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希望在教育，人生沒有教育就沒有希望。教育必須「教之以禮，育之以德。」「禮者理也」，要教育孩子們懂得禮儀、尊重老師，從父母的以身作則開始。
◎學習抱抱 縮小自己
「讓我們拍手歡呼迎接你，……」的歌聲響徹雲霄，今天(9/15)是鳳山親子成長班這學期的第一堂課。鳳山聯絡處的川堂外，課務組的志工們正熱情地唱著「歡迎歌」，配合著 「一二、一二」的拍子，再讓學員們以竹竿舞的舞步跳躍過竹竿，代表「步步踏實做，分秒不空過」。
已經報到的學員必須先穿過「品格學堂」大拱門，而另一個比人矮的小拱門，則必須彎腰，蹲下來才能穿越，人人都要「縮小自己，虛心學習」的意思。最後到達「智慧門」，抽取 「靜思語」紅包，經過隊輔媽媽的解說，學員們發現，抽到的「靜思語」竟然點出自己平常生活中不容易改變的壞習氣，不禁搖搖頭，覺得不可思議。
「甲意(台語)看到你，看到你真歡喜！」人人以握手打招呼相見歡，隨著越來越熱絡的笑聲，取代原有的陌生。剛加入及原有的學員計一百一十七位，家長八十二位大家共聚一堂， 分成十二隊，每一個人先介紹自己，彼此互相認識這一學期的新家人。每位家長也認領一位別人家的小孩，先來個愛的抱抱，不只愛自己的孩子，也學習如何愛別人的孩子；有隊輔媽 媽將自己的孩子帶來交給隊輔，轉個身去交換帶別人的孩子。證嚴上人說：「普天下沒有我不愛的人，」易子而教，拉長情，才能看見大愛。
◎知理行禮 人性之美
今年 (2012年)度親子班的課程主題是依《法譬如水》的經典來規劃，包括「慎初始」、「謙卑」、「去貪」、「慈愛」、「口德」、「守規」、「環保」、「改過」、「立 志」、「合睦」十個單元。課程非常的多元，除了室內課程，還安排到安養院、環保站等實地參觀實作。不只是在教室聽老師講解或看看影片而已，希望豐富的課程內容能讓學員們有 不同的成長與收穫。
第一堂課，認識佛教的禮儀之美，學習行、住、坐、臥的基本禮儀。課務組為了讓學員能在活潑生動氣氛下輕鬆學習，特別設計以劇場方式呈現，學員口中的「葉爸爸」今天化身為 「南非慈濟小學」的小菩薩，黝黑的膚色、蜷曲的頭髮加上逗趣的對話，臺下學員的精神都提振了起來。
「雙手高一點！」、「胸部要挺起來！」課務組楊清吉師兄指導學員「禮佛」姿勢，一一校正，毫不馬虎；希望孩子們在學習「禮佛」行儀中，培養端莊的舉止及恭敬的心，做一個有 禮貌又尊師重道的好孩子。
「好神奇哦！」手工書教學時，許多學員興奮的說著。一大張紙從中央剪成十字缺口，經過巧妙的折疊，就能變成一本書；貼上喜歡的貼紙圖樣，或畫些蘋果樹、房子等等，精心設計 手工書的封面圖案就完成了。安排製作手工書的主要目的是，要學員將每次上課所學的心得感想記錄在書上，它是一本獨一無二的成長小書。
◎以身作則 最好典範
從事教職工作多年的慈濟志工施惠娟師姊，在「小講堂」與家長分享「許孩子一個希望的未來」，成功的父母是高度學習來的，教導孩子不是一門科學，而是一門藝術，她說：「用智 慧來教導孩子，用愛來愛天下的孩子。」最重要的是生活教育。從小就要教導孩子，懂得孝順父母；用智慧來接受養兒育女過程中的課題，孩子是讓我們來修養智慧的。
用智慧來接受養兒育女這一說，有人點頭，也有家長低頭，默不作聲。施惠娟往前走向更靠近家長的地方，朗聲說道，上人說：「教育必須『教之以禮，育之以德』。」品德第一，健 康第二，學問才是第三。哲學家史懷哲管教孩子的三個原則，一是以身作則，二是以身作則，三還是以身作則。
努力的程度永遠比不上努力的方向，方向錯誤會事倍功半，要用智慧去陪伴孩子，用身教來影響孩子，因為孩子是父母的影子。以身作則的父母必能營造一個溫暖和諧的家，家是孩子 最安全的避風港。
圖左 ： 到達「智慧門」，抽取「靜思語」紅包，經由隊輔的解釋，學員們發現抽到的靜思語，竟然是符合自己的心境習氣，所以這一關也就是希望人人能透過靜思語省思，實踐生活中，而能達到「智慧花開」。[攝影者：蔡聖龍 ]
圖右 ： 「用智慧來教導孩子，用愛來愛天下的孩子。」特地從高雄區聘請來的施惠娟師姊，在小講堂與家長分享「許孩子一個希望的未來」，成功的父母是高度學習來的，教導孩子不是一門科學，而是一門藝術。[攝影者：蔡聖龍 ]
