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「家境和別人不同，心內真的很苦！」看著平時放蕩不羈的孫子，雙手恭敬的捧著茶，一步步緩緩地走向自己，阿嬤早已淚流滿面；看見阿嬤的滴滴淚水，個性剛烈的張晉誠也忍不住
的與阿嬤相擁而泣。
光輝的五月是感恩的季節，任教於信義國小已十三年的林靜宜老師邀請慈濟志工，選在母親節之前的五月九日，在該校視聽教室裡，一起合辦「母親節——愛的光輝系列活動」，以一 齣「子過」手語劇，讓孩子體認親恩浩大；雙手奉茶禮，恭敬盡孝意。
◎ 唯有身體力行才能影響他人
參與今年慈濟委員培訓，進入「慈濟教師聯誼會」十年的林靜宜，總是覺得自己的《靜思語》教學，成效不彰；直到承擔「2012慈濟大專教師暨校長人文教育研習營」的課務時， 突然接到一個急迫的變化球──更換場地，在與時間的賽跑裡，沒有人發出抱怨聲，只有為圓滿任務的一念心。看到慈濟人完全的配合與包容，靜宜說：「原來是我的慈濟法髓不夠深 入，只是將《靜思語》教給學生，自己沒有身體力行，當然沒有效果。」
身為教師，影響學生的層面不容小覷；「啟發孩子一份良善的心，從奉茶中體會自己的幸福，讓小小的心靈能知恩、報恩；『孝順』不是口號，而是要力行於生活中！」靜宜以實際行 動帶動學生的愛；八個班級共二百四十九位學生，在只能容納一百三十個人的視聽室，分成兩個場次進行奉茶。
◎ 不放棄的愛
四年十一班的張晉誠，一直是學校輔導室裡的常客，因為父親的早逝，母親的離家，心中的苦無法對人說，他選擇不再相信「愛」，覺得全世界的人都遺棄了他，所以他怨恨、漠視周 遭所有的關心。
當年的輔導室老師，現在是四年十一班的級任導師黃蕙霜，因為不捨小小年紀的晉誠，被一顆憤世嫉俗的心禁錮著，所以自願擔任這個令人頭痛的班級，她說：「我要讓他知道，你不 是孤單的，我給予的愛跟關懷是真的，絕對不是敷衍！」
在蕙霜老師的極力邀請下，晉誠的阿嬤翁阿敏，終於答應參加今天的奉茶；在座位上，看著平時放蕩不羈的孫子，雙手恭敬的捧著茶，從走廊，進入會場，一步步緩緩地走向自己時， 阿敏阿嬤早已淚流滿面，並說：「今天應該是由他媽媽來的，可是……」。
「家境和別人不同，心內真的很苦！」百感交集的阿嬤，接過香醇的感恩茶，和著甘苦的淚水，一小口，一小口地慢慢飲盡，當雙手輕輕牽起雙膝跪地的孫子時，個性剛烈的晉誠也忍 不住的與阿嬤相擁而泣。
「可憐的孩子，沒了爸爸，媽媽也不留在他身邊，他心裡苦，我也好苦！還好遇到一位好老師，用心的幫我一起照顧，還有大愛媽媽的陪伴，真是謝謝你們！」
從一個上課總是找不到人，翻牆翹課、不回家的輔導室常客，在黃蕙霜老師愛與關懷的陪伴下，張晉誠慢慢回到學校與家庭的常軌，無法訴說心中苦悶的他，奉茶完後，仍淚流不止！
◎ 一杯茶解師生結
與老師擁抱時，他輕聲地說：「老師，對不起！」
三年四班何松霖，因不滿導師林靜宜要他留在教室完成功課，離開時故意把燈全打開，還把前後門都鎖上，只留下一小縫窗戶，讓靜宜老師氣得揚言：「不理他！」
奉茶前，當靜宜問：「誰想奉茶給我啊！」「我！」、「我！」、「我！」看著全班同學爭先搶著舉手，何松霖默默的望著林靜宜；老師問：「何松霖你想奉茶給我嗎？」他靦腆的點 點頭。
一杯感恩茶，一句對不起，化解師生結；一份老師堅持不放棄的愛，像溫暖的陽光，軟化剛烈的心；一滴滴善解的淚水，拉近親子之情，感動的這一刻，深深鐫刻在心底。
圖左 ： 任教於信義國小的林靜宜老師（前右一）邀請慈濟志工一起合辦「母親節愛的光輝系列活動」，退休的楊麗鳳老師（左下站立者）也來共襄盛舉。[攝影者：吳啟志(本志)]
圖右 ： 從奉茶中啟發孩子一份良善的心，讓小小的心靈能知恩、報恩，因氣氛感人，過程中往往母子相擁而泣。[攝影者：吳啟志(本志)]
圖左 ： 孩子除了奉茶給母親，也奉茶給老師，感恩老師的教導。[攝影者：吳啟志(本志)]
圖右 ： 進入「慈濟教師聯誼會」十年的林靜宜(右前一)，覺得唯有身體力行，才能影響他人。[攝影者：吳啟志(本志)]
