃團隊依主題分成三個階段，陸續提供示範影帶，供各區練習動作、節拍及隊形。慧珍表示：「我會再把小階段，分成更小的三個階段，儘量去熟記 它。」因為規劃得宜，大家在第一階段各自勤加練習，期盼能順利通過驗收。
◎合和練水懺 驗收不困難
5月14日，第一場丙舞台《水懺》演繹菩薩，在板橋園區進行第一次驗收。當時呈現出「慈濟的美，美在參差不齊。」的畫面，慧珍了解到沒有辦法過關的真正原因，她分析：「不 是在於手語成不成熟，妙音動作到不到位？而是定位都走錯了，因為三點五個和氣沒有一起練過。」
找到癥結後，6月份開始，蘆洲區兩個和氣研定時間一起練習；7月份，萬華、汐止、蘆洲區三點五個和氣，每周至三重園區排練丙舞台演繹動作。大家努力耕耘之下，終於在6月 19日第二次驗收、7月23日第三次驗收，通通一百分過關。慧珍開心的說：「這種被讚美、被肯定的感覺真的很好。從蘆洲和氣一、二，排時間一起練習，蘆洲整個團隊就更和氣 了。所以這是一個很棒的感覺。」
常以「福『慧』『珍』粥」自喻的戴慧珍，入經藏之後，對人生有更深一層的體悟。她說：「我自己是老師，都會希望學生照我的話去做；上人是我們的明師，他是一個更好的老師， 上人期許我們的，我們都要去做，讓自己成為一個菩薩。」百年難得的殊勝因緣，在《水懺》經藏演繹莊嚴道場中，每位入經藏菩薩，感恩有做菩薩的機會，並期許自己是個淨化人心 的小水滴，一起為祥和社會而努力。 .
圖左 ： 蘆洲區兩個和氣研定時間，一起在蘆洲靜思堂中庭練習《水懺》演繹，大家努力耕耘之下，動作整齊有道氣。[攝影者：陳玟融]
圖右 ： 《水懺》讀書會時間，志工戴慧珍〈右一〉會以輕鬆、簡單、互動方式，與學員們講解，讓大家在活潑氣氛中，了解懺文的意義。[攝影者：連佩琪]
圖左 ： 戴慧珍（右一）在《水懺》中，承擔社區讀書會法益種子、並參與C組手語入經藏菩薩，常運用下課十分鐘，在教室背頌懺文內容，或在學生考試時間，同時自我默寫懺文。[攝影者：陳姝月]
圖右 ： 為了與大家分享，戴慧珍〈右二〉往往要早一步先練習好。她覺得學到一首，就賺到一首，所以不會有壓力，反而覺得很歡喜。[攝影者：陳姝月]
