| < 前一個 | 下一個 > |
|---|
三十二位「私立悅迪語文文理短期補習班」的七至十二歲小朋友，今天（7/24）早上，在四位老師的帶領下參訪「桃園靜思堂」， 小朋友在志工的引導下，至各樓層做靜思人文
的尋禮。接近中午，在氤氳飄香中，學習「泡茶」、「飲茶」的禮儀；透過手語團康及VCR影帶，讓孩子們活動肢體並學習正向的思維。一天的參訪行程，在志工用心的陪伴下，莊
嚴寧靜的桃園靜思堂，處處洋溢著快樂的掌聲與歡笑聲。
◎茶道教室溫馨的氛圍 幼童浮動的心 安助於當下
志工邱秀琴心疼的看著，各自提著水壺、大小包包掛滿肩，額頭涔涔汗水直直流的小朋友，當場來個「順口溜」機會教育，她說︰「來也布袋，去也布袋，放下布袋何等自在！」話聲 一落下，隊輔志工很有默契的搭起會心的橋梁，紛紛引導小朋友放下隨身攜帶的物品，小朋友接著取小瓢勺洗手、洗心，在清凈身心後，井然有序的進入茶道教室安靜入座；在「茶 人」優雅的示範教學中，一對對古碌碌的專注眼神，目不轉睛的觀看著前方的一舉一動，並在志工的從旁協助下，孩子們親自體驗「靜思茶道」之美。
◎一趟人文之旅 小朋友體驗多 感受也深
接著課程藉由VCR影帶—「單腳小健將陳顯哲」小朋友的生命故事，讓孩子親自體驗單腳站立、單腳跑步的「幸福」，並學習正向面對人生的挫折；非洲「泥巴餅」的故事，透過影 片飽食與飢餓的兩相對照，讓孩子珍惜自己所擁有的，一連串用心的安排，期望孩子們能明白，「不要小看自己，人有無限可能。」與「人要知福、惜福、再造福。」靜思語的真正意 涵。
徐華美老師問小朋友：「陳顯哲有什麼優點？值得大家來學習？」林立偉很快的舉手回答：「他樂觀又平易近人，不在意別人異樣的眼光，又勇於面對自己的缺點，這些都值得我們學 習。」語畢引來如雷的掌聲，徐老師給他按下七個「讚」以玆鼓勵！
暑假過後，即將升上會稽國小五年級的郭峻安，今天與弟弟郭峻豪一起來，俊安說：「今天學到很多東西，例如：喝茶、奉茶的禮儀，以後有客人來家裡，可以泡茶給他們喝；還有不 能浪費食物，要吃多少就拿多少，因為還有很多人沒東西吃﹗」他想了一下又繼續說：「人生會有很多考驗，要學習陳顯哲樂觀面對。」
◎安親班老師認為「靜思人文」值得親身體驗
在悅迪服務已一年多的李心媚老師，以前在台中教學時，曾經帶領小朋友參觀「台中分會」，她發現接受「靜思人文」洗禮之後，小朋友變得比較有規矩，因此她建議班主任規劃這一 次的參訪之行，她說：「少子化的家庭，個個集三千寵愛於一身，小孩子比較欠缺的部份，是互相尊重與感恩，慈濟感恩、尊重、愛的人文，透過師伯、師姑的傳承，孩子來體驗後， 會有所改變的。」
心媚表示，慈濟的人文，普遍為一般家長接受與認同，安親班一提出，要到「桃園靜思堂」戶外教學時，家長都很樂意讓小朋友報名參加，她進一步喜悅的分享到：「今天出門前還在 擔心，小朋友會不會打破杯子？會不會弄翻茶水？看到他們在茶道教室裡靜靜的坐著，很認真的學習，我想！這是慈濟人營造的氛圍，讓他們在安靜中，慢慢沉澱下來的結果。」
一樣在悅迪服務的張珍華老師說：「現代的孩子比較自我，帶他們來學習禮節，並教導他們如何行孝與行善，這是細水長流的作法；茶道師姊娓娓道來，不嚴肅，很活潑也很吸引 人。」 陳老師在安親班也有做暑期靜思語教學，她有感而發的說：「靜思語很貼近生活，字字、句句都是珠璣，它明明白白的說出，做人處事確切的作法，值得我們來推廣。」
今天的參訪，隨著「愛與關懷」的虔誠祝福，課程已接近尾聲，在「大手」牽「小手」的緩緩前進中，祈願善流常播、愛心永存。
圖左 ： 徐華美老師（前面手持麥克風者）叮嚀小朋友，最高品質是靜悄悄的，希望大家帶著一顆快樂的心，共同來學習。[攝影者：葉美瑛]
圖右 ： 郭俊安(說：「今天學到很多東西，例如：喝茶`奉茶的禮儀，還有人生會有很多考驗，要學習陳顯哲樂觀面對。[攝影者：葉美瑛]
圖左 ： 沈聯珠老師爲小朋友解釋福慧紅包的意義及由來。[攝影者：葉美瑛]
圖右 ： 鄭麗卿(右一)分送結緣品給悅迪的老師，感恩老師帶小朋友參訪，讓她有機會學習服務他人。[攝影者：葉美瑛]
