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「慈濟教師聯誼會」成立二十載，欣見老師與慈青孩子們成家立業、道心不退。為了延續《慈悲三眛水懺》之因緣，更為了讓(7/19) 花蓮《水懺》演繹能更莊嚴與圓滿，總驗
收日期已近在眉梢，今晚(7/2) 新竹區教聯會老師與慈青們持續加緊腳步練習，種子老師們及學員都不敢稍有怠惰，一次次重覆練習經文唱頌與手語動作。
◎靜思語 讓嚴肅變笑臉
「難忘去年入經藏的那份法喜，能加入這次教育功能演繹，真的是很難得的因緣。」這份堅持，讓陳幸蓁師姊不管颳風或下雨絕不輕易缺席。「不要拿別人的過錯來懲罰自己」及「看 別人不順眼，是自己的修養不夠」這兩句靜思語是讓平時在校園推動靜思語教學的幸蓁改變的二句話。幸蓁師姊感恩自己六十歲的年紀還能動力十足地入校園結好緣。每當自己有不如 法的地方，女兒及員工朋友總能適時提醒「妳是慈濟人耶！」慢慢地讓她能由嚴肅地律己律人轉變成現在的笑臉迎人。
◎反觀自性 成就團體之美
承擔親子班文書工作的許麗鳳師姊，在洪肅芬老師的引薦之下投入教育功能組，在教聯二十年合心共識營中，麗鳳是承擔A組的妙音法海區；在演繹過程中，她最大的體悟是經文中 「人有八萬四千諸塵勞，肇始三障諸煩惱…」，這三障有七種智慧心來對治；這七種智慧心讓她反觀自己煩惱，時時洗滌污濁心。透過這次入經藏的共修中，麗鳳師姊體會到原來團隊 的美就是內修自己的聲色，外行慈悲喜捨，合力成就的傳道精神。
◎陪伴 讓按讚的手有更多選擇
年輕人不該只會在臉書上按讚，透過教育、透過陪伴讓用按讚的手來做環保、做更多有意義的事。事業忙又累的陳瑞銘師兄，雖然在練習時左、右手常打成一塊，仍把握每一次跟大家 一起練習的機會。
瑞銘師兄：「看著畢業的孩子會回過頭來關懷陪伴的師姑、師伯，真的『足甘心！』孩子偶爾有脫序及不禮貌的現象，需透過教育、再教育， 上人不是說：『父母是孩子的模』，其 實每個不同面向的教育不也是孩子的模？」經長期與慈青的互動，瑞銘師兄也跟著一起學習成長，心靈也變得年輕又有活力。
◎慈青礪心志 分秒不空過
總是瞇著眼睛、面帶微笑，嬌小可愛的姚曉蓁，是剛踏入社會的新鮮人。她憶起在剛入大學時因師姑的邀約，進而承擔慈青社社長之責，後來卻因招生重重困難而感到力不從心，逆境 與挫折感讓曉蓁萌生退轉之心。直到有位學長在台上分享「一切都是好因緣」，也因這句話讓她再次勇敢地扛起這神聖的使命。在承擔與磨練後，慢慢重建了自信心，曉蓁面帶笑容地 說：「在參與討論時，學員都會靜靜聽我說，覺得自己在團隊裡有參與和責任感，而與同學間的關係也變得比較好。」
2011年8月參與《水懺》經藏演繹，最大的改變是自己變得比較會正向思考，學習以多角度去看事情。發願畢業後會再繼續參加學長會的曉蓁說，有心就沒有藉口，就能找到付出 的方法。
「再來一次 ！最後一次！」種子老師不厭其煩地叮嚀與鼓勵，雖沒有安排休息時間，但卻聽不到任何抱怨聲，盡是一幕幕精進的專注畫面，相信有如獅子勇猛心的教育功能團隊仍就 會精進扛起教育神聖的使命，展現無數無量的教育人文精神。
圖左 ： 剛踏入社會的新鮮人姚曉蓁。憶起當年承擔慈青社社長之責，招生的重重困難讓她力不從心而萌生退轉之心。參與水懺經藏演繹後的她，變得比較會正向思考，學習以多角度去看事情。[攝影者：林義堡]
圖右 ： 在教育功能組中擔任陪伴交大慈青的陳瑞銘師兄，在練習時左、右手常打成一塊，事業雖忙又累仍把握每一次跟大家一起練習的機會。[攝影者：陳文昌]
圖左 ： 每當自己有不如法的地方，女兒及員工朋友總能適時提醒「妳是慈濟人耶！」慢慢地讓陳幸蓁能由嚴肅地律己律人轉變成現在的笑臉迎人[攝影者：陳文昌]
圖右 ： 承擔親子班文書工作的許麗鳳師姊(左一)演繹過程中令她最大的體悟，經文中「人有八萬四千諸塵勞，肇始三障諸煩惱…」，這三障有七種智慧心來對治；這七種智慧心讓她反觀自己煩惱，時時洗滌污濁心。[攝影者：陳文昌]
