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新北市新莊中港志工萬彰惠因騎腳踏車不慎跌倒，造成右手「遠端橈骨骨折」，但她依然把握參與慈濟四十五周年經藏演繹的妙音傳法，以及承擔「法譬如水」法益組的功能。
「經文的字面大家都看得懂，當境界現前時，如何不讓忿怒心起，那才是一個大考驗。」萬彰惠承擔《法譬如水 慈悲三昧水懺》法益組，在讀書會分享中，也是在提醒自己，要隨時 洗滌內心的無明塵垢。
◎愛的呼喚代替責備
「小朋友就是要認真讀書寫功課，大人有大人的責任，小朋友也有小朋友的責任！」萬彰惠從事教職二十多年，因為自己的個性較急，學生若是不守秩序、不寫功課，她雖不會口出惡 言責備，卻是高分貝的大聲訓誡。「聲音大到隔壁教室都聽得見！」彰惠說起那段威嚴教學的往事，還真是要懺悔「暴躁習性常傷人」！
「不能玩太久，不能沒看書，不能……」對學生如此，要求自己的孩子一樣「望子成龍，望女成鳳」。偏偏自己當老師，孩子卻不喜歡讀書！早晚的關心叮嚀，變成孩子眼中的「碎碎 念」，當時親子間的互動只能用「很糟」來形容！
「彩排時有人缺席，回去要將訊息轉告沒來的師兄、師姊，不是責備的語氣，要用『愛的呼喚』。」丁舞台總窗口楊珺如「愛的呼喚」這四個字，對彰惠不但當頭棒喝，也有很大的啟 發。
「改變自己」，彰惠頓悟責罵是沒有用的，除了改變自己，沒有其他方法。今後即使學生和兒女的表現若是不盡理想，她要用「愛的呼喚」，而不是責備的口氣。願「口吐蓮花細聲 柔」，好好的說、耐心的說，要讓孩子感受到「愛」，用愛帶動，相信學習的效果會更好。
◎心轉境轉 世界更美好
因為先生長期在大陸工作，彰惠也曾經有段鬱鬱寡歡的日子，自己除了要關照兒女的課業外，還要照顧失智的公公，何況常常要面對學校、家長、學生的種種問題。每當公公自己半夜 外出走失時，那種擔心受怕找人的無助心情，就會讓她埋怨老公：「為何不帶著全家一起生活！為何要我一個人獨自承擔！」
《證嚴上人衲履足跡》、《慈濟月刊》是彰惠的精神食糧；慈濟師兄、師姊正向面對、解決問題的示現，都是讓她學習的人品典範；法親的關懷陪伴也是支持她的力量。懺悔「多少怨 尤成災禍，無明癡闇起風波。」其實只要轉個心念，世界真的就會不一樣！她期許自己「六根明慧皆清淨，不受塵惑亂自心。」
◎感恩就會好命
「每一次的彩排，就是一次的學習與成長。」在演繹過程中，彰惠深深感受到師兄、師姊「合和互協」的凝聚力。每當自己忘記動作時，同組師姊都會適時溫言提醒。「我覺得自己很 好命，我的身邊都是善知識，都是貴人。」彰惠心中充滿感恩。
回到台中的娘家，一直心疼她獨立撐家的父親，看到女兒的改變，更是欣慰；家人也會要求彰惠帶讀《法譬如水 慈悲三昧水懺》；妹妹、弟弟及弟媳也因此參加「大愛之光」的妙音 傳法，全家人沉浸在法益中，法喜充滿。
「老師心，菩薩心……大慈悲為室，讓心充滿愛，柔和忍辱衣，心心不打結……燈傳燈，心連心。」改往並修來的萬彰惠，非常感恩有可愛的學生和兒女陪伴，讓她享受人生中最心寬 念純的童真，「愛的呼喚」讓她非常的幸福。
圖左 ： 萬彰惠承擔《法譬如水 慈悲三昧水懺》法益組，在讀書會中分享隨時洗滌內心的無明塵垢。[攝影者：吳玉對]
圖右 ： 《證嚴上人衲履足跡》、《慈濟月刊》是萬彰惠〈右〉的精神食糧，她期許自己「六根明慧皆清淨，不受塵惑亂自心。」[攝影者：吳玉對]
圖左 ： 萬彰惠〈前排中〉覺得自己很好命，身邊都是善知識，都是貴人。[攝影者：李宜靜]
圖右 ： 丁舞台總窗口楊珺如〈右一〉提醒種子團隊，要用「愛的呼喚」提醒入經藏菩薩參加演練共修。[攝影者：賴祥明]
