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「很感恩呢！所有的志工都在身體力行，是很值得來學習的。」9月12日，初秋的午後，陽光艷麗，來自彰化埔心鄉明聖國小，二十位教職員工在鄭權鑫校長帶領下，來到慈濟「永
靖環保教育站」進行校外研習，上台分享時，鄭校長勉勵老師們以慈濟志工為典範。
◎用心接引 大愛引航
來電表示要來永靖環保教育站研習的教導主任賴建忠說明著：「學校都有安排環境教育研習，知道慈濟在環保推廣的很好，所以過來學習，再帶回去教導小朋友。」
難得學校老師來研習，將近三十位的志工用心接引，擔任司儀的黃碧連以前也在教育界服務，隨順因緣介紹了「品格學堂二十年」一書，也和大家分享教師聯誼會梁明義教官的影片。 學生時代的梁明義因恩師張經崑循循善誘下而改變向上，後來也在教育界服務，不忘恩師的教悔，在善的循環中，產生善漣漪，讓迷途的學子能知返。
真實又感人的故事，啟發老師們以更多的愛來關懷學生，志工黃碧連更鼓勵老師們加入慈濟教師聯誼會，進來傳播具有美善又有人文內涵的教育。
為讓老們認識《靜思語》教學，去年自教育界退休的劉文隆師兄，以十句靜思語來分享其道理與內涵，表示靜思語教學受用最多也是自己。碧連則接著簡單說明靜思語五段式教學法， 而教案可參考慈濟所發行的「大愛引航」，豐富的教學資源可以運用在教學上。
◎體驗實做 做到才知道
針對校方的環境教育研習，則由環保種子講師江豐作透過簡報和影片，來宣導環保理念和分類方法，讓大家更了解環保的重要性。
環保分類「十指口訣」，讓老師們很快就記起來，「做到才是真知道」，環保分類實做，才會深入體會了解；實做雖然短暫，但大夥早已汗流浹背，也讓老師們真正了解到慈濟環保志 工為愛護大地的用心。
教「自然」的張秀敏老師，聽講時勤於做筆記，在參與分類實做後表示，「平常都有在做，透過今天的實做則有更深一層的認識，以前都是自己講一講，學生在做，真正體驗後，才知 道有些分類錯了！真正印證了『做到才是真知道』。」
主動上台分享的體衞組長游承樺表示，在學校有些學生老是講不聽，教他要將吸管從飲料盒中抽出分類，總是沒辦法做到，等到水管阻塞了，結果清理出的都是吸管和竹筷。
游組長語重心長的說：「小孩子對環保的概念還是不足，有勞老師們不要生氣的，好好教！」幽默的一句「不要生氣」，回應劉文隆所講的靜思語「生氣是短暫的發瘋」、「生氣是拿 別人的錯來懲罰自己」，引來一陣笑聲，易懂的法也已入心。
教資源班的王老師接著上台分享：「今天的收穫很多，尤其覺得《靜思語》，『生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己』，特別有印象，因為面對資源班的學生，常常要耐住性子不生氣，覺 得這句話會很受用。」
◎學習典範 做好心靈環保
專研環境教育的鄭權鑫校長，最後上台表示：「本來僅只定位在『自然環保』，但打從進到環保站，看到志工以熱忱的心列隊歡迎，覺得這就是禮儀的環保；接著又講了許多《靜思 語》和環保觀念，想說環保要做得好，就要先做好心靈環保，那麼，地球環保就容易做得好。」
鄭校長讚嘆志工們用心設計研習內容，讓他們可以體驗實做，可以落實在生活中，因為「實踐」是最重要。
「很感恩呢！所有的志工都在身體力行，是很值得來學習的。」鄭校長勉勵老師應以慈濟志工為典範。如證嚴上人曾說的：「父母是孩子的模，老師是學生的樣。」透過今天的體驗， 激勵自己和老師們做更好的榜樣，也鼓勵老師們每天把教學也當成在做志工，以志工的心來做就不會後悔，就會做的很歡喜。
重視心靈環保的鄭校長分享：「如果心能安定，能安於簡樸，就能與自然相處，才不會以自我來看世界，能以較深層的生態去看，去感受自己是和萬物是融為一體的。」因此在學校每 周會有一句好話介紹給小朋友，推廣說好話，以達到做好心靈環保的目的。
研習結束後，老師們也來到靜思書軒參觀，職工邱垂仁為大家介紹靜思書軒和書籍；黃碧連師姊特別以「大愛引航」來做介紹，讓導師能進一步了解「靜思語教學」的內容。
教中年級的吳美穎老師表示，今日在實做之外，覺得心靈環保有更深刻的認識，更了解為什麼要這樣做，因為從心裡出發，才能做得更長久。重視品德教育的吳老師，也在書軒多待了 一會兒，來深入了解靜思文物，她認為：「孩子的品格要從小扎根，會尋找純淨的教材，讓孩子能看到自己所擁有的，才能知福、惜福，把一股清流帶進孩子的心裡頭。」
藉由研習，期待清流《大愛引航》被帶進校園，淨化學子的心，做好心靈環保和自然環保，讓美善的效應永續循環。
圖左 ： 透過實做才會有有深一層的認識，「做到才是真知道」。[攝影者：詹大為]
圖右 ： 教資源班的王老師分享：「今天收穫很多，尤其覺得《靜思語》，『生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己』，特別有印象，對資源班的學生常常要耐住性子不生氣，覺得這句話會很受用。」 [攝影者：詹大為]
圖左 ： 鄭權鑫校長稱讚志工們用心設計環保研習課程，讓他們可以體驗實做，並落實在生活中，他鼓勵老師應以慈濟志工身體力行為典範。[攝影者：詹大為]
圖右 ： 志工黃碧連(右)向老師特別介紹《大愛引航》，讓教師們能更進一步了解「靜思語教學」的內容。[攝影者：詹大為]
