| < 前一個 | 下一個 > |
|---|
「讓我們拍手歡呼迎接您，歡迎您到慈濟來……」在歡迎的歌聲中，志工拍手迎接學員的到來，有媽媽牽著孩子的手一起來，有阿嬤帶著孫子前來的。早上七點半，潘政廷就由阿嬤陪
著他來，幾乎和工作人員同時到達聯絡處。
「歡迎您！請上二樓報到。」 二樓的報到處，課務組與隊輔組的志工首次與學員相見歡，由於是第一次上課，忙著幫學員找隊別、掛名牌、整理服裝儀容，第一次承擔隊輔的陳素珍一面幫學員整理儀容、掛名牌， 一面說：「第一次當隊輔，沒有經驗，怕做不好，就把這些孩子當成自己孫子一樣來對待與疼愛。」
「我來自內門，是個好地方，內門、內門、內門，是個好地方。」課程開始前，司儀彭子芳老師帶著隊輔與學員，以唱頌方式，歡迎來自各地的學員，子芳老師感恩爸爸、媽媽們，放 下手邊工作，假日帶小朋友來上課，她向學員說明為何慈濟要辦親子成長班，她說：「社區舉辦親子班，能夠藉著親子班的課程，邀請爸、媽一起陪伴孩子、一起成長；希望透過志工 小小的付出，希望得到大大的快樂跟鼓勵；希望每一位小菩薩、工作伙伴還有爸爸、媽媽，透過這樣的學習，一起來照顧好我們的心。」
「我的好朋友啊！好朋友！ 大家一起拍拍手，敞開心胸！笑呵呵！拋開煩惱不憂愁……」課務組林美珍在「幸福美滿呼拉拉」營歌的歌聲中，每個學員互相猜拳、互相認識，展開親 子班的破冰活動；將「剪刀、石頭、布」化成「感恩、尊重、愛」的猜拳，輸的人就接在贏的人後面，不一會兒，就形成三、四串的人龍，遊走在上課的佛堂中，再一次的猜拳後，後 面人的手搭在前面人的肩上，人龍越來越長，知足、感恩、善解、包容四隊，最後串成一條長長的人龍，每個人在「幸福美滿呼拉拉」的歌聲中：「大家一起踏步走，美好時光，要把 握，天天開心好快活……，精神飽滿多笑容，人見人愛像春風，知足、感恩心開通，幸福美滿樂融融。」
◎有禮則安 無理則危
「坐乎正！」司儀子芳老師與學員默契時說。 「得人疼。」學員一起說。 生活禮儀的課程，子芳老師分享穿、行、坐、食的正確禮儀，除了請課務組的工作人員示範外，也邀請上一期四位學員上台示範。 「老師！那一位衣服沒有紮進去。」學員吳厚毅指著其中一位的缺點說。 子芳老師說：「厚毅！非常棒。」 「衣服穿著，代表對人的禮貌，老師今天為了當任司儀，特別穿起教聯會的白色禮服，代表對大家的尊敬，因此服裝整齊，也是一種的尊敬。」 「龍口含珠、鳳頭引水的拿碗筷，這是帝王相的威儀。」課務組的吳惠齡與于秀英師姊示範食的威儀時，與學員們解說。 「還有什麼要注意的嗎？」 學員李俊頲說：「進入餐桌坐下時，雙手要按住桌子，坐下時，椅子與桌子才不會發出聲音。」他特別用手比個龍口含珠的端碗姿勢，他說：「在家中吃飯時，也告訴家人，吃飯端碗 時，也要注意到威儀，這表示對別人的禮貌，希望別人看到我時能起歡喜心。」
◎謹言慎行 靜思語教學
小英：「ㄟ！你為什麼拿我的自動鉛筆？」 誠誠：「小氣，借我一下會怎樣？」
這是課務組于秀英與劉瑞珍以「靜思語」教學的角色扮演，打扮成學生的可愛模愛，分別飾演「小英與誠誠」，生動活潑地演出靜思語教學短劇：未經同意拿別人的物品、虛偽的誠誠 以及口氣不好、沒誠意的小英。承擔課程的蔡秀霞在短劇結束後，就問著學員，兩人為何不開心？ 曾永泰小朋友搶答說：「小英拿要丟掉的筆借別人，很沒誠意。」 「二人之間，有何錯誤呢？」 黃傳耕小朋友看得很仔細說：「沒有雙手很有禮貌的拿東西給人家。」 秀霞老師說：「您們好棒，智慧花開加一朵花之外，再送您一張靜思卡。」 接著告訴小朋友說：「我們在生活中有時會像誠誠一樣犯無心之過，要勇於認錯，對待別人也要實在、不虛偽。」
秀霞師姊接著分享小栗子的卡通影片，影片中小栗子和朋友不小心闖進了農地，裡面種了結實累累的蘋果樹，農夫以為他們要偷蘋果，吆喝他們離開面對農夫的惡言惡語及提告，使得 全村人都誤認為小栗子為偷摘蘋果的小偷。
「你有沒有被誤會的經驗呢？你是如何解決呢？」秀霞老師問著學員。 黃士恩小朋友舉手說：「曾有自己的文具被說成別人的，會向別人說清楚，及在文具上做記號或貼名字。」 「有爸爸、媽媽要分享的嗎？」秀霞老師問家長們。 來自美濃的龍淑貞分享說：「從平常一言一行給別人好印象，就不會產生誤會。」
「平常要怎樣做到助人時態度要友善真誠，待人要實實在在不虛偽、講求信用?」 家長金桂玲以自身的經驗分享說：「每個人都有壞習慣，可是你發現你是他的榜樣的情況之下，一定要把壞習慣收起來。像每一個人都會賴床，可是時間到了，你一定要告訴自已，你 如果不起床，孩子怎麼會起床，所以會告訴自已，自已要先做好，孩子才會跟我一樣，有學習的好榜樣。」
金桂玲媽媽去年上了親子班後，收穫滿滿，今年又報名參加，她說：「今天上了課，覺得這八個字很重要，『謹言慎行、 誠正信實』，這些也是平常就要教導孩子的，只是自已教力 量小，交給師兄、師姊幫忙，真的是一件很幸福的事我。她的孩子是別人來教，以後也希望我有時間去陪伴別人家的孩子。」
◎大愛媽媽 教學入心
來自美濃，第一次上親子班的左瑞梅，很感動地分享今天的心情：「每個工作人員都很用心在經營這份活動。課程也是很符合孩子的興趣，譬如用故事或戲劇的方式，還有藉由一些律 動，還有一些兒歌加入，孩子就會有興趣。最深刻的是用律動，用舞蹈的方式讓孩子沒有距離。」
今年度的親子班靜思語教學課程，由社區的大愛媽媽們來承擔，盡量不用向外請求支援，藉此培養社區的種子老師，參加過菩提種子的研習的蔡秀霞師姊，負責承擔此次靜思語教學的 課程，她分享說：「在帶靜思語教學時的時候，萬分的緊張，有上過菩提種子的研習，才比較有概念，有充份的教材，不用再花很多心力去做。」
她認為：準備這次的教學，其實自己才是最大的收獲者，因為自已要先入心，才能與學員分享，因此會先去看網路或書籍，將技巧運用在裡面，像歡呼、團康的帶動、或是問答、該怎 麼跟小朋友應對等。本身在班級有帶過，準備起來比較順手一點。這次的靜思語是「行善要誠，處事要正，做人有信，待人要實。」靜思語帶給她正念，讓她在做事情上面，心裡有個 依循的標準。
課程雖已結束，無論是參與的親子、陪伴的志工，相信每個人都能有所得，可以將這一份歡喜帶回家中，在日常生活中與家人親密互動，開心過日子，快樂地學習成長，這份美善的傳 揚，將是社會祥和的一份力量。
圖左 ： 旗山聯絡處社區親子班今天開營，在報到時刻，林枝美師姊(左)及彭子芳老師幫小朋友整理頭髮。[攝影者：洪正修]
圖右 ： 在「幸福美滿呼拉拉」營歌的歌聲中，每個隊員互相猜拳、互相認識，展開親子班的破冰活動；將「剪刀、石頭、布」化成「感恩、尊重、愛」的猜拳。[攝影者：洪正修]
圖左 ： 旗山聯絡處社區親子班今天開營，學員跳著幸福美滿呼拉拉的，精神飽滿多笑容，人見人愛像春風，知足、感恩心開通，幸福美滿樂融融。[攝影者：洪正修]
圖右 ： 旗山聯絡處社區親子班今天開營，隊輔陳素身指導學員問訊的禮儀。[攝影者：洪正修]
