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關西國小「敬師茶會」於十月三日在關西國小大禮堂舉行，現場十六位老師及國小二年級五個班級共一百四十位同學參加。關西鎮學校們熱烈邀約下，緊接著上次在東光國小後，這是
第二個舉辦敬師茶會的學校，連續三年得到學校的認同，慈濟志工以「說環保做環保」、「大愛媽媽靜思語教學」和「靜態展」深耕植地純樸校園。
典禮開始，司儀一句歡迎老師入場，四面八方的相機－鎂光燈閃個不停，排排坐著的同學歡欣雷動地鼓起雙手，主動起立面向中央走道，鼓掌聲絡繹不絕，老師宛如走入「星光大 道」。聲勢浩大的拍手聲，點燃現場的氣氛，也表現出學生對師長的愛戴。
當演奏曲〈父母恩師恩立願文〉響起，小學生整齊劃一的比起手語，一點一推一拉，字裡行間「字字分明」闡明樂曲的意義，短短二段十二句歌詞，孩子們紛紛表示「洗完澡就開始練 習到吃飯」、「練到十點」……，一星期不間斷的反覆演練，才能呈現今日的成果。同學比劃手語的美，受到其他觀賞的小朋友，揮著手的崇拜，老師也用相機記錄學生的可愛模樣。
為什麼要奉茶?「老師會口渴」、「孝順」，有的小學生則聳聳肩表示不知道，雖然天真的八歲小朋友回答的答案不同，可是他們卻是很認真的練習，走台步「左腳,右腳」墊著腳尖 慢慢走，走到老師面前四眼相望，看到老師表情在「笑」，知道老師很高興，學生笑得更燦爛。
誠如影片中，證嚴上人云：「有希望就要有教育」。關西國小的賴銀海主任表示，藉著「情境」的儀式，喚起學生對於老師的尊敬，也讓老師自身提升教育的使命感。這幾年與慈濟合 辦的活動，有的家長反應孩子的口吻及態度，比較聲色柔和；老師也發現一些比較好動的小朋友，在靜思語教學的薰陶下開始學會靜下心，安住於當下。與慈濟人相處時，覺得內心可 以很自然相處，沒有保留的分享，這就是慈濟安定人心「善」念的力量。
音樂老師林君宜，在同學奉茶的當下，感動到流下眼淚。她說：「我家的小朋友才四歲，還小」，「我把學生當作自己的孩子關懷，看到他們體貼的心，表示他們有接受到我的付出， 備感欣慰」。
自從慈濟志工進入校園，帶動小朋友環保方面，她發現小朋友喝完鋁箔包飲料除了清洗之外，還會摺起來再回收。大愛媽媽靜思語教學的班級，相較於其他沒有上靜思語教學的班級， 對於身體上有需要幫助的小朋友，更會付出多愛心。
活動尾聲，小朋友大聲喊出「我很幸福」後，圍在十六個老師身邊形成小圓圈，搶著要與老師「愛的抱抱」，這一個個小寶貝讓老師緊緊的抱在身上，溫暖擁上心裡，幸福也會互相傳 遞。
「教師節快樂」一張張的卡片，寫下最簡單的文字，送一份最深的祝福，這麼單純的赤子之心就如同關西鎮民風純樸的草根性。
圖左 ： 典禮開始，司儀一句歡迎老師入場，四面八方的鎂光燈閃個不停，排排坐著的同學歡欣雷動地鼓起雙手，鼓掌聲絡繹不絕，老師宛如走入「星光大道」。[攝影者：陳文昌]
圖右 ： 當演奏曲〈父母恩師恩立願文〉響起，小學生整齊劃一的比起手語，一點一推一拉，字裡行間「字字分明」闡明樂曲的意義。[攝影者：陳文昌]
圖左 ： 活動尾聲，小朋友大聲喊出「我很幸福」後，圍在十六個老師身邊形成小圓圈，搶著要與老師「愛的抱抱」，這一個個小寶貝讓老師緊緊的抱在身上，溫暖擁上心裡，也相互傳遞幸福。[攝影者：陳文昌]
圖右 ： 老師林君宜，在同學奉茶的當下，感動到流下眼淚。她說：「我家的小朋友才四歲，還小」，「我把學生當作自己的孩子關懷，看到他們體貼的心，表示他們有接受到我的付出，備感欣慰」。[攝影者：陳文昌]
